【精品】七年級政治教學(xué)工作計(jì)劃4篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的七年級政治教學(xué)工作計(jì)劃4篇,希望能夠幫助到大家。
七年級政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
1、了解日常生活中的禮貌用語;
2、了解禮貌待人帶來的好處。
(二)能力目標(biāo)
1、學(xué)會在不同的情境下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語;
(三)情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)
1、體會到禮貌待人有利于給他人留下一個良好的形象,帶來意想不到的效果。
2、從日常生活中做起,學(xué)會禮貌待人,做一名合格的文明小學(xué)生。。
二、教學(xué)對象分析
(一)本年級階段的學(xué)生在求知還處于萌芽的狀態(tài),存在著對課本乏味的現(xiàn)象,天生好動是他們的天性,但是同時又必須做好對他們的教育工作,所以我們可以讓學(xué)生在玩的`過程中學(xué)習(xí)一些最基本的知識,如教學(xué)生在一些情境中學(xué)習(xí)禮貌用語。
(二)本年級階段的學(xué)生對很多事物充滿好奇,思想上比較容易接受新的知識,因此希望通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)讓他們養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1、了解相關(guān)的禮貌用語和文明小故事;
2、學(xué)會正確使用禮貌用語。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1、正確認(rèn)識到禮貌用語帶來的好處;
2、發(fā)現(xiàn)生活中哪些文明禮貌的行為。
四、教學(xué)策略
(一)教學(xué)用具
1)文明禮貌兒歌歌曲
2)六頂文明小天使帽
(二)教學(xué)方法
與學(xué)生互動,提問法。
五、教學(xué)過程
(一)課堂導(dǎo)入
1、同學(xué)們,老師知道你們都很愛看動畫片的,那么你們聽過貝貝熊的故事嗎?(學(xué)生回答:聽過或者有很大的興趣)
2、現(xiàn)在呢,請豎起你們的耳朵,老師給你放一段關(guān)于貝貝熊家故事的錄音,要認(rèn)認(rèn)真真的聽哦,聽完了老師有問題的;
3、同學(xué)們,聽完這段錄音,大家聽到兩個小熊在做什么呢?(同學(xué)回答:他們在學(xué)習(xí)如何禮貌待人),那么,你們平時有沒有禮貌待人呢?今天老師就跟大家學(xué)習(xí)一下禮貌待人。(板書:禮貌待人)
(二)課堂內(nèi)容
1、從剛剛的錄音中,我們了解到禮貌用語存在于生活中的方方面面,那么有沒有同學(xué)知道禮貌待人有哪些好處呢?(學(xué)生回答)—板書
2、同學(xué)們回答的很好(并加以總結(jié)),下面,老師就考考你們能不能使用正確的禮貌用語,看誰做得最棒,老師就把這六頂禮儀帽一一送給他們。
3、現(xiàn)在大家靜靜地聽老師說故事,請臺上的兩位同學(xué)來表演,看他們是否使用了正確的禮貌用語,(這個故事名字叫《借橡皮擦》…),同學(xué)們,這兩位同學(xué)說對了嗎?(學(xué)生回答),由此我們可以知道借還東西時我們需要說:謝謝、不用謝(板書)。
4、還有誰愿意展示一下的?現(xiàn)在老師給這四個同學(xué)出幾道題,聽好了(上學(xué)離開家怎么跟爸媽說的?進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么打招呼?…)—板書,根據(jù)這六名同學(xué)的表現(xiàn),大家覺得誰是禮貌小天使啊?(學(xué)生回答)其實(shí)老師可以感受到,他們通過這次表演都懂得了禮貌待人,所以,無論他們今天表現(xiàn)如何,我們都把這六頂禮儀帽送給他們,希望他們在生活中做一個禮儀小天使,禮貌待人。大家給他們一點(diǎn)掌聲,好不好?
(三)課堂小結(jié)
1、同學(xué)們,通過這堂課的學(xué)習(xí),我們主要認(rèn)識到了禮貌待人的好處,并在實(shí)踐過程中了解了一些禮貌用語;
2、為了讓大家成為一個個禮儀小天使,下面跟老師學(xué)習(xí)一下這首兒歌,伸出你們的手,跟老師讀。
同學(xué)們,都知道,
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”,
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若求人,“請”字先,
最后別忘說謝謝,
影響別人,“對不起”
回答請說“沒關(guān)系”
文明做個好孩子,
人人夸獎數(shù)第一。
希望大家都做一個文明禮貌的好孩子!
(四)課堂板書
七年級政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動積極性,以學(xué)生為中心開展教學(xué),樹立一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生一切的發(fā)展的教育理念。
2、采用互動體驗(yàn)式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);
3、充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。
4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的'多樣化和現(xiàn)代化,積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。
5、學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生,并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí),成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,學(xué)生成長的促進(jìn)者;對學(xué)生充滿信心,關(guān)心每一個學(xué)生的成長,關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,并給予及時的、真誠的幫助,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,接納學(xué)生的各種觀點(diǎn)和想法,鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
教育教研課題
《學(xué)會欣賞學(xué)生,還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》
教學(xué)進(jìn)度表
1、第一至第十四周:完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;七年級每課進(jìn)行一次測驗(yàn)并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。
2、第十五至第二十周:以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測驗(yàn)。
周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時安排
1第一單元走進(jìn)新天地新天地新感覺新授課2課時
2第一單元走進(jìn)新天地我的自律宣言新授課2課時
3第一單元走進(jìn)新天地生命的節(jié)律新授課2課時
4第一單元走進(jìn)新天地知識梳理復(fù)習(xí)課2課時
5第二單元生活中有你第一次握手新授課2課時
6第二單元生活中有你為他人開一朵花新授課2課時
7期中復(fù)習(xí)及測試
8第二單元生活中有你走近老師新授課2課時
9第二單元生活中有你我屬于新授課2課時
10第二單元生活中有你知識梳理復(fù)習(xí)課2課時
11第三單元傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時
12第三單元傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時
13第三單元傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時
14第三單元傾聽自然的聲音知識梳理復(fù)習(xí)課2課時
15期末知識梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、測評練習(xí)復(fù)習(xí)課
備注:期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)安排。
七年級政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
懂得珍愛生命,保護(hù)環(huán)境;了解自我評價的重要性;懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,關(guān)心和尊重他人,體會"己所不欲,勿施于人"的道理,體會自強(qiáng)不息的意義?陀^分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的'學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣。正確認(rèn)生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。自覺遵守社會規(guī)則,能夠自覺守法。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
1、初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)——半獨(dú)立半依賴,在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。
2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民,過積極健康的生活是本課程的追求,促進(jìn)學(xué)生社會化。
3、堅(jiān)持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一。
三、學(xué)情分析:
七年級學(xué)生部分學(xué)習(xí)不夠自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
四、實(shí)施目標(biāo)的方法:
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好實(shí)踐活動,這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
總之,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲
七年級政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、學(xué)生情況分析
初一學(xué)生剛剛告別小學(xué)生活,進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí),他們對初中生活充滿了陌生和新奇,也不懂得初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,還有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)任務(wù)不明確等,這就要求教師在本學(xué)期教學(xué)中需要在規(guī)范和學(xué)習(xí)方面進(jìn)行大量的訓(xùn)練和培養(yǎng),因材施教,全面提高。
二、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo):
根據(jù)的育人要求,引導(dǎo)學(xué)生確立的基本價值目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;認(rèn)識自我,調(diào)控情緒,保持積極樂觀健康的心態(tài);在家庭、學(xué)校、社會中建立和諧的人際關(guān)系,做個受歡迎的人;樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,做學(xué)習(xí)的主人。
三、教材分析
第一單元作為奠定本冊教材的基本主題,旨在引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)與生活,感受學(xué)校生活的幸福與快樂;了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎(chǔ)上,積極主動地展現(xiàn)自我、提升自我,做健康活潑、樂觀向上、積極進(jìn)取的中學(xué)生。
第二單元,旨在幫助初一學(xué)生正確認(rèn)識自己是一個怎樣的人,悅納自我,塑造自我,不斷完善自我。學(xué)會做情緒的主人;學(xué)會珍惜青春,做青春的主人。
第三單元,我們以中學(xué)生與家長、老師、同學(xué)的'交往為主要內(nèi)容,意在使學(xué)生通過了解、體驗(yàn)與自己生活中最切近的人的交往,來理解、領(lǐng)會與人相處的道理,學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù),逐步拓展學(xué)生的生活空間和生活內(nèi)涵。
第四單元,幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)的主人。
四、教學(xué)措施
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作
1,認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時檢測。
2.虛心學(xué)習(xí)、多聽各學(xué)科教師的課。
3.認(rèn)真及時寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
(二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加教研活動,提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)等。
2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2、鼓勵優(yōu)生帶差生,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
(四)、加強(qiáng)情感教學(xué),多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo),培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。
五、以單元為主的教學(xué)工作進(jìn)度表
周次
課時安排
課題
第1-3周
6課時
一單元:走進(jìn)中學(xué)
第4周
2課時
單元復(fù)習(xí)或小測
第5-7周
6課時
二單元:認(rèn)識自我
第8周
2課時
單元復(fù)習(xí)或小測
第9-11周
6課時
期中復(fù)習(xí)、考試、試卷講評
第12-14周
6課時
三單元:學(xué)會交往
第15周
2課時
單元復(fù)習(xí)或小測
第16-18周
6課時
四單元:學(xué)會學(xué)習(xí)
第19-22周
6課時
總復(fù)習(xí)、期考
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