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教師師徒結(jié)對的工作計劃

時間:2023-03-01 12:49:19 教師工作計劃 我要投稿

教師師徒結(jié)對的工作計劃

  時間流逝得如此之快,又迎來了一個全新的起點,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家收集的教師師徒結(jié)對的工作計劃,希望能夠幫助到大家。

教師師徒結(jié)對的工作計劃

教師師徒結(jié)對的工作計劃1

  一、指導思想

  充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶、導、提、教,切實加快青年教師成長,提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平。

  二、基本職責

  師傅:要做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能──掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能;帶師德──育德之道,為人師表。

  1、認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學習教育理論,更新教學觀念,切實做好指導工作。

  2、耐心細致地做好青年教師的思想工作,以良好的師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的.言行鼓舞青年教師,使徒弟學會教書的同時學會為師,引導徒弟健康成長。

  3、指導徒弟合理安排工作計劃,有序地開展教育教學和教科研活動,指導他們在教育教學教科研上取得成果,幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。

  4、調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性,及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向,并對徒弟提出評定意見。

  三、主要內(nèi)容

  1、徒弟能夠勝任教育、教學工作,在本職崗位上積累一定工作經(jīng)驗。

  2、引導徒弟能以優(yōu)秀教師、師德標兵為榜樣,參加師德培訓,注意規(guī)范言行。

  3、使徒弟對教學大綱和所教年級學生有比較全面地了解,能夠制訂完善的《學期教學目標》、能夠獨立分析教材、確定教學重、難點,安排教學環(huán)節(jié),并有自己的一定特色。加強實踐操作。

  4、鼓勵徒弟閱讀優(yōu)秀教案,學習先進教學理論,及時進行課后教學反思。

  5、使徒弟熟悉課堂常規(guī),能夠按照教學設(shè)計完成課堂教學任務,較好地完成教學目標。

  6、師傅每學期聽徒弟上課不少于8節(jié),課后有反饋,并簡單記錄“教學建議”。

  7、每學期上交《學期師徒教學活動總結(jié)》,并附上相關(guān)教案、聽課記錄等。

  8、撰寫教學反思、隨筆6篇以上,能夠高質(zhì)量地完成命卷,并有一份以上被錄用。

教師師徒結(jié)對的工作計劃2

  一、參與對象:

  1、結(jié)對對象:參加工作未滿兩年的新教師。

  2、指導教師:教學經(jīng)驗豐富,成績優(yōu)秀,工作五年以上的中青年教師。

  3、具體結(jié)對安排:

  楊長寶(師)—馬榮格(徒)亓紹興(師)—張永娟(徒)夏京芳(師)——王莎莎(徒)李寶蕾(師)—包偉娟(徒)甄曉軍(師)—王愛玉(徒)趙紅娟(師)———周映月(徒)孟娜(師)——————孫曉麗(徒)孫英(師)———————王國璽(徒)孟娜(師)————周玉芝(徒)趙欣(師)——————李彤云(徒)李曉軍(師)———魏玉鑫(徒)馬曉明(師)—————趙宇(徒)孫英(師)—————薛其法(徒)

  二、幫扶形式:

  采取“一對一”的形式,互幫互學、以老帶新、取長補短,互相幫扶。

  三、幫扶目標

  1、引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經(jīng)驗的教師,樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想,確立為教育事業(yè)奮斗終身的

  遠大志向。

  2、引導有待提高的教師學習校紀校規(guī),培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習慣。

  3、引導有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習,加強理論和實踐的學習,不斷提高教育教學本事。

  4、引導有待提高的教師在學習學校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時,能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自我的風采搭建一個平臺,提升師德、師品、師藝。

  四、幫扶雙方職責:

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  1、全面關(guān)心被指導教師的發(fā)展,帶思想、帶作風、帶業(yè)務。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。

  2、全面跟蹤被指導教師的課堂。結(jié)合學校聽課制度,每周完成至少1節(jié),課后及時交換意見,對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,并督促改善。

  3、指導教師要本著對學校發(fā)展負責、對有待提高的教師的發(fā)展負責的高度的職責感,根據(jù)學校對教師的具體要求,認真做好全面的指導和督促工作(如:指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。

  4、指導教師要幫忙有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃,指導、輔導他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自我的看法和意見,協(xié)助他們尋找良好的解決方法,不斷提高教學教育水平。

  5、指導教師做好示范和引路的.作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科輔導等。

  6、了解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求,盡力幫忙解決。指導他們加強學習,進行教育教學的科研。

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  1、明確學習目的,端正學習態(tài)度,尊重指導教師,虛心聽取指導教師的意見,不定期向指導教師匯報學習情景、工作體會和教學感悟。

  2、認真學習業(yè)務知識,認真閱讀教育、教學雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事,積累自我的教學感受。(要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會。)

  3、努力上好每堂課,并請指導教師聽課、評課,一學期至少上好一堂公開課,認真聽業(yè)務指導教師的示范課。比較差距,尋找適合自我的教學途徑,盡快適應教學工作,并逐步構(gòu)成自我的教學風格。

  4、結(jié)合學校聽課制度,每周完成聽課至少1節(jié),課后虛心聽取指導教師的意見,并加以分析,在課堂中創(chuàng)造性實施。

  5、被指導教師每月完成1篇教學隨筆,上交給指導教師,指導教師審閱。

  6、熟知本學科課程標準,要鉆研教材,跟隨業(yè)務導師的指導初步確定自我的教學研究方向,第一學期能夠在業(yè)務導師的指導下,對此有初步的了解(和業(yè)務導師共同參與課題研究)。第二學期能有自我的獨到之處(能開展校級課題研究)。

  7、要虛心學習其他教師的課堂教學,取長補短。對業(yè)務指導教師的課應當隨時進班聽,聽完課后虛心向業(yè)務導師請教,并在工作筆記上詳細記錄。

教師師徒結(jié)對的工作計劃3

  一、指導思想:

  為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。我與徐冬群(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自我的職責,增強職責感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

  二、實施目的:

  規(guī)劃好培訓計劃,理論學習心得交流,展示課教案及教學簡介,聽課指導與簡要評點,自我業(yè)務進修提高規(guī)劃,論文撰寫等資料。經(jīng)過這樣的活動,我既能夠鍛煉自我,把經(jīng)驗傳授給徐冬群教師,又能夠讓她從中汲取許多對教學有用的知識,豐富教學經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實實讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

  三、實施措施:

  1、教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。

  2、要切實擔負起對徐教師的'輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導,在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導;平時經(jīng);ハ嗦犝n,并及時點評。

  3、每學期至少為徐教師上兩堂教學示范課。

  4、師徒兩人要認真學習教育教學理論,寫好學習筆記,努力提高理論水平,認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié),每學期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。經(jīng)過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。

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