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小學(xué)學(xué)校未來五年發(fā)展規(guī)劃

時間:2024-03-11 22:36:07 海潔 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿
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小學(xué)學(xué)校未來五年發(fā)展規(guī)劃范文

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,我們又將會有新的際遇,讓我們做好職業(yè)規(guī)劃,在今后的工作中奮勇爭先吧。為了讓您在規(guī)劃中更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校未來五年發(fā)展規(guī)劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)學(xué)校未來五年發(fā)展規(guī)劃范文

  小學(xué)學(xué)校未來五年發(fā)展規(guī)劃 1

  一、學(xué)校現(xiàn)狀分析

  我校創(chuàng)辦于1958年,是一所具有55年辦學(xué)歷史、有一定文化底蘊的全日制完全小學(xué)。

  1、校舍發(fā)展狀況如下

  從建校時的600多平方米祠堂學(xué)校發(fā)展為今天的占地5200多平方米,建筑面積2600多平方米,學(xué)校集綠化、美化、凈化于一體,設(shè)施完備,功能齊全。教學(xué)區(qū)、運動區(qū)兩區(qū)分明,為實施素質(zhì)教育、學(xué)校的發(fā)展,為打造“潤化教育”特色提供了良好的條件。

  2、辦學(xué)規(guī)模發(fā)展情況

  學(xué)校從2002年前的6個教學(xué)班、140名多學(xué)生、教師18人(民辦教師或民轉(zhuǎn)公教師),發(fā)展至今天12個教學(xué)班、541名學(xué)生、31名教職員工。

  3、教師隊伍及辦學(xué)成效情況

  學(xué)校具有大專以上學(xué)歷的教師29人,占93.6%;有中級職稱教師19人,占61.3%;不足三年教齡4人,占12.9%。

  學(xué)校于2003年6月被xx區(qū)評定為區(qū)一級小學(xué);2007年11月獲得廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校;2008年12月成功創(chuàng)建廣州市綠色學(xué)校。 2009年11月至今連續(xù)四年獲得廣州市民主管理三星級學(xué)校。2010年至今獲得xx區(qū)兩個學(xué)科組巾幗文明崗稱號。2011年12月獲得廣州市無煙單位。xx區(qū)安全文明管理優(yōu)秀單位。

  4、學(xué)校發(fā)展存在的問題

  (1)學(xué)生每學(xué)期流動性大,高達10%。由于學(xué)生主要來源于低收入流動人口家庭,占全校學(xué)生人數(shù)的92.5%;家庭教育嚴重缺乏,社區(qū)教育資源嚴重缺乏。

 。2)學(xué)科教育結(jié)構(gòu)性教師缺編嚴重。體育、藝術(shù)教育工作嚴重滯后,無法完成課程任務(wù),只能由非專業(yè)教師頂替。

  (3)學(xué)校未形成鮮明的辦學(xué)特色。

  二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

  1、學(xué)校定位

  辦學(xué)理念:潤化生命,為學(xué)生健康成長奠基

  辦學(xué)宗旨:全心全意為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)服務(wù)

  辦學(xué)目標:師生發(fā)展優(yōu)良,教育質(zhì)量優(yōu)良,社會效益優(yōu)良

  五年內(nèi)打造“潤化教育”特色品牌學(xué)校,成為xx區(qū)東北部具有競爭力(村改制學(xué)校)的一張名片。

  辦學(xué)思路:抓德育,創(chuàng)“文明校園”;抓教學(xué),創(chuàng)“人文校園”;抓課改,創(chuàng)“快樂校園”;抓讀書,創(chuàng)“書香校園”;抓管理,創(chuàng)“和諧校園”;抓安防,創(chuàng)“平安學(xué)!;抓招生,創(chuàng)公平規(guī)范。

  校訓(xùn):立德、尚學(xué)、自強、創(chuàng)新

  校風(fēng):明禮、誠信、好學(xué)、健美

  教風(fēng):民主、嚴謹、合作、進取。

  學(xué)風(fēng):自主自學(xué)、勤奮向上、專心致志、不恥下問。

  圍繞三個“優(yōu)良”的辦學(xué)目標,以教科研為抓手,以科學(xué)管理為手段,夯實內(nèi)涵發(fā)展之路,積極創(chuàng)建平安、穩(wěn)定,質(zhì)量優(yōu)良的校園;積極創(chuàng)建依法治校示范學(xué)校、檔案達標學(xué)校、初具現(xiàn)代化教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

  2、辦學(xué)規(guī)模

  立足現(xiàn)實,著眼未來,科學(xué)考慮辦學(xué)規(guī)模。堅持辦學(xué)開放,力保12個教學(xué)班,學(xué)生約540人,積極探索小班化教學(xué)模式。

  努力協(xié)調(diào)與爭取各部門的支持,全面規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展,全面改變目前學(xué)校的格局。

  3、辦學(xué)特色

  立足校情,與時俱進,揚長避短,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校辦學(xué)品位。一是鞏固信息技術(shù)教育特色。刷新生源復(fù)雜、家庭教育脫節(jié)的信息化教育理念,營造校園信息技術(shù)物質(zhì)文化,構(gòu)建信息技術(shù)特色建設(shè)新平臺,展示信息技術(shù)教育特色新成果。學(xué)生參加各級各類信息技術(shù)競賽保持好成績,信息技術(shù)教育特色在社區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生廣泛的影響。二是提升體育、藝術(shù)教育質(zhì)量,一年一度的藝術(shù)節(jié)推動,一年一度的科技、書畫展示,校內(nèi)和課外藝術(shù)培訓(xùn)活動保證,面向全體學(xué)生,全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。三是做強管理隊伍和教學(xué)隊伍建設(shè),以“活力課堂”為抓手,培養(yǎng)一支名師隊伍,堅持走內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路。形成“寬基礎(chǔ)、強能力、多興趣、有特長”地顯示師生個性色彩的“潤化教育”辦學(xué)特色。

  4、隊伍建設(shè)

  努力打造一支德藝雙馨的學(xué)習(xí)型教師隊伍。教師師德高尚,涌現(xiàn)出一定比例的師德標兵,堅持每學(xué)年的德育工作評比。教師學(xué)歷達標,學(xué)歷達標100%,大專畢業(yè)達100%,本科畢業(yè)達80%。在教師職稱評定中,具有中級職稱的教師達60%;在課堂教學(xué)格次評定中,課堂教學(xué)獲優(yōu)良等級的教師達90%;學(xué)校學(xué)科帶頭人4-5名,學(xué)校骨干教師15名左右,區(qū)級以上骨干教師或教壇新秀3—5名。

  5、教育質(zhì)量

  堅定不移地推進素質(zhì)教育。未成年人思想道德教育落到實處,在校犯罪率為0;課堂教學(xué)質(zhì)量不斷攀高,以“活力課堂”為抓手,扎實深化“問題、研學(xué)、分享、提升”的教學(xué)建模,向課堂要質(zhì)量、向課堂要發(fā)展,在不加重學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的條件下,教育教學(xué)成績優(yōu)異;嚴格執(zhí)行廣州市義務(wù)教育課程標準,開齊開足課程,堅持科研課題開路,不斷探索校外教育新路子,培養(yǎng)出一批學(xué)有專長的學(xué)生,在各級各類學(xué)科競賽、藝術(shù)體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績,學(xué)校社會聲譽優(yōu)良,得到學(xué)生家長、社會各界和教育同行的一致好評。

  6、教學(xué)科研

  堅持走科研興校、科研興教之路。根據(jù)本校實際,推廣已有的科研成果,繼續(xù)以課題引領(lǐng),掀起教學(xué)科研的熱潮,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展推波助瀾。樹立哪里有問題哪里便有課題的觀念,立足校本,側(cè)重案例研究、微型課題研究,力爭各學(xué)科有研究課題,人人有研究成果。實現(xiàn)名師著名校,深化“潤化生命,教學(xué)合一”建設(shè)。

  7、學(xué)校信息化

  完善學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),更好、更快地為師生服務(wù),構(gòu)建學(xué)校信息化平臺,為家校建設(shè)提供保障。使生機比符合上級規(guī)定要求,更新改造教師辦公室電腦,使每個教師擁有一臺電腦,全面改造教室、專用室多媒體設(shè)備。加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),發(fā)揮學(xué)校信息小組的作用,完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),建立班級網(wǎng)頁、教師個人網(wǎng)頁和學(xué)生個人網(wǎng)頁。注重教師的信息技術(shù)培訓(xùn),人人會使用電腦備課,搜集整理資料,100%的教師會制作課件,正常使用課件教學(xué),100%的.教師能在真正意義的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)和工作,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合。

  8、辦學(xué)條件。

  不斷改善辦學(xué)條件,計劃投資800萬元,重建教學(xué)綜合樓,使專用教室數(shù)量達標、面積達標。抓住創(chuàng)建檔案達標學(xué)校、依法治校示范學(xué)校和現(xiàn)代化教育學(xué)校的契機,不斷完善設(shè)施建設(shè)、設(shè)備補充,充實專用教室設(shè)施,確保學(xué)校規(guī)范、高效發(fā)展。加強圖書館建設(shè),不斷增加藏書數(shù)量,完善圖書管理,做到有效使用。

  9、后勤服務(wù)。

  努力實現(xiàn)后勤服務(wù)的優(yōu)質(zhì)化、社會化和規(guī)范化;學(xué)校收費,嚴格執(zhí)行免費義務(wù)教育精神,學(xué)校采購,嚴格按照xx區(qū)教育局要求,創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。

  10、教師福利。

  樹立大福利的觀念,享受是一種福利,培訓(xùn)是一種福利,獎勵是一種福利,放棄休息,為學(xué)校多做事也是一種福利。嚴格執(zhí)行xx區(qū)教育局的指示精神,依法做好“開前門,堵后門”的工作。讓教師開心、進取、健康和高效,度過每一天。

  三、保障措施

  1、管理創(chuàng)新工程。

  用先進的管理理念和科學(xué)的管理理論,在繼承我校組織管理優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,構(gòu)建適應(yīng)時代和學(xué)校發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型組織管理機構(gòu)與組織管理機制,形成精干、務(wù)實、高效的管理體系和行政作風(fēng)。一方面制度管理要加強,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上完善和修訂“學(xué)校管理章程”,使之真正成為指導(dǎo)學(xué)校各項工作的根本。實行定崗、定責(zé)、定質(zhì)、定量的教職工目標考評制度,實行教學(xué)事故問責(zé)制。加大獎懲力度,讓優(yōu)秀教師的工作得到物質(zhì)和精神上的肯定,讓工作平庸和懈怠者,時時處處感到危機、危險。另一方面人文管理要跟上,著眼于和諧校園的建設(shè),給予教師足夠的關(guān)愛,關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活,為他們解決一些學(xué)習(xí)、工作和生活上的困難。注重校園文化的積淀,想方設(shè)法完善校史室。其次,學(xué)校組織重心下移,充分發(fā)揮部門、年級組和學(xué)科組作為學(xué)校管理的實體性組織的功能。

  2、隊伍優(yōu)化工程。

  加強教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育,完善師德建設(shè)管理制度,努力提高廣大教師思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。加大校本培訓(xùn)力度,拓寬培訓(xùn)途徑,改進培訓(xùn)形式。完善教師知識結(jié)構(gòu),加快教師職業(yè)化、專業(yè)化進程。構(gòu)建教師學(xué)習(xí)型團體,制定切實可行的教師個人五年發(fā)展規(guī)劃,有計劃的開展學(xué)習(xí)活動,采用全員培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合的方式,全員提升與重點培養(yǎng)相結(jié)合,讓學(xué)習(xí)成為教師生活中不可缺少的一部分,把學(xué)習(xí)過程與自身人格發(fā)展、素養(yǎng)提高、理念提升、實施素質(zhì)教育的能力與水平提高的過程緊密結(jié)合。多渠道搭建教師成長的展示平臺,研究課、公開課、學(xué)科教學(xué)競賽、論文評比、論壇講座等,讓他們更多地得到施展才華的機會,獲得更多的成功的體驗。

  3、質(zhì)量提升工程。

  潤化生命,以德為先,實施主體性德育。加強德育工作的組織建設(shè),點(少先隊)、線(班主任)、面(全體教職員工)、體(家庭、學(xué)校、社會)協(xié)同用力,大力構(gòu)建“協(xié)同教育體系”。完善德育內(nèi)容體系,大力開展理想信念教育、知榮明恥教育、民族精神教育、誠信守紀教育、心理健康教育、“中國夢,我的夢” 主題教育。注重德育隊伍的培訓(xùn)與培養(yǎng),將德育隊伍的培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育工程。以發(fā)展為核心,以人為根本,實施新課程改革。認真落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及廣州市義務(wù)教育課程標準的精神,開展以校為本的教學(xué)行動研究,改變教師的職業(yè)化生活方式。加強輿論宣傳,引導(dǎo)教師認清在新課程背景下,教師到底應(yīng)該是個怎樣的形象,形成職業(yè)認同。公開家長、學(xué)生、社會的吁求,刺激教師“怎樣做最好的自己”;攝制教師課堂教學(xué)錄象,讓教師和專家一起欣賞揣摩,反省自己“是個怎樣的教師”;推行反思式教研模式,把教學(xué)札記、教學(xué)隨筆、課堂實錄、案例反思作為教師職業(yè)化生活的標志;建立“教師成長記錄袋”,確立研究的過程即是成長的過程,引領(lǐng)教師職業(yè)化生活。改革課堂教學(xué)方式,樹立“厚生為本,教學(xué)合一,主動發(fā)展”的工作理念,有效推進高質(zhì)量素質(zhì)教育。樹立現(xiàn)代教學(xué)觀,改善師生關(guān)系,探索高效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有更大的思考空間,更多的體驗空間,更廣泛的實踐空間。樹立質(zhì)量立校觀,在課堂教學(xué)中,向目標定位要效益,向優(yōu)化手段要效益,向規(guī)律方法要效益,向有效練習(xí)要效益,向?qū)W法指導(dǎo)要效益,向師生關(guān)系要效益。優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效果。

  積極、穩(wěn)妥而高效推進:校安工程、名校工程、名師工程、經(jīng)典教育工程、教育建模工程、教育科研工程、教育創(chuàng)新工程。

  小學(xué)學(xué)校未來五年發(fā)展規(guī)劃 2

  一、校情分析

  我校地處丹徒新區(qū)谷陽鎮(zhèn),現(xiàn)有27個教學(xué)班,900余名學(xué)生,85名教職工。學(xué)校下轄2所村完小、1所中心幼兒園。近年來,學(xué)校堅持“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略方針,積極實施素質(zhì)教育,推進教育現(xiàn)代化工程,向著“建有文化的學(xué)校、做有智慧的教師、育有個性的學(xué)生”的辦學(xué)目標不斷邁進,校園面貌煥然一新,2003年學(xué)校順利通過省教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的評估驗收。學(xué)校先后被評為省金鑰匙科技競賽先進學(xué)校、省和諧優(yōu)秀實驗學(xué)校,市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、市群眾體育先進集體、市綠色學(xué)校、區(qū)文明單位、優(yōu)秀家長學(xué)校等。

  目前,學(xué)校專任教師學(xué)歷全部達標,大專以上達81%。近兩年來,有40多位教師在省、市、區(qū)級教學(xué)比武中分獲一、二、三等獎,教師在區(qū)級以上發(fā)表、獲獎?wù)撐?00余篇。學(xué),F(xiàn)有市骨干教師4人,區(qū)級骨干教師10人。學(xué)生在作文、金鑰匙、乒乓、繪畫等各項競賽中獲獎近300余人次,初步形成了學(xué)校的辦學(xué)特色。

  盡管如此,學(xué)校在發(fā)展的進程中還有許多困難和不足。學(xué)校的硬件設(shè)施明顯不足,現(xiàn)代教育設(shè)備急需添置與更新。學(xué)校辦學(xué)特色不明顯,校園文化缺乏個性與品味。學(xué)校的內(nèi)部管理、教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。教師的思想觀念、業(yè)務(wù)水平參差不齊,專業(yè)發(fā)展不均衡;生源素質(zhì)整體不高,家長的家教意識淡薄,家校協(xié)同程度不夠。

  二、指導(dǎo)思想

  1、堅持以人為本,依法治教,科研興校,民主理校的原則。

  2、以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點,堅持全面育人的原則。

  3、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),為教師的專業(yè)成長培植沃土。

  三、辦學(xué)策略

  制定共同目標——凝聚力量,提高師資素質(zhì)——支撐質(zhì)量,推進校本教研——發(fā)展內(nèi)涵,優(yōu)化人本管理——提升特色。

  1、進一步明析辦學(xué)思路,建構(gòu)學(xué)校明確的發(fā)展目標,規(guī)劃具體實施策略和發(fā)展步驟,以此凝聚和鼓舞人心,調(diào)動教師的積極性。堅持以人為本的辦學(xué)理念,努力實踐行知思想,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,著力于夯實基礎(chǔ),提高能力,培養(yǎng)特長,為全面提高學(xué)生的素質(zhì)打好堅實的基礎(chǔ),使全體學(xué)生都能體驗到成功的歡樂。

  2、注重教師隊伍建設(shè),以師德建設(shè)為抓手,以提高教師的業(yè)務(wù)、文化素質(zhì)為重點,以“科研強師”為目標,以推進校本教研和開發(fā)校本課程為契機,苦練三年真功,大力實施“師表工程”,樹立教師良好的社會形象。

  3、學(xué)校堅持德育為首,爭創(chuàng)學(xué)校德育工作新特色。學(xué)校注重“三結(jié)合”教育,以六項常規(guī)評比為抓手,以“五小”實踐活動為重點,以深化“崗位體驗教育”為特色,創(chuàng)新“學(xué)陶”活動,實施綠色德育,打造學(xué)校德育的亮點。

  4、積極實踐和探索新課程,在課程的管理、實施、評價方面加大改革力度,促進教師自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,以“改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效率”為突破口,把抓師德建設(shè)和促進教師的專業(yè)成長結(jié)合起來,實現(xiàn)師生共進。

  5、充分挖掘地方教育資源,辦好家長學(xué)校,努力架構(gòu)家、校、社區(qū)(村組)立體教育的網(wǎng)絡(luò),同時,教育師生以愛心持教,以恒心致學(xué),以勤補拙,克難求進。

  6、走內(nèi)涵發(fā)展之路,變被動維持為主動發(fā)展,積極尋找學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢和契機,彰顯學(xué)校特色,實現(xiàn)跨越發(fā)展;積極尋求辦學(xué)投入,使教育觀念和方法的現(xiàn)代化與裝備現(xiàn)代化同步,發(fā)揮教學(xué)資源的最大效益。

  四、三年目標

  通過三年的不懈努力,將學(xué)校辦成校風(fēng)文明、教風(fēng)嚴謹、學(xué)風(fēng)踏實、學(xué)生喜愛、家長放心、社會滿意,在我區(qū)具有一定知名度的學(xué)校,滿足家鄉(xiāng)人民對基礎(chǔ)教育的需求。

  1、隊伍建設(shè)目標:

  到2009年,本科畢業(yè)的教師占教師總數(shù)的20%,市、區(qū)級骨干教師占教師比例達25%,30%的教師基本完成由“經(jīng)驗型”向“科研型”的轉(zhuǎn)變。

  2、學(xué)生培養(yǎng)目標:

  培養(yǎng)學(xué)生自我反省、自我發(fā)展、主動發(fā)展的意識和能力,使學(xué)生能積極主動地學(xué),在學(xué)校生活中感受到學(xué)習(xí)生活的快樂,使學(xué)生能自覺認真地對待自身的.學(xué)習(xí),在夯實知識基礎(chǔ)的前提下,發(fā)展自己的興趣愛好,追求個性的自我發(fā)展。

  3、教學(xué)發(fā)展目標:

  學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量位于全區(qū)一流位置,課堂教學(xué)扎實高效,課題研究滾動發(fā)展,每學(xué)年學(xué)校要保持一個省、市、區(qū)級課題和幾個校級課題,教學(xué)常規(guī)科學(xué)規(guī)范,集體備課成為教師專業(yè)素質(zhì)提升的重要平臺,語、數(shù)、英、綜合教研組達到區(qū)優(yōu)秀教研組的要求。

  4、學(xué)校特色發(fā)展目標

  以興趣小組為依托,在體育類中重點辦好乒乓、田徑興趣小組,在藝術(shù)類中辦好舞蹈興趣小組,在學(xué)科類中重點辦好學(xué)生文學(xué)社,以此來尋找突破,形成學(xué)校特色。

  5、基建裝備建設(shè)目標:

 。1)完善檔案室,裝備各專用教室,添置圖書一萬冊,達到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》的三類標準。

  (2)造塑膠跑道,對校園進行環(huán)境整治,創(chuàng)省綠色學(xué)校。

  (3)完成校園有線電視系統(tǒng),四—六年級教室安裝多媒體系統(tǒng),建成高標準的校園網(wǎng),創(chuàng)江蘇省信息現(xiàn)代化先進學(xué)校。

  以上發(fā)展規(guī)劃的制定,是對我校自身發(fā)展的一個思考與認識,相信在上級政府的大力支持下,在我校全體教職工的共同努力下,學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃一定會實現(xiàn),麓西中心小學(xué)的未來一定會更美好。

  小學(xué)學(xué)校未來五年發(fā)展規(guī)劃 3

  一.年度發(fā)展目標:

  全面提升教育質(zhì)量,彰顯學(xué)校特色,扎實推進素質(zhì)教育,把學(xué)校辦成社區(qū)花園、教師家園、學(xué)生樂園;打造有品牌的學(xué)校、有品位的校園、有品格的教師、有品質(zhì)的課堂、有品行的學(xué)生。

  二.年度發(fā)展理念

  1、辦學(xué)思想:“教孩子六年,想孩子60年”“讓責(zé)任成為一種習(xí)慣”

  2、校訓(xùn):誠信做人認真做事

  3、校風(fēng):文明和諧快樂進取

  4、教風(fēng):嚴謹務(wù)實敬業(yè)創(chuàng)新

  5、學(xué)風(fēng):惜時勤奮善思有恒

  三.年度發(fā)展措施

  1、注重德育工作

  落實《社會主義核心價值體系融入中小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》,整合德育資源和開發(fā)優(yōu)質(zhì)德育課程。開展豐富,形式多樣、針對性強的德育活動內(nèi)容

  健全德育隊伍,職責(zé)明確。實施立德樹人工程,將德育滲透到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié),堅持教書育人、管理育人、環(huán)境育人。

  制定《學(xué)校一日常規(guī)考評辦法》,開展文明禮儀、優(yōu)良習(xí)慣養(yǎng)成教育,組織學(xué)生《守則》和《行為規(guī)范》學(xué)習(xí),培養(yǎng)行為習(xí)慣良好,精神風(fēng)貌積極向上學(xué)生。

  組織班主任培訓(xùn),強化師生關(guān)系教育培訓(xùn),有效開展心理健康教育。建立家長委員會,強化學(xué)校、社區(qū)、家庭溝通,形成合力。

  2、規(guī)范學(xué)校管理

  制定好學(xué)校章程,建立完善的學(xué)校管理制度并認真執(zhí)行,培養(yǎng)精干、精致高效的管理隊伍。

  認真落實市課堂教學(xué)評價指導(dǎo)意見,科學(xué)評價學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師教學(xué)行為、課堂教學(xué)效果。把作業(yè)設(shè)計與批改作為教學(xué)常規(guī)、教學(xué)“五認真”內(nèi)容,建立規(guī)范,加強督查考核

  推進雙語課外閱讀。強化課題研究,多出教育科研成果。

  建立教學(xué)質(zhì)量評價和學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度,科學(xué)評價課堂教學(xué)和學(xué)生發(fā)展,完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程資料。

  落實安全責(zé)任、經(jīng)費和管理等保障措施,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

  3、規(guī)范辦學(xué)行為

  嚴格按照規(guī)定開齊規(guī)定課程,上足規(guī)定課時。課表、課外活動安排表張貼上墻,上網(wǎng)公布,嚴格執(zhí)行。

  嚴格執(zhí)行學(xué)生在校作息時間,學(xué)生每天在校時間不超過6小時。學(xué)生課外書面作業(yè)總量符合規(guī)范。教輔用書規(guī)范,不違規(guī)補課、收費。不違規(guī)舉辦培訓(xùn)班,不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育部門批準的比賽。

  每學(xué)期學(xué)校只組織一次期末學(xué)業(yè)測試,結(jié)果以等級形式呈現(xiàn)。

  嚴格執(zhí)行招生計劃,班級生數(shù)不超過省定標準。

  學(xué)生每天不少于1小時體育活動時間。學(xué)生體質(zhì)健康整體水平達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。

  4、強化隊伍建設(shè)

  加強師德行風(fēng)建設(shè)有措施,杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;杜絕有償家教;確保無違法犯罪。

  落實教師專業(yè)成長要求。制定師資隊伍建設(shè)五年規(guī)劃,教師制定切合實際的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,必須使具有相應(yīng)教師資格證書比例達100%,45周歲以下教師全部達?埔陨蠈W(xué)歷。

  組織教師學(xué)習(xí)2015年版義務(wù)教育課程標準,深入開展教師讀書學(xué)習(xí)活動,扎實開展校本培訓(xùn),認真落實集體備課基本要求,按照市縣要求組織教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核,促進教師專業(yè)成長。

  開展課堂教學(xué)達標活動,力爭優(yōu)課率達60%以上。

  5、促進學(xué)生發(fā)展

  多渠道,全方位促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展,學(xué)生身心健康發(fā)展。堅持科學(xué)、全面的評價學(xué)生,體現(xiàn)發(fā)展性、階段性、多樣性,檢測方法多樣化。確保學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率達95%以上。

  積極參加經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫及展示等活動,培養(yǎng)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力和較強的雙語閱讀理解能力。

  開展綜合實踐活動,提高學(xué)生科技教育活動參與度,培養(yǎng)動手能力,每學(xué)期力爭有一定數(shù)量的科技小制作、小發(fā)明、小論文。

  推進體藝“2+1”項目,提高學(xué)生課外活動參與率,廣泛培養(yǎng)學(xué)生興趣。精選五個左右精品活動內(nèi)容,為學(xué);顒诱n特色項目,每個班按照學(xué)校和班級特色制訂活動內(nèi)容,開展陽光體育活動。學(xué)校要有80%以上學(xué)生參與特色項目、50%以上的學(xué)生能隨時展示才藝。小學(xué)畢業(yè)時,必須有95%以上的`學(xué)生具有一項藝術(shù)特長和兩項以上運動技能。積極組織學(xué)生參加縣級以上競賽活動,爭取取得好的效果。

  6、豐富校園文化

  注重“三風(fēng)”建設(shè);校旗、;铡⑿S(xùn)、校歌制作、訓(xùn)練到位;

  成立學(xué)校榮譽室,出刊教師論文集。

  創(chuàng)建校園專題文化和班級文化,讓校園的每一角落都成為育人的環(huán)境,把黑板報、宣傳窗、圖書閱覽、學(xué)校網(wǎng)站作為文化陣地,樹立正確的輿論導(dǎo)向,營造積極向上的文化氛圍。

  大力開展校園文化活動,搞好藝術(shù)節(jié),展示校園文化和個人才華。

  創(chuàng)建特色文化品牌,以“文明禮儀教育”為文化品牌,同時發(fā)展合唱隊、鼓號隊、乒乓球隊等隊伍,培養(yǎng)學(xué)生個性。

  7、落實后勤保障。

  樹立“服務(wù)育人”思想,積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的環(huán)境,開源節(jié)流,合理使用教育經(jīng)費,進一步規(guī)范學(xué)校財物的管理制度。

  以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣為契機,落實教育投入,爭創(chuàng)現(xiàn)代化學(xué)校。

  添置新圖書,規(guī)范借閱制度。

  規(guī)范食堂管理。嚴把進貨關(guān),確保師生的飲食衛(wèi)生和安全。

  落實門衛(wèi)職責(zé),強化安全保衛(wèi)意識,責(zé)任意識,做好學(xué)校大門進出有序。

  強化財產(chǎn)管理,完善登記制度,做到帳物相符,嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度,精打細算,節(jié)約開支。

  做好相應(yīng)設(shè)備的維護、更新工作。

  落實各項安全制度,定期檢查校園環(huán)境,確保師生安全。

  四.年度發(fā)展保障

  1、成立學(xué)校年度發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。

  統(tǒng)籌學(xué)校年度發(fā)展與規(guī)劃工作。對學(xué)校規(guī)劃運作狀態(tài)實行動態(tài)跟蹤,及時反饋調(diào)控,調(diào)整年度發(fā)展中出現(xiàn)的偏差。

  組長:x(校長)

  副組長:xx(副校長)

  成員:xx(教務(wù)主任)

  xx(政教處主任)

  xx(教務(wù)處副主任)

  xx(政教處副主任)

  xx(少先隊大隊輔導(dǎo)員)

  學(xué)校定期召開咨詢會,不定期地組織各個層次的教師對學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展提出意見、建議。

  2、制度規(guī)范保障

  加強管理條例建設(shè),充分發(fā)揮考核導(dǎo)向,完善教職工績效考核制度,建立競爭機制,調(diào)動教職工積極性。

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