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教師個人發(fā)展規(guī)劃

時間:2023-05-05 09:11:51 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿

教師個人發(fā)展規(guī)劃3篇

  教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。下面是小編整理的教師個人發(fā)展規(guī)劃,歡迎閱讀。

教師個人發(fā)展規(guī)劃3篇

  教師個人發(fā)展規(guī)劃1

  一、自我分析

  ● 優(yōu)勢

 。1)專業(yè)知識

  我基本具備本學科的基本知識,了解了一些先進的課改理念、方法,從事語文教學工作十余年,能不斷更新自己的教學理念,以課改為契機,教學中能注入全新的教育教學理念。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外,也善于取他山之石,巧為自己之用,堅持“以人為本”的理念。

  (2)專業(yè)技能

  能自主對教材進行較靈活的處理,有自己的教學思路,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和合作能力,把學習的主動權還給學生,為學生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要,自己設計制作課件,運用“班班通”以提高教學效果。

  作為班主任,有較豐富的教育經(jīng)驗,對于班級管理有自己的思路與做法,能較好的培養(yǎng)學生的習慣,形成良好班風。

  能經(jīng)常反思自己的教育教學行為,做出適當?shù)母淖儭<訌妼W生的安全教育,對學生進行珍惜生命的教育。

  (3)專業(yè)情意

  對教師工作能認真對待,對學生有強烈的責任心、愛心,能遵守教師職業(yè)道德,對工作群體有合作、交流意識,肯于奉獻。

  ●可提升空間

 。1)專業(yè)知識

  今后還要學習了解最新的學科研究成果,懂得教育規(guī)律,研究學生的心理狀況,在教學中正確運用教育理論。面對課堂教學應有“還能更好嗎?”這樣的追求。

  (2)專業(yè)技能

  練習基本功,提高自身的書寫能力(粉筆字、鋼筆字、毛筆字),做到板書工整。

  教學中還要做到語言幽默,加強自我修養(yǎng),養(yǎng)成讀書與學習后的落筆成文的習慣,特別是現(xiàn)代的教學理論和教學方法的研究和探索上,要多總結和反思。

  在教育科研方面,不但要確立研究課題,還要充分的進行實踐,爭取有成果。應充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神,抓住教育教學中細小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識深入研究。

  班主任工作還要善于調(diào)動學生的主動性,較好的與家長形成有效的家校聯(lián)系,對個別生的教育機智與韌性待加強。

 。3)專業(yè)情意

  要有良好的心理素質。應該有堅定的信仰和文明的行為。以平常心去對待工作中的問題,在教育學生的過程中,既要有教育智慧,又要有足夠耐心。

  二、總體目標

  通過不斷學習、實踐、反思、總結,形成具有自己特色的教育教學風格,有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法,在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力,提高反思能力。加強個人修養(yǎng),提高個人師德水平。做一個學生喜歡,家長滿意、領導放心的好教師。

  三、具體措施

  1、師德發(fā)展計劃

  1、教師要以身作則,為人師表。作為學生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),為教育事業(yè)奮斗終身的思想,只有真心實意獻身教育事業(yè),才能夠嚴于律己,把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,嚴于律己,是教師必須做到的。

  2、尊重學生人格,我們在教育教學過程中,要始終堅持尊重學生的人格,以平等的態(tài)度對待學生,愛護學生的自尊心,認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等,不斷完善自我。

  3、教師是學生的表率,培養(yǎng)學生愛國主義思想,用我們的言論行動去感染學生,使之潛移默化,

  4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理,開展各種有益的活動,培養(yǎng)學生良好的行為、學習、生活習慣。

  5、以人為本,用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。

  6、重視“家!甭(lián)系,做好家訪工作,班主任及時與家長聯(lián)系互通情況,個別教育指導。

  7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合”的教育研究。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質和學習技能,指導學生養(yǎng)成在學習上質疑問難并自主解疑的習慣,培養(yǎng)他們在學習的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  2、教學發(fā)展計劃

  1、認真進行每一次教學活動,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格,形成成熟的有個性化的教學模式。

  2、認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習,及時進行課后反思。每學期聽課20節(jié)以上,虛心學習他人經(jīng)驗。邊工作、邊學習,理論聯(lián)系實際,學以致用,在工作中反思,在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處,并不斷地請教組內(nèi)的教師們,積極改進自己的.教學方法和策略,力求教學上的突破。

  3、充實自我,學而不厭,提高業(yè)務水平,需要不斷地學習。教師要刻苦學習業(yè)務知識,精通自己的專業(yè),深入鉆研教材,掌握教材的重點、關鍵和難點,講課才能引人入勝,喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平。

  4、加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓學生在課外博覽群書,廣泛摘錄,按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務,切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

  5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成天天寫日記的習慣,日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感,也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內(nèi)心獨白等,總之,不要使學生產(chǎn)生懼怕感,加大閱讀教學力度。對講讀課文,教師一定要指導學生學會分析課文,切實教給學生學習的方法。根據(jù)研究專題,認真進行讀寫結合點的訓練,注重過程的積累,注重實效。

  7、認真上好研究課,評優(yōu)課,并能及時的反思,不斷地提高自己的業(yè)務水平。

  8、以教育科研為龍頭,營造研究氛圍,進行研討活動,促進自己成為研究型教師,加速自己的成長。不斷地積累語文教學的經(jīng)驗教訓,初步確立研究課題,進行課堂實踐,積累資料,并開始撰寫。

  9、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志,做好記錄。

  3、個人自學計劃

  1、注重知識積累,以自學為主,利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目,如:《給教師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標準》、《課程標準解讀》、《小學生的二十一個好習慣》、《愛的教育》、《現(xiàn)代教師心理素質》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《有效教學論》等書籍,定期閱讀各級教育報刊、如《小學語文》等,認真做好各類讀書筆記,善于捕捉靈感,及時動筆,寫出體會和感悟。每天有1小時以上的讀書時間。利用博客及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得;

  2、在學習交流過程中,重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究,互相學習,彼此借鑒,共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外,還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論,從中傾聽專家的教導,學習同行們的經(jīng)驗。

  3、加強基本功的訓練,爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。

  4、個人信息技術發(fā)展計劃

  1、現(xiàn)代化的教學手段,能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題,要利用好這種教學手段,就必須有扎實的基本功,我打算在三年的時間里,充分利用課余時間,認真學習信息技術知識,進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平,利用網(wǎng)絡搜集有關的教育教學信息,幫助自己提高教育教學能力。

  2、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓專題的學科相關資源,利用網(wǎng)絡學習和交流。從中掌握、理解新精神,變成自身知識。

  總之,只有做學習型的教師,才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標,成為無愧于新時代的教師,就必須自覺地投入到素質教育中去,經(jīng)受鍛煉,經(jīng)受檢驗,逐步提高,逐步完善,努力形成自己的風格,使自己的教學、教育質量更上一層樓,爭做一名優(yōu)秀的教師。

  教師個人發(fā)展規(guī)劃2

  新世紀的教師,應具有高尚的師德,扎實的專業(yè)知識和良好的心理素質,具有精湛的教學技藝,能夠掌握和運用教育科研前沿成果,創(chuàng)造性地從事教育教學工作。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

  2005年7月,我來到了**學院,開始把自己融入夢寐以求的教育行業(yè)。在教學方面,面對教學任務我毫不怠慢,對每一節(jié)課都精心準備、全力以赴,以飽滿的熱情全身心投入工作,潛心鉆研,勇于創(chuàng)新,不斷進取。一年來,我先后擔任英語專業(yè)本專科《英語語音》、《英語閱讀》,和應用技術學院英語商貿(mào)專業(yè)《商務英語閱讀》等課程的教學。由于經(jīng)驗尚淺,我利用課余時間不斷學習,刻苦鉆研,通過長期隨堂聽課虛心向前輩請教,并認真反思比較,努力改進自己的教學。除此之外,作為高校教師,我十分注重用先進的文化教育理念引導學生,注重教書育人,樹立為人師表的良好形象。

  然而,教書育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會有境界,有思路才會有出路,在認真學習了學校發(fā)展規(guī)劃和各部門工作目標后,針對自己的特點和不足制定個人五年發(fā)展計劃如下:

  第一,思想方面。作為一名青年教師,首先要堅持學習黨的理論知識,牢牢把握黨員標準,嚴于律己,繼續(xù)忠誠于黨的教育事業(yè),具有高度的責任感,服從工作安排,積極爭取成為中國共產(chǎn)黨的一員。除此之外,在未來工作中,努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,全心全意為學生服務,遵紀守法弘揚社會主義道德風尚,創(chuàng)造一流工作業(yè)績,以實際行動展現(xiàn)一名青年教師的風采。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。

  第二,教學方面。作為一名高校英語教師,首要任務是要教好書,我認為要保證這一點,應該從以下幾個方面來努力。

  1、專業(yè)水平的提高。

 。1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。

  認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。認真閱讀《課程教學大綱》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。

 。2)專業(yè)素質的提高,在汲納中充實自我。

  在其他老師的幫助和指導下,堅持教學相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己不斷成長。

  2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

  精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。認真準備教案、課件,不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注基礎較差的學生,幫助促進后進生各方面能力的提高。

  3、勤于反思,完善自我。

  學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

  4、利用信息技術手段輔助教學。

  充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。

  5、勇于創(chuàng)新,全面發(fā)展。

  根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,調(diào)整自己的.知識結構與能力結構,以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學校的發(fā)展。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質,掌握多層交、多元化的知識結構,使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化,理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據(jù),又有實踐創(chuàng)新,使自己的教育教學水平上一個新的臺階。

  第三,科研方面?茖W研究是高等學校教師工作的重要組成部分。教學需要科研作為基礎,作為引導,而有了科學的研究,教學質量才能得到有力的保證。無疑,科研對提升教師的綜合素質是非常有利的。作為本科畢業(yè)生,現(xiàn)階段在科研方面,我是一個新手,基礎相對薄弱,但我有信心做得更好。在接下來的五年里,我將把教學作為一個大的研究方向,結合英語技能和文化的相關內(nèi)容逐步形成自己穩(wěn)定的研究興趣和方向,以教學實踐為基礎,以科學理論為依托,爭取在五年之內(nèi)發(fā)表相關文章數(shù)篇,提高自己的科研水平。

  在今后的工作中我會嚴格要求自己,我將繼續(xù)帶著我的激情教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創(chuàng)新。不斷完善自己,發(fā)展自己。

  教師個人發(fā)展規(guī)劃3

  一、前期發(fā)展情況分析

  1、取得的成績自入選市小學語文名師建設工程以來,我積極參加各級各類學習和培訓,廣泛閱讀專業(yè)書籍,認真撰寫教學案例和學習總結,汲取專家的新思想、新理念,用以指導自己的教育教學研究。立足教學一線扎實進行課堂教學研究和課題研究,積極參與課堂教學改革,努力將學習所得和課題研究成果應用與教學實踐。充分發(fā)揮示范引領作用,積極響應上級號召,主動參加各級優(yōu)質課及優(yōu)質課程資源比賽,在校內(nèi)、伙伴校及全市范圍內(nèi)執(zhí)教示范課,進行專題講座,認真組織參與群組內(nèi)的備課、聽課、評課活動,指導群組成員參加各級比賽,促進中青年教師專業(yè)水平的提升。培養(yǎng)期內(nèi),先后執(zhí)教地市級優(yōu)質課、公開課4節(jié),2個課程資源在威海市級評選中獲獎,各級講座、經(jīng)驗交流3次,在國家級、省級刊物發(fā)表論文5篇,主持或參與的兩項地級課題結題,三項科研成果獲地市級獎勵,指導的群組成員有五人在市級以上教學比賽中獲獎。

  2、存在的問題

 。1)讀書學習和業(yè)務培訓能夠保證一定的時間和數(shù)量,但缺乏深層次的思考,一些新思想、新理念還沒有真正應用到自己的教育教學工作中。

  (2)課堂教學的研究力度不夠,還沒有形成個人的`教學風格和教學模式,精品課例還有待于提高水平,向省級名師看齊。

  (3)教學案例和論文的撰寫、發(fā)表還有待于提高文稿質量和投稿檔次。

 。4)群組成員的培養(yǎng)還需要強化責任,創(chuàng)新形式,提高實效。

 。5)課題研究還需要在過程上下功夫,在實效上下功夫,在成果轉化上下功夫。

  二、本年度發(fā)展規(guī)劃目標及措施

  (一)加強理論學習,提升業(yè)務水平

  1、爭取每月至少讀一本專業(yè)書,并留有讀書筆記。結合自己的教育教學工作積極撰寫讀后反思,努力將新思想、新理念應用到自己的教育教學工作中。

  2.認真學習語文專業(yè)知識及專業(yè)技能,努力提升教育教學水平。認真研讀《新課程標準》,提升對新課改理念及素質教育的認識,使自己能科學系統(tǒng)地駕馭教學內(nèi)容和基本要求。

  3、積極參加各級各類培訓和研討學習活動,撰寫心得體會和總結報告,用以指導自己的教育教學實踐。

  4、積極反思,勤于思考,堅持寫教學札記和教學隨筆,爭取本年度在省級以上刊物上至少發(fā)表1篇論文。

  (二)立足課堂教學,提升專業(yè)素質

  1、認真研究新課改下語文學科的教學方法和手段,積極參加課堂教學改革,逐步形成自己特有的教學風格、教學方法和教學模式,并在一定范圍內(nèi)推廣應用。

  2、認真做好教學案例分析及教學反思,本學年至少撰寫10篇高質量的教學案例。在教學中總結,在反思中提高。

  3、積極參加教學資源評選和公開課展示活動。爭取本學年在校內(nèi)、伙伴校執(zhí)教示范課不少于2節(jié),地市以上公開課不少于1節(jié)。

  4、建立好“名師工作室”中的各項欄目,在“名師導教”“課例打磨”“課題研究”“在線研討”中出新意、出成果,留下成長足跡,展示個人風采。

  (三)強化科研意識,加強帶動引領

  1、強化科研意識,結合教學中的實際問題做好課題的過程性研究,留有詳實的過程性材料,做好研究成果的推廣和應用。

  2、以伙伴校名師工作室為載體,充分發(fā)揮名師輻射作用,定期開展跨校課例研討、經(jīng)驗交流等活動,帶動本校及伙伴校中青年骨干教師共同成長。

  3.積極參與群組成員的備課、講課、說課、評課,通過精品課例的打磨促使群組成員的快速成長,本年度爭取輔導至少三名群組成員在市級以上教學比賽中獲獎。

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