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實(shí)習(xí)生教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-29 14:14:06 教學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)習(xí)生教學(xué)工作計(jì)劃2篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)生教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)習(xí)生教學(xué)工作計(jì)劃2篇

實(shí)習(xí)生教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、實(shí)習(xí)目的:

  1、通過(guò)教育實(shí)習(xí),使師范生在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練,體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感,自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。

  2、通過(guò)教育實(shí)習(xí),使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的教育思想,初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。

  3、通過(guò)教育實(shí)習(xí),培養(yǎng)師范生獨(dú)立工作能力,在指導(dǎo)老師的幫助下,基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門實(shí)習(xí)課,學(xué)會(huì)做班主任,少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和組織課外活動(dòng)及家訪。

  二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求:

  1、進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。每個(gè)文科、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語(yǔ)文一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學(xué),重點(diǎn)是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)。英語(yǔ)方向?qū)W生必須擔(dān)任英語(yǔ)一周、語(yǔ)文一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學(xué),重點(diǎn)是英語(yǔ)教學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生,必須擔(dān)任電腦一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學(xué),重點(diǎn)是電腦教學(xué)。

  2、實(shí)習(xí)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須實(shí)習(xí)班主任工作兩周和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。組織少先隊(duì)活動(dòng)一次以上,進(jìn)行家訪不少于兩人次,做好學(xué)生的思想品德教育工作。

  3、每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,熟悉教材,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫好教案,進(jìn)行試教,教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準(zhǔn)上課,課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和認(rèn)真批改作業(yè)。

  4、虛心主動(dòng)向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)其教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(最好聽(tīng)聽(tīng)各年級(jí)、各種類型的示范課。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗(yàn)。)

  三、時(shí)間安排:

  分三個(gè)階段進(jìn)行

  第一階段:11月13日—11月18日,見(jiàn)習(xí)階段。(11月13日前分別到各小學(xué)報(bào)到。)

  1、實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到,請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊(duì)工作情況等,熟悉學(xué)校的環(huán)境。

  2、請(qǐng)?jiān)嘀魅谓榻B班主任工作計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn),介紹該班的基本情況,掌握班內(nèi)干部、學(xué)生名單,了解學(xué)生。在原班主任指導(dǎo)下,制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。

  3、下班聽(tīng)課,向原班科任教師學(xué)習(xí)。

  4、請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織語(yǔ)、數(shù)公開(kāi)課一次。為實(shí)習(xí)生做好示范。

  5、接受教學(xué)任務(wù),在原科任教師指導(dǎo)下,安排好教學(xué)進(jìn)度,編好授課時(shí)間表,準(zhǔn)備好教具,寫好教案,進(jìn)行試教等,為正式上課做好充分準(zhǔn)備。

  第二階段:實(shí)習(xí)階段(約三周半)

  1、每個(gè)實(shí)習(xí)生擔(dān)任一周的班主任實(shí)習(xí)工作,主持一次班、隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行兩次家訪。完成任務(wù)后,請(qǐng)?jiān)嘀魅螌?duì)實(shí)習(xí)生寫好書(shū)面評(píng)議。

  2、實(shí)習(xí)生每人應(yīng)擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)12節(jié)以上,還要兼任圖、音、體、常識(shí)等課各一節(jié)以上的教學(xué)。

  3、各實(shí)習(xí)小組,以學(xué)校為單位,抓好語(yǔ)、數(shù)各一節(jié)的公開(kāi)試驗(yàn)課。

  4、實(shí)習(xí)生每上一節(jié)課后,即由原科任老師評(píng)定成績(jī),成績(jī)不向?qū)W生公布。

  5、實(shí)習(xí)完畢后,由實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生作好實(shí)習(xí)鑒定,填好教學(xué)評(píng)估計(jì)分表、思想素質(zhì)評(píng)分表、班主任工作實(shí)習(xí)評(píng)分表、綜合能力評(píng)價(jià)表。第三階段:總結(jié)鑒定,教育調(diào)查,寫調(diào)查報(bào)告。(約半周到一周)

  實(shí)習(xí)生聽(tīng)取原班主任、科任老師對(duì)自己的實(shí)習(xí)意見(jiàn)。寫好書(shū)面總結(jié)和自我鑒定,調(diào)查報(bào)告,交帶隊(duì)老師檢查后交教務(wù)科。

  四、本校指導(dǎo)老師的工作職責(zé)和要求:

  1、本校指導(dǎo)老師分工負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)聯(lián)系,指導(dǎo)、檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況,聽(tīng)取實(shí)習(xí)生意見(jiàn),了解、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)幫助解決,指導(dǎo)學(xué)生備課、試教、聽(tīng)課和進(jìn)行教學(xué)評(píng)議。每個(gè)指導(dǎo)老師要求聽(tīng)12節(jié)課以上,實(shí)習(xí)結(jié)束后,聽(tīng)課本交教務(wù)科。

  2、到各實(shí)習(xí)點(diǎn)與該校領(lǐng)導(dǎo)取得密切聯(lián)系,聽(tīng)取該校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況的意見(jiàn),并將意見(jiàn)及時(shí)反饋給實(shí)習(xí)生,以指導(dǎo)實(shí)習(xí)生揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  3、及時(shí)收集實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、資料,實(shí)習(xí)結(jié)束后,進(jìn)行實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流。各指導(dǎo)老師要總結(jié)如何運(yùn)用本科教學(xué)理論指導(dǎo)教育實(shí)習(xí),提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn),并寫好指導(dǎo)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),實(shí)習(xí)結(jié)束后交教務(wù)科。

  4、每周星期四下午3:15時(shí)回校到教務(wù)科按要求填寫有關(guān)實(shí)習(xí)情況匯報(bào)的表格并集中開(kāi)會(huì)。

  5、發(fā)現(xiàn)上課上得好的實(shí)習(xí)生,指導(dǎo)其上好實(shí)習(xí)匯報(bào)課,并于12月7日前報(bào)教務(wù)科,以便安排各教研組到實(shí)習(xí)學(xué)校聽(tīng)匯報(bào)課。

  6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題調(diào)查與研究:包括確定專題調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方式方法,撰寫調(diào)查報(bào)告等。

  7、評(píng)定實(shí)習(xí)生成績(jī)和做好實(shí)習(xí)結(jié)束工作:指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)生的'實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),參照原科任教師和原班主任的意見(jiàn),初步評(píng)定實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)實(shí)習(xí)成績(jī)(教學(xué)工作成績(jī)、班主任工作成績(jī)和總成績(jī))。

  五、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求:

  1、服從實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度,積極主動(dòng)參加實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師,虛心向原班主任、科任老師學(xué)習(xí),積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作。

  3、實(shí)習(xí)生上課時(shí),要主動(dòng)請(qǐng)?jiān)迫谓處熁蛑笇?dǎo)教師參加聽(tīng)課,同一實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)生必須互相聽(tīng)課。課后要召開(kāi)評(píng)議會(huì),認(rèn)真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。

  4、認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記和實(shí)習(xí)日記,每個(gè)實(shí)習(xí)小組每天應(yīng)集中一次,評(píng)議當(dāng)天教學(xué)情況或商量研究工作。

  5、要努力做好班主任工作,開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),關(guān)心、熱愛(ài)兒童。對(duì)小學(xué)生的教育要耐心細(xì)致,一視同仁,不能偏愛(ài)。

  6、實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí),互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)清還公物,打掃環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)向指導(dǎo)老師等話別。

  7、實(shí)習(xí)結(jié)束返校后,每個(gè)實(shí)習(xí)生要交一份實(shí)習(xí)總結(jié),一篇實(shí)習(xí)日記和一篇專題調(diào)查報(bào)告。

  六、請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師幫助做好如下工作:

  1、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生,幫助實(shí)習(xí)生鞏固專業(yè)思想,使他們逐步樹(shù)立獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的理想和樹(shù)立良好的職業(yè)道德。

  2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的具體指導(dǎo),把實(shí)習(xí)工作列入日常的工作。

  3、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好班主任工作,團(tuán)隊(duì)工作,鉆研教學(xué)大綱、教材,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,審閱實(shí)習(xí)生教案,幫助解決教具。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上好每一節(jié)課,并對(duì)實(shí)習(xí)生的每一節(jié)課進(jìn)行及時(shí)的恰如其分的成績(jī)?cè)u(píng)定。

實(shí)習(xí)生教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、聽(tīng)課情況

  1、在內(nèi)容上,一堂課必須是飽滿充實(shí)的,能真正讓學(xué)生學(xué)到一些知識(shí)。老師課下進(jìn)行充分全面的準(zhǔn)備很重要。首先把思路理清,抓住重點(diǎn),抓住整體線索;再把知識(shí)流程理順,想想如何跟學(xué)生講解重點(diǎn)難點(diǎn),怎樣講有助他們理解;最后進(jìn)行試講,有問(wèn)題則進(jìn)行修改。老師日常積累的經(jīng)驗(yàn)也很重要,在課堂上靈活運(yùn)用生活中的例子,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,也有助學(xué)生理解。

  2、在形式上,老師們的課行云流水,邏輯性強(qiáng),這樣子能抓住學(xué)生的注意力。如肖老師在創(chuàng)設(shè)物理情景時(shí)注重創(chuàng)新,讓人眼前一亮;鮑老師在講解時(shí)有易到難,循序漸進(jìn);韋老師注重知識(shí)的聯(lián)系,深化運(yùn)用。

  3、在情感方面,老師的激情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)激情影響大,而學(xué)生的配合也對(duì)老師有影響。所以在課上應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。而最本質(zhì)的原因是教師對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)。

  二、備課情況

  【教材分析】

  課程標(biāo)準(zhǔn)要求的培養(yǎng)目標(biāo):進(jìn)一步提高科學(xué)素養(yǎng),滿足全體學(xué)生的終生發(fā)展需求。

  必修一是高中物理的第一個(gè)共同必修模塊。在必修一中,學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的內(nèi)容和研究方法,了解物理學(xué)在技術(shù)上的應(yīng)用和物理學(xué)對(duì)社會(huì)的影響。必修一的`概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),有關(guān)實(shí)驗(yàn)在高中物理中具有典型性。要通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)基本的操作技能,體會(huì)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類認(rèn)識(shí)世界中的作用。學(xué)生將在學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),初步經(jīng)歷對(duì)自然規(guī)律的探究過(guò)程,從中體會(huì)物理學(xué)的思想,并在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面等受到熏陶。學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)描述、相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律,經(jīng)歷一些科學(xué)探究活動(dòng),初步了解物理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法,體會(huì)物理學(xué)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

  【學(xué)生分析】

  學(xué)生在初中學(xué)習(xí)了兩年物理,已有一定的知識(shí)基礎(chǔ),對(duì)本學(xué)科有自己的思維方式,對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解,并能運(yùn)用這一方面知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。但高一學(xué)生的抽象思維正處于發(fā)展期間,對(duì)于物理課程的學(xué)習(xí)有一定的難度,如不好好引導(dǎo),將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生降低學(xué)習(xí)物理的興趣。

  【教學(xué)安排】

  國(guó)慶回來(lái)后開(kāi)始新的一章:第二章探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律。我由該章開(kāi)始講課,以下是我的備課情況。

  內(nèi)容

  課時(shí)

  重、難點(diǎn)

  教學(xué)流程

  第一節(jié)探究自由落體運(yùn)動(dòng)

  重點(diǎn):自由落體運(yùn)動(dòng)的概念

  難點(diǎn):物體下落快慢與物體所受重力無(wú)關(guān)

  【復(fù)習(xí)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)

  【導(dǎo)入新課】紙幣下落

  【實(shí)驗(yàn)】探究物體下落快慢與物重關(guān)系

  【伽利略】講述伽利略的科學(xué)推理過(guò)程

  【牛頓管】空氣阻力影響物體下落快慢

  【自由落體運(yùn)動(dòng)】講解概念

  【練習(xí)】練習(xí)并安排下節(jié)課內(nèi)容

  第二節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)

  重點(diǎn):1、自由落體運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

  2、自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

  難點(diǎn):規(guī)律的運(yùn)用。

  【實(shí)驗(yàn)】記錄自由落體軌跡。

  【猜想】自由落體是什么運(yùn)動(dòng)?

  【驗(yàn)證】運(yùn)用公式發(fā),分為知道起點(diǎn)位置和不知起點(diǎn)位置兩方面。計(jì)算及作圖。

  【規(guī)律】自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律

  【應(yīng)用】

  【習(xí)題課】

  第三節(jié)從自由落體運(yùn)動(dòng)到勻變速直線運(yùn)動(dòng)

  重點(diǎn):1、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式、位移公式的推導(dǎo);2、會(huì)適當(dāng)選用公式對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題進(jìn)行分析和計(jì)算。

  難點(diǎn):對(duì)公式的運(yùn)用。

  【復(fù)習(xí)】自由落體運(yùn)動(dòng)

  【推廣】勻變速直線運(yùn)動(dòng)

  【速度時(shí)間公式】運(yùn)用

  【位移時(shí)間公式】運(yùn)用

  【位移速度公式】運(yùn)用

  【綜合運(yùn)用】

  第四節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)與汽車行駛安全

  靈活運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式、位移公式及速度位移公式解決實(shí)際問(wèn)題。

  【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)

  【例一】

  【例二】

  章末復(fù)習(xí)

  勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律及運(yùn)用

  【復(fù)習(xí)】

  【教學(xué)方法積累】

  1、生活例子的靈活運(yùn)用,化抽象為具體。

  2、提問(wèn)方式經(jīng)常變換,增加與學(xué)生互動(dòng)。

  3、自主探究,以學(xué)生為主體。

  三、具體計(jì)劃

  周數(shù)

  日期

  實(shí)習(xí)具體計(jì)劃

  預(yù)期效果

  9-17~9-18

  1、17日下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師見(jiàn)面,與學(xué)生見(jiàn)面。

  2、18日開(kāi)始聽(tīng)課。

  進(jìn)入僑中,進(jìn)入班級(jí),開(kāi)始了實(shí)習(xí)老師的生活。

  9-19~9-25

  1、聽(tīng)課十節(jié)以上,認(rèn)真做記錄,聽(tīng)完課與老師交流。

  2、多與學(xué)生聊天,了解他們學(xué)習(xí)物理狀況。

  3、做完名師面對(duì)面第一章。

  4、夜修時(shí)為學(xué)生講解疑惑。

  對(duì)物理教學(xué)有個(gè)全面的認(rèn)識(shí),并針對(duì)自己不足,為自己充電。與老師探討教學(xué)教法。

  9-26~10-2

  1、全力備課,并常常請(qǐng)教老師。

  2、每天堅(jiān)持聽(tīng)課2到3節(jié),認(rèn)真做記錄,聽(tīng)完課與老師交流。

  3、做好詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

  4、堅(jiān)持做練習(xí)及下班解疑。

  10-3~10-9

  國(guó)慶放假

  網(wǎng)上閱讀相關(guān)教學(xué)教法資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  寫好詳細(xì)的教案,并進(jìn)行試講,進(jìn)行反思及改正。

  把第二章課備完并進(jìn)行試講2次。

  7~10

  10-10~11-6

  1、盡量找時(shí)間聽(tīng)課。

  2、備課。

  3、開(kāi)始上課,充分與老師溝通。

  4、堅(jiān)持做練習(xí)及下班解疑。

  5、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

  能讓講課思路清晰,易于學(xué)生理解。

  能主動(dòng)反思自我,不斷改進(jìn)。

  能較好的掌控課堂。

  10~11

  11-7~11-14

  繼續(xù)日常工作

  整理思路,反思總結(jié)

  反思總結(jié)自己的不足與優(yōu)點(diǎn),進(jìn)一步提高自身教師素養(yǎng)。

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