教師成長規(guī)劃方案
教師成長規(guī)劃方案1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)院培訓(xùn)精神為指針,以學(xué)院教研員和專家的培訓(xùn)意見和建議為指導(dǎo),以學(xué)院培訓(xùn)為契機,以培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力為重點,堅持學(xué)!耙詫W(xué)生發(fā)展為本“的辦學(xué)理念,圍繞學(xué)校的“五個一”工程,結(jié)合本人實際和學(xué)科特點,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)、專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力,從而提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、總目標
通過學(xué)院專家的培訓(xùn)指導(dǎo),提升自己的價值和品位,通過積極主動地參與培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),爭取在教育教學(xué)理念、課堂教學(xué)技能、教育創(chuàng)新能力方面的提高、爭取使自己逐步從合格教師成長為學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師,再通過教師的教育教學(xué)實踐,為上一級學(xué)校輸送更加優(yōu)秀的學(xué)生資源,達到師生共同成長的目標。
三、具體目標
第一年:立足課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,爭取成為校級合格教師。
第二年:能熟練開展教學(xué),形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格,以骨干教師的標準要求自己。
第三年:提高科研意識和水平,積極參與科研課題的研究,建設(shè)學(xué)科資源庫,為學(xué)科教學(xué)作出自己的貢獻。
四、具體措施
1.認真學(xué)習(xí)教育理論、更新教育觀念。每學(xué)期讀一本權(quán)威性的教育論著,了解著名教育專家、行家的觀點,了解當(dāng)前的教改動態(tài)。經(jīng)常翻閱教育教學(xué)方面的期刊雜志,豐富自己的精神世界,指導(dǎo)自己的`教學(xué)。要做好讀書筆記,并寫出心得。
2.積極參加集體備課、認真研讀課程標準。加強和同學(xué)科教師間的交流與溝通,尤其是和年輕教師的溝通和交流會讓自己保持年輕的心態(tài),保持教師的激情、激發(fā)創(chuàng)新思維。
3.多參加一些專題研究會,提升自己的教育教學(xué)能力,提高教研能力。
4.勤聽課。通過經(jīng)常和授課者交流和溝通,提高自己的課堂教學(xué)能力。
多聽其他學(xué)校名教師的課,學(xué)習(xí)如何在課堂上把理論與實踐有機的結(jié)合。也請其他學(xué)校的名教師深入到自己的課堂,實地指導(dǎo)。
5.圍繞教育教學(xué)具體實踐,認真反思個人教育教學(xué)的得與失,每學(xué)期末完成學(xué)期教學(xué)小結(jié),每學(xué)年撰寫一篇論文,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),努力進取,切實提高教育教學(xué)水平,
6.樹立科研意識,選擇科研課題,加強科學(xué)研究,促進自己的專業(yè)發(fā)展。
7.積極參加各級、各類教學(xué)競賽活動,拓展視野、提升能力。
教師成長規(guī)劃方案2
畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)第六個年頭了,在工作中有喜、有憂,幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮。
記得曾經(jīng)也寫過幾個規(guī)劃,寫了無形之中是給自己壓力,寫在紙上白紙黑字,是對我工作的一個督促,當(dāng)然這個督促的主人應(yīng)該是我自己,結(jié)合現(xiàn)階段我的工作和學(xué)習(xí),我將20xx年的重點規(guī)劃如下:
一、扎實做好班級工作,打造自己班級特色:
班級工作是一項平凡而又煩瑣的工作,需要班主任的耐心和細致,更需要管理者的智慧,如今我已做了第3年的班主任,除了做好常規(guī)的工作外,我覺得班級應(yīng)該有自己的特色,正如每個人也有自己的特色一樣,每個人都是與眾不同的。本學(xué)期我將繼續(xù)依托自己的課題《生活化成長日記的探索研究》繼續(xù)開展成長日記活動,記錄孩子生活中的精彩瞬間,形成良好的家園共育,讓成長日記成為小三班的特色。同時,加強對成長日記內(nèi)容的設(shè)計與引導(dǎo),形成較完善的記載體系。
二、立足課堂,形成自己的教學(xué)特色:
每個人有每個人的特色,每個教師也應(yīng)該有自己的特色,雖然在過去的5年中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,但我還沒有形成自己的.特色,這一直是件遺憾的事情。所以在接下來的日子里,我要在教學(xué)中下功夫,進一步探索出適合自己的教學(xué)特色。同時在5個領(lǐng)域中摸索出自己最擅長的教學(xué)領(lǐng)域,打造自己的教學(xué)特色。
三、辛勤博客,讓博客成為教育生活中的特色:
我是我們幼兒園的第一批博友,在一路走來的路上有很多人的支持和鼓勵,這讓我很慶幸成為博客園地中的一員,上學(xué)期很高興被評為園級的“博客之星”,這又是對我博客的一個肯定,本學(xué)期,我要加快博客的腳步,提高博客的質(zhì)量,讓博客與自己的工作相伴,與自己的生活相伴。
教師成長規(guī)劃方案3
今年9月份,我終于成為了一名人民教師,并進入XXXX學(xué)校,開始了自己作為中學(xué)歷史老師的職業(yè)生涯。到現(xiàn)在,已經(jīng)參加工作兩個多月了。雖然時間不長,但是對其中的快樂與辛苦已深有體會,也發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的許多不足。特別是通過這次市教育學(xué)院組織的培訓(xùn)課以及教研員老師的指導(dǎo),使我更加鮮明的看到了自己與一些經(jīng)驗豐富的教師之間的差距,作為一個剛剛踏上工作崗位的新人,我需要給自己制定一個目標明確又切實可行的工作規(guī)劃,從而使自己的工作更有規(guī)劃性,也讓自己能夠盡快成長,希望在三年的時間內(nèi),能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)的飛躍。因此,以學(xué)院培訓(xùn)精神為指針,以學(xué)院教研員和專家的培訓(xùn)意見和建議為指導(dǎo),以學(xué)院培訓(xùn)為契機,以培養(yǎng)自身的業(yè)務(wù)能力為重點,堅持學(xué)校“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念,圍繞學(xué)校的“五個一”工程,結(jié)合自身實際和學(xué)科特點,我給自己定下了如下的三年工作規(guī)劃:
第一年、熟悉教材、課程標準和教學(xué)方法,按照課改要求,根據(jù)歷史科目的特點,逐步尋找和構(gòu)建自己的教學(xué)理念和教學(xué)模式,使教學(xué)過程即活潑生動、優(yōu)質(zhì)高效,又知識全面、主次分明。
第二年、在熟悉教材的基礎(chǔ)上,通過各種途徑廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)知識,豐富教材內(nèi)容。同時,要進一步完善自己的教學(xué)模式,使學(xué)生能夠在輕松氛圍中高效地學(xué)習(xí)。不僅包括教材上的內(nèi)容,還要涉及教材以外的相關(guān)知識。能夠在教學(xué)過程中貫徹寓教于樂,因材施教的教學(xué)精神。
第三年、精通自己的教材,并具有廣博的專業(yè)知識,將與自己教學(xué)相關(guān)的所有知識融會貫通。在教學(xué)上,能夠根據(jù)不同的課程內(nèi)容,設(shè)計不同的`授課方法。能夠針對不同的班級特點和學(xué)生本身的特點,因材施教,讓每個班級、每個學(xué)生,都能積極、主動、高效地學(xué)習(xí)。
為了實現(xiàn)上述目標,自己有很長的路要走,需要在工作中不斷地思考。既要發(fā)現(xiàn)自己的不足加以改進,又要展現(xiàn)自己的優(yōu)勢使之發(fā)揚。在工作中,要時時刻刻注意自身的反省和改進,多向經(jīng)驗豐富的教師請教和學(xué)習(xí),多在實踐中摸索和總結(jié)。為此,我打算在以下幾個方面持續(xù)的完善自己。
首先,要學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,利用學(xué)校給提供的優(yōu)秀平臺,在積極認真的完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的基礎(chǔ)上,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高自己處理問題的能力,完成自己的教學(xué)任務(wù)。
其次,要多向有經(jīng)驗的教師請教。既要向他們請教知識,又要向他們請教教學(xué)方法和處理工作事宜的經(jīng)驗。有經(jīng)驗的教師,無論在知識的廣度和深度上,還是在完成教學(xué)任務(wù),處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題方面,都有我需要學(xué)習(xí)的地方。這也是我在進入工作后體會很深的一方面。
第三,要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于剛剛開始教授初中的歷史課程,對教材還不精通。所以需要反復(fù)的學(xué)習(xí)教材、課標、大綱和教學(xué)參考書,提升自己對教材的理解力和掌控力,能夠在課堂上依據(jù)教材內(nèi)容靈活發(fā)揮。如此就能把每一課的結(jié)構(gòu)、重點、難點,課程的導(dǎo)入、講解,以及課后作業(yè)布置安排妥當(dāng),使教學(xué)思路清晰,并提高教學(xué)效果。
第四,要多方面學(xué)習(xí),從網(wǎng)絡(luò),報刊,雜志等多種渠道,擴充自己的知識范圍,并能夠與教材相結(jié)合,以求運用到實際的教學(xué)中。歷史知識特有的連貫性和相似性,使得可以從多個方面、多個角度理解歷史知識,從而可以全面而客觀地理解歷史知識,更加透徹地分析歷史問題。如有進修機會,一定要積極參與學(xué)習(xí)。
第五,摸索建立自己的教學(xué)方法和教學(xué)模式?梢杂^摩有經(jīng)驗教師的上課方式,也可以從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)名師的講課方式,并結(jié)合自己的實際情況,突出自身優(yōu)勢,逐漸摸索出適合自己的教學(xué)模式,并能不斷地完善和改進。
第六,多與其他老師和學(xué)生溝通,以便及時了解自己的教學(xué)效果。認真聽取其他教師和學(xué)生的反饋意見,總結(jié)自己教學(xué)方法中的成績和不足。可取之處要繼續(xù)保持和發(fā)揚,不足之處要時時改進,使自己不斷的進步和提高。
以上就是我個人對自己今后三年工作所做的規(guī)劃。也許有些地方的思考還不成熟,爭取在今后的工作中繼續(xù)改進修繕。所有努力的最終目的,就是讓自己能盡快成為一名合格,優(yōu)秀,乃至突出的人民教師。
教師成長規(guī)劃方案4
為進一步推動我校教師的專業(yè)成長,更好地促進課程改革和深化素質(zhì)教育,為教育和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),鼓勵和鞭策廣大教師增強自我加壓、自我促進、自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,形成較為完善的個體自覺與組織支持相結(jié)合,目標明確、措施落實、考核科學(xué)的教師專業(yè)成長機制,決定組織我校教師制訂并實施教師專業(yè)成長三年規(guī)劃。
一、對象范圍
我校所有在職在崗專任教師。(1997年8月以后參加工作的教師先實施)
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:zz 副組長:zz
組員:zz
下設(shè)工作推進考核組:
組員:zz
三、時間安排
1、6月30日 前,組織教師認真學(xué)習(xí)《城埤中學(xué)教師專業(yè)成長三年規(guī)劃實施方案》,制訂教師專業(yè)成長三年規(guī)劃,形成教師專業(yè)成長三年規(guī)劃書(以下簡稱《規(guī)劃書》,見附件) 7月15日 教師把《規(guī)劃書》發(fā)至zz郵箱(密碼:zz)
2、8月27日 前完成對每位教師專業(yè)成長三年規(guī)劃的審定工作,各教師根據(jù)審定意見修改完善規(guī)劃。
3、8月30日 將所有教師的《規(guī)劃書》的電子文檔交辦公室匯總備案,從20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期開始正式實施。
四、工作要求
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo),正確認識實施教師專業(yè)成長三年規(guī)劃的重要意義;要對教師《規(guī)劃書》的適切性逐個審核,既要引導(dǎo)教師準確進行自我評價,腳踏實地,又要鼓勵教師力爭上游,志存高遠;為教師專業(yè)成長創(chuàng)造條件,提供必要的幫助。要建立健全教師專業(yè)成長規(guī)劃實施的推進和考核工作機制,制定科學(xué)、可行的考核細則和辦法,扎實有效地促進規(guī)劃目標的實現(xiàn)。
2.教師要在認真總結(jié)與反思既往工作的基礎(chǔ)上嚴肅認真地制訂教師專業(yè)成長三年規(guī)劃,既要有目標的選定,又要有扎實的措施,要清晰表述學(xué)年度目標和實施途徑。規(guī)劃一經(jīng)制定,就具有教師專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性和約束力,教師應(yīng)自覺對照和遵守《規(guī)劃書》中的'目標要求和措施規(guī)定,力求最大限度地達成規(guī)劃。
3.對教師專業(yè)成長三年規(guī)劃的實施情況進行逐年考核,重點考核分解目標的達成情況,并與年度考核有機結(jié)合。根據(jù)學(xué)年度目標所列項目建立教師個人專業(yè)成長檔案袋,作為考核的重要內(nèi)容和依據(jù)。對提前達成目標或未達成學(xué)年度分解目標的,應(yīng)在年度績效考核中給予獎勵和督促。
4.教師專業(yè)成長三年規(guī)劃的制訂和實施情況將成為教師評優(yōu)評先、職稱評審的重要內(nèi)容和必備條件。
附件1:教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(20xx學(xué)年~20xx學(xué)年)
附件2:20xx學(xué)年~20xx學(xué)年專業(yè)發(fā)展目標設(shè)定
附件3:20xx—20xx學(xué)年度目標及考核表
附件4:20xx--20xx學(xué)年度目標及考核表
附件5:20xx--20xx學(xué)年度目標及考核表
城埤中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書
。20xx學(xué)年~20xx學(xué)年)
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