久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

高等學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實施管理思考論文

時間:2023-05-03 04:28:04 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

高等學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實施管理思考論文

  【摘要】高校發(fā)展規(guī)劃的實施管理,是實現(xiàn)高校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。在實施過程中,應(yīng)通過加強宣傳、分解目標(biāo)、強化監(jiān)控評估等方式,營造出發(fā)展規(guī)劃實施的環(huán)境,增強發(fā)展規(guī)劃的可操作性,確保發(fā)展規(guī)劃的落實到位。

高等學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實施管理思考論文

  【關(guān)鍵詞】高校發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略管理監(jiān)控評估

  隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》和《國家國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二五規(guī)劃綱要》的相繼出臺,目前,很多高校都正在完成或已經(jīng)完成學(xué)!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作,科學(xué)制定了符合本校實際發(fā)展和滿足本校發(fā)展需要的發(fā)展的中長期發(fā)展規(guī)劃,接下來的問題便是如何加強高校發(fā)展規(guī)劃的實施管理,貫徹發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想、落實發(fā)展規(guī)劃的行動舉措、實現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃的期望目標(biāo)、使發(fā)展規(guī)劃真正成為推進(jìn)高?茖W(xué)發(fā)展的行動綱領(lǐng)。本文就如何實施規(guī)劃的科學(xué)管理,增強發(fā)展規(guī)劃的可操作性等問題進(jìn)行了初探。

  一廣泛宣傳,深入人心,營造規(guī)劃綱要實施的良好環(huán)境和輿論氛圍

  發(fā)展規(guī)劃編制工作完成后,首要的工作就是應(yīng)加強對發(fā)展規(guī)劃綱要的宣傳工作,強化全校師生員工執(zhí)行規(guī)劃的自覺性,提高全校師生員工規(guī)劃綱要的執(zhí)行力,為規(guī)劃綱要的貫徹落實創(chuàng)造良好的環(huán)境和輿論氛圍。

  1.充分調(diào)動,群策群力

  可以通過在全校范圍內(nèi)召開各種類型、各種層次、各種范圍的座談會,如民主黨派、離退休老領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)、中層管理干部、各學(xué)院院長、中青年骨干教師、學(xué)生代表等專題研討會,在座談交流中統(tǒng)一思想,集中民智。

  2.廣泛宣傳,充分解讀

  通過校報、校園網(wǎng)、高校廣播電臺等相關(guān)校園媒體廣泛宣傳發(fā)展規(guī)劃,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃編制專家和工作人員對規(guī)劃進(jìn)行詳細(xì)解讀,增強全校師生員工對學(xué)校規(guī)劃綱要的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要任務(wù)和保障措施的認(rèn)同感。

  通過交流,建立師生對學(xué)校發(fā)展的信念和動力,形成對學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)同,使規(guī)劃的制定和實施過程成為統(tǒng)一發(fā)展目標(biāo)、協(xié)調(diào)各方利益的過程,增強廣大教職工對學(xué)校的歸屬感,增強學(xué)校的向心力,最終完成發(fā)展目標(biāo),實現(xiàn)高校的科學(xué)跨越式發(fā)展。

  二分解目標(biāo)、明確責(zé)任,增強規(guī)劃綱要實施的可操作性

  高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃,結(jié)合各院系和機關(guān)處室等直屬單位的實際情況,將學(xué)?傮w建設(shè)目標(biāo)分解到各個二級單位并建立涵蓋所有成員的責(zé)任人體系,使每個人的工作都成為實施學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃的個體責(zé)任,這樣才能使發(fā)展規(guī)劃的各項指標(biāo)扎扎實實地落到實處。

  具體來講可以分為三步:第一步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將制定的發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)分解為近期、中期和長期三個階段的目標(biāo),任務(wù)分解到年度工作計劃和年度工作要點,并安排學(xué)校督查部門對重點工作進(jìn)行及時的督查;第二步,將分解的子目標(biāo)、任務(wù)再分解到學(xué)校各組織(職能)部門和學(xué)院,形成各二級單位的目標(biāo),就這一步而言,可以與一些高校實行的校院二級單位目標(biāo)管理相結(jié)合;在年初,制定和簽訂目標(biāo)任務(wù)書的時候就按照發(fā)展規(guī)劃的任務(wù)目標(biāo),進(jìn)行年度分解,并具體細(xì)化;年底進(jìn)行考核時,根據(jù)目標(biāo)完成情況進(jìn)行獎懲;第三步,各組織(職能)部門內(nèi)的每位教職工確定自己為實現(xiàn)部門目標(biāo)的個人目標(biāo),將發(fā)展規(guī)劃和個人崗位職責(zé)結(jié)合起來,作為教職員工年度考核和干部任期績效考核的依據(jù)。 縱向分解目標(biāo)的目的是形成一個整合一致的管理目標(biāo)體系,即高層次的總體目標(biāo)是低一層次分目標(biāo)的依據(jù),而低一層次的分目標(biāo)應(yīng)服從于高一層次的總體目標(biāo)的要求,這樣通過目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)把組織中的所有成員組織成為一個有機的整體,從而產(chǎn)生一種積極向上的合力,使整體充滿生機與活力。

  三加強監(jiān)控、有效評估,確保發(fā)展規(guī)劃落實到位

  1.建立科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃評估體系

  發(fā)展規(guī)劃管理是由發(fā)展規(guī)劃制定、發(fā)展規(guī)劃實施和發(fā)展規(guī)劃績效考核等構(gòu)成的系統(tǒng)性管理,不同的階段具有不同的特點。高等學(xué)校應(yīng)有針對性的制定一系列的績效考評指標(biāo),對發(fā)展規(guī)劃的各部分、各階段、各層次進(jìn)行績效評估和偏差分析,一直到最后的總評估。在規(guī)劃實施監(jiān)控中,總結(jié)發(fā)展規(guī)劃實施與監(jiān)控的經(jīng)驗與教訓(xùn),做出是否持續(xù)發(fā)展規(guī)劃、調(diào)整發(fā)展規(guī)劃、重組發(fā)展規(guī)劃或終止發(fā)展規(guī)劃的決定。

  2.建立起發(fā)展規(guī)劃管理的調(diào)控體系

  高校應(yīng)及時進(jìn)行發(fā)展規(guī)劃分析評估發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)確判斷發(fā)展的最佳機遇,通過發(fā)展規(guī)劃選擇評估及時獲取和處理發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的差異,通過發(fā)展規(guī)劃績效評估,對發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)完成情況的分析、評價獎懲和調(diào)控,有效地實施發(fā)展規(guī)劃管理的事前、事中和事后控制。

  只有將發(fā)展規(guī)劃分析評估、發(fā)展規(guī)劃選擇評估和發(fā)展規(guī)劃績效評估有機結(jié)合,不斷地將發(fā)展規(guī)劃制定過程與發(fā)展規(guī)劃實施過程融為一體,才能建立起發(fā)展規(guī)劃管理的調(diào)控體系,有效地實施發(fā)展規(guī)劃管理。

  總之,在規(guī)劃實施過程中,要加強規(guī)劃的宣傳、評估、控制和管理,建立一套圍繞規(guī)劃開展工作的運行機制,并將規(guī)劃落實工作與目標(biāo)管理、學(xué)校人、才、物等資源的配置緊密結(jié)合起來,使規(guī)劃真正成為全校師生員工的行動指南,確保高!笆濉逼陂g的科學(xué)發(fā)展,為全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》和《國家國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二五規(guī)劃綱要》肩負(fù)高校應(yīng)有的責(zé)任。

  參考文獻(xiàn)

  [1]袁仁貴.全面落實教育規(guī)劃綱要,深入推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展[J].中國高等教育,2011(6):1~8

 。2]郭必裕.高校戰(zhàn)略評估對戰(zhàn)略管理調(diào)控機理初探[J].現(xiàn)代教育科學(xué),2010(1):87~89

 。3]“大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃與管理”課題組.大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃與管理[M].北京:高等教育出版社,2007

  [4]張應(yīng)強.科學(xué)規(guī)劃,強化實施,建設(shè)高水平綜合大學(xué)[J].高等教育研究,2005(26):57~59

【高等學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實施管理思考論文】相關(guān)文章:

關(guān)于特殊教育實施班級管理的思考論文05-01

河道工程管理思考論文04-30

現(xiàn)代企業(yè)成本管理的思考的論文04-27

施工項目成本管理思考論文05-02

工程管理專業(yè)建設(shè)的思考論文05-02

我國企業(yè)實施綠色管理的思考04-30

對高職院校實施完全學(xué)分制的思考論文05-02

高職教材管理思考與建議的論文04-27

加強水利工程管理的思考論文05-01

幼兒安全教育管理思考論文05-02