科學(xué)教研組工作計劃
日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點(diǎn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的科學(xué)教研組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科學(xué)教研組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)的有效性為抓手,依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動,著眼學(xué)生本位,采取各種形式的交流互動,抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè),從備課、上課、聽課、評課等日常工作入手,抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn),促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升,使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、教研目標(biāo):
教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu);教研(備課)組建設(shè)成效明顯;教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升;教研常規(guī)工作有序有效,使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步,最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。
重點(diǎn)培養(yǎng)工作:
馬燕、魯冬菊、唐銀嬌:跨出校門,走向大舞臺;
林潔、高黎英、楊瑩:熟悉教學(xué)常規(guī),走向成熟。
四、每月教學(xué)工作安排:
3月份:
1.20xx學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題。
2. 科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理,并布置規(guī)范使用。
各冊實(shí)驗(yàn)開出登記表下(全體專兼職科學(xué)教師)
3.集團(tuán)教研活動:工作安排和布置
4.主題論壇:
4月份:
1. 參加越城區(qū)主題教研活動。
2.學(xué)校主題教研活動:馬燕,四下2-5《種子的.萌發(fā)》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計。
4.主題論壇。
5.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢。
5月份:
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。
2.學(xué)校主題教研活動:唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu),五年級3-5《擺的研究》。
魯冬菊,六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》
3.微課專題研討、腳本設(shè)計。
4.主題論壇。
5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)之星評比系列活動。
6月份:
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。
2.學(xué)校主題教研活動:高黎英、林潔同課異構(gòu),六下1-3《放大鏡下的晶體》。
胡珊珊,四下4-1《各種各樣的巖石》
3.微課專題研討、腳本設(shè)計。
4.主題論壇。
5.期末評價。
6.教師個人成果整理、教研組總結(jié)、反思。
科學(xué)教研組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)貫徹新課程理念,推進(jìn)課程改革。一方面,以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,學(xué)會探究問題的策略,為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面,加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究,開展行之有效的教研活動,提升我?茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、知道與周圍常見事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法,學(xué)會與人合作,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題和想問題。
3、保持和發(fā)展對周圍世界的'好奇心和求知欲,相成大膽猜想,注重收集證據(jù),敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。
4、親近自然,欣賞自然,珍愛生命,形成愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情。
5、積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)注科技的發(fā)展。
三、教學(xué)要求:
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。
組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”,積極撰寫教育教學(xué)論文,并要求教師充分利用機(jī)會,相互聽課,相互提高。
2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革,提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
深入研究教材,在課程實(shí)施過程中,采取多種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華,展示一些精品課例。
3、以教育科研為先導(dǎo),帶動學(xué)?茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。
調(diào)動教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性,挖掘廣大教師的研究意識,組織教師共同協(xié)商、互動交流,指導(dǎo)教師自主開展教研活動;積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源;注重新型課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生走出課堂,親近自然,拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。
4、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。
四、教學(xué)措施:
1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,認(rèn)真了解科學(xué)知識,開闊自己的知識面,提高自己駕馭課堂的能力,把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),因勢利導(dǎo)。
2、結(jié)合學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀,以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。
4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體,充實(shí)科學(xué)課堂,提高科學(xué)教學(xué)效果。
5、注重學(xué)生課外的拓展研究,不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),要將學(xué)生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到課外,擴(kuò)展到家庭和社會。
6、實(shí)驗(yàn)小組長做好實(shí)驗(yàn)登記工作,我做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。
五、具體安排:
3月份:
小學(xué)《科學(xué)》各年級教材難點(diǎn)分析;
參加區(qū)科學(xué)教師備課。
4月份:
本?茖W(xué)教師研討活動;
課堂教學(xué)研討活動。
5月份:
觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。
6月份:
科學(xué)課堂教學(xué)研討活動。
7月份:
做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作;
科學(xué)期末考核;
撰寫學(xué)期工作總結(jié)。
科學(xué)教研組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校課程部工作計劃,結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本?茖W(xué)任教現(xiàn)狀,本學(xué)期科學(xué)組教研活動以課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué),以“如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為主線,扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和研究,充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢,積極開展教研活動,努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、工作重點(diǎn)
1.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)每月備課檢查和反饋的力度。
2.扎實(shí)開展每月一次的集體備課活動,堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
3.努力提高自身素質(zhì),下發(fā)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。
4.加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理,做到各項(xiàng)記錄及時、完整。
三、工作措施
1.突出重點(diǎn),狠抓課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。利用集體備課的時間,觀看優(yōu)秀的.錄像課,借鑒一些好的教學(xué)思路、教學(xué)方法,結(jié)合自己的教學(xué),尋找適合的教學(xué)方法。
2.教研結(jié)合,抓教研組建設(shè)
每月進(jìn)行一次集體備課,堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式,提倡集體備課與個體備課相結(jié)合,落實(shí)好每次的評課活動,及時總結(jié)教學(xué)中的得與失,分析原因,提出改進(jìn)的對策,使每個教師都能在活動中有所收獲。重視教研組材料的整理,將工作落實(shí)到平時。
3.以點(diǎn)帶面,落實(shí)學(xué)生活動
以活動為載體,幫助學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高,積極挖掘?qū)W科資源,見縫插針地開展有意義的、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實(shí)踐活動或競賽活動,在學(xué)科活動中發(fā)展學(xué)生的潛能。
科學(xué)教研組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們科學(xué)組將根據(jù)教研室和學(xué)區(qū)教研工作的工作要點(diǎn)和本學(xué)期的行事歷,以“學(xué)位中心,開展有效課堂”為核心,結(jié)合本校的具體實(shí)際開展教研活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué),加強(qiáng)課堂探究能力的訓(xùn)練,在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,加強(qiáng)科學(xué)教研組的教育力量,努力提高科學(xué)教學(xué)水平。本著學(xué)生多動手的'原則,多開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動。
二、工作目標(biāo):
1、組織組內(nèi)同事開展“學(xué)位中心,開展有效課堂”,提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)規(guī)范管理,積極配合學(xué)校完成各種教研活動。
3、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽輔導(dǎo)工作,提高學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、通過課堂教學(xué)交流,組織好“一師一課,一課一名師”活動,提高教師教學(xué)能力。
5、以各活動為載體,完成組內(nèi)課題。
6、基于現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)裝備開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教研,做好實(shí)驗(yàn)室常規(guī),完善實(shí)驗(yàn)室借還制度。
7、做好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
8、做好各種活動、培訓(xùn)以及積極參加各類競賽。
三、主要工作措施:
1、積極開展有效教學(xué)研究,落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,圍繞“學(xué)位中心,開展有效課堂”主題,開展以“學(xué)位中心,開展有效課堂”為專題的研討活動,著力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、積極動員教師參加各種競賽評比。
3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作,重在研究解決教學(xué)疑難問題,促進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動研究能力,提升教師的專業(yè)水平。
4、基于實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有基礎(chǔ),做好實(shí)驗(yàn)常規(guī)教學(xué)和自制實(shí)驗(yàn)器具,開展實(shí)驗(yàn)教研。
5、切實(shí)落實(shí)“一師一課,一課一名師”活動。
四、具體安排:
xxxx年3月份:
1、全體科學(xué)教師制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
2、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
3、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)
4、制定實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計劃。
5、積極參加各種中考復(fù)習(xí)會。
4月份:
1、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2、開展“一師一課,一課一名師”活動
3、鼓勵組員參加樂清市的命題競賽、實(shí)驗(yàn)技能競賽等各種活動。
4、開展實(shí)驗(yàn)教研活動,開展實(shí)驗(yàn)器材自制、改進(jìn)評比活動。
5、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)組內(nèi)自查
5月份:
1、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2、開展試課研討活動。
6月份:
1、按計劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2、全體科學(xué)教師制定期末復(fù)習(xí)計劃。
3、復(fù)習(xí)課研究。
4、組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
5、期末考試。
科學(xué)教研組工作計劃5
新的學(xué)期科學(xué)組成立了,新的科學(xué)老師的加入也為我們的注入了新的血液,科學(xué)組在以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),全面貫徹教導(dǎo)處工作精神,扎實(shí)開展各項(xiàng)教研工作,打造面向全體人人有的教研活動,努力提高教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)我?茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,特制定如下教研組工作計劃:
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),全面貫徹教導(dǎo)處工作精神,更新教育觀念,扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科老師優(yōu)勢,積極開展教研活動,努力加強(qiáng)教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),切實(shí)提高學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng),使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
科學(xué)組有四位專職科學(xué)老師,一位兼職科學(xué)老師。全組老師責(zé)任心強(qiáng),工作認(rèn)真,樂于鉆研教材,課前準(zhǔn)備比較充分,積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材,教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源,對學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)。
糾正學(xué)生的偏科思想,轉(zhuǎn)變只重視、、觀念,新課改中科學(xué)也是一門基礎(chǔ)性課程,科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng),要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
加強(qiáng)進(jìn)修,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,樹立優(yōu)秀教師形象。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,放手讓學(xué)生自主探究,自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動,提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
組織各年級學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動,指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄,撰寫好實(shí)驗(yàn)。
1、積極開展集體備課活動,以參與式備課活動為主,充分利用教師的集體智慧,優(yōu)化,努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動,多組織研究課和研討課等多種活動。
3、精心備課,認(rèn)真上課,合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動,爭取教學(xué)上有突破,有創(chuàng)新。
4、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志,開闊視野,把握教學(xué)方向;要互相聽課,努力提高課堂教學(xué)效率。
5、認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的青藍(lán),做好師徒結(jié)隊(duì)工作,做到捆綁式,達(dá)到互幫互學(xué),共同進(jìn)步。
6、組織本組教師通過網(wǎng)絡(luò)、光盤等方式學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例,并寫出及時觀課心得。
7、根據(jù)教導(dǎo)處提出的“同讀一本書”活動,組織老師們深度,做好。
8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),提升自己的專業(yè)水平,履行教師職責(zé)。
科學(xué)教研組工作計劃6
教研組的工作主要圍繞教研和教學(xué)進(jìn)行制定。本學(xué)期,是學(xué)校新三年規(guī)劃的最后一年,因此教研組將對照三年發(fā)展規(guī)劃,切實(shí)做好本學(xué)期教研組工作計劃,為學(xué)校新一輪更大的發(fā)展做好教學(xué)管理與服務(wù)。
一、加強(qiáng)教研組建設(shè)
1、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究,以課題研究和項(xiàng)目實(shí)施為抓手,教研組在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)及上學(xué)期課題研究情況,進(jìn)一步深入研究,做好中期交流、結(jié)題報告。確立新的課題研究,并形成書面“方案”,且按方案進(jìn)行落實(shí)與推進(jìn)。
2、課題研究模式化。教研組、備課組的教研活動、公開課、評課以及專題學(xué)習(xí)皆圍繞本組本科課題方案展開推進(jìn)。在研討過程中,把提高學(xué)生思維、能力放在核心位置上。學(xué)期結(jié)束后,教研組、備課組以及每個人,要進(jìn)行總結(jié)概述自己參加課題研究的過程、體驗(yàn)和收獲。
3、借助外力,向優(yōu)質(zhì)學(xué)校,優(yōu)質(zhì)學(xué)科,優(yōu)秀教研組取經(jīng)學(xué)習(xí)。首先落實(shí)組織好三校(育鷹、三門、上理)聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學(xué)活動,其次利用區(qū)有效資源以及創(chuàng)智課堂的研究,對物理、化學(xué)在教學(xué)知識點(diǎn)上進(jìn)行夯實(shí)和構(gòu)建,通過互聽教師的常態(tài)課,和有效的評課,通過課題研究,提升教師教學(xué)能力。
4、繼續(xù)通過公開課研討活動及創(chuàng)智課堂的實(shí)踐活動
繼續(xù)開展好物理、化學(xué)三校聯(lián)盟課題研究活動,做好活動的安排、推進(jìn)和落實(shí)計劃工作。
開展好周五教師研討公開課。教研組以自薦和推薦方式相結(jié)合確立好公開課教師,時間定為:第7周第14周兩次,各教研組要圍繞此公開課題進(jìn)行說課、磨課、上課。
面上教師展示課,對象為初二和初三任課教師,圍繞自己參與的子課題進(jìn)行公開課的教學(xué)設(shè)計。
二、繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)。
按照市、區(qū)課程規(guī)范要求,針對學(xué)校和本學(xué)科的特點(diǎn),制定各類課程計劃和采取的措施,在實(shí)踐中逐步形成學(xué)科課程特色。
1、課堂教學(xué)上做到:有效教學(xué),扎實(shí)雙基,提高學(xué)生思維能力,構(gòu)建創(chuàng)智課堂。教學(xué)五環(huán)節(jié)要規(guī)范到位,不折不扣。備課時:做好教材分析和學(xué)情分析,有針對性地設(shè)問提問;上課時:要最大限度地關(guān)注學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,最大限度保證學(xué)生參與率。課堂上要反對一言堂,嚴(yán)禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)布置:要有針對性且控制一定的量和時間,做到減負(fù)增效;提倡分層作業(yè);嚴(yán)禁低效或無度。輔導(dǎo):樹立正確的學(xué)生觀,堅持耐心、細(xì)心、愛心的教育理念。在方法上要用鼓勵和二次成功法,提高針對性。堅持三清:“堂堂清、天天清、周周清”。評價:尊重學(xué)生,多元評價。
2、拓展課:注重思維訓(xùn)練,以思維拓展、知識拓展、視野拓展,能力提高為原則,進(jìn)一步實(shí)踐完善研究課題。
3、探究課:以課題探究的`形式開展微探究,各備課組的任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題,時間貫穿一個學(xué)期。首先確立課題,然后進(jìn)行問題設(shè)計,分配任務(wù)。進(jìn)而體驗(yàn)心得,收獲總結(jié)。
三、加強(qiáng)常規(guī)要求
1、做好課前準(zhǔn)備,上課準(zhǔn)時到崗,有效組織教學(xué),下課不拖堂。
2、每個教師本學(xué)期完成8節(jié)以上公開課的聽課任務(wù),課前要準(zhǔn)備好教案。
3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一布置,規(guī)范作業(yè)要求,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,每門主課書面作業(yè)量控制在40分鐘內(nèi),副課在課堂解決。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教導(dǎo)處將隨同教研組長每學(xué)期按要求全覆蓋至少檢查三次。
4、期中、期末考試及月考等按要求進(jìn)行小分輸入和細(xì)致的質(zhì)量分析。
5、備課組長、教研組長每學(xué)期根據(jù)學(xué)校以及教學(xué)要求寫好計劃和小結(jié)。
6、各備課組做好月考、測驗(yàn),針對學(xué)生實(shí)際,精選習(xí)題、精編試題,做好糾錯題檢查與的反饋。
科學(xué)教研組工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計劃為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)科學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),以課例研究、集體備課、同題異構(gòu)、課堂觀察等教研方式,促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究,加快科學(xué)教師的成長步伐。
二、具體工作及要求
(一)重視課堂研究,打造有效課堂
1、開展主題教研,推進(jìn)有效課堂
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,本學(xué)期以“和智課堂之實(shí)驗(yàn)材料的有效選擇”為教研活動的主題,同時以“課例研究、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的'研究和探討,加強(qiáng)上課老師的課后說課、總結(jié)評述,聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點(diǎn)、分享聽課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動的時間,圍繞主題,認(rèn)真研討,充分交流。
2、強(qiáng)化教學(xué)反思,改進(jìn)教學(xué)方法
葉瀾教授曾提出這樣一個觀點(diǎn):一個教師寫30年教案不一定有效果,但堅持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師。可見寫教學(xué)反思對我們教師的成長有多么重要,我們科學(xué)教師也一定要及時對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,并且以文字的形式記錄下來,在反思中促進(jìn)自己的成長,從而來改進(jìn)自己的教學(xué)方法,改善課堂教學(xué)。
(二)抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)開展“課例研討活動”,認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,要認(rèn)真鉆研教材,共同切磋,達(dá)到資源共享,共同提高。
2、教師應(yīng)提前一周備好課,每周教研活動時間共同交流、研討,寫好補(bǔ)充教學(xué)意見,并要及時寫好教學(xué)后記,并及時上交檢查。
。ㄈ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍,促進(jìn)教師成長
1、師徒結(jié)對,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師,并且進(jìn)行了師徒結(jié)對。徒弟要經(jīng)常聽師傅的課,多向師傅討教,加快自己成長的步伐。師傅以自己的實(shí)際行動帶好徒弟,在各方面多加指導(dǎo)。雙方的努力,使我們科學(xué)組的隊(duì)伍不但壯大與強(qiáng)化。
2、以研帶教,提升青年教師的素養(yǎng)
各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺,我們一定要把握好各種機(jī)會,參與到這些活動中來。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比,認(rèn)真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動,跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動,互相聽課。
三、本學(xué)期活動安排:
二月份:
1、制定本學(xué)期教研活動主題
2、制定教學(xué)計劃、實(shí)驗(yàn)計劃,并上傳校園網(wǎng)
3、上崗三年教師六認(rèn)真檢查
4、確定社團(tuán)學(xué)生名單、做好準(zhǔn)備工作
5、上崗三年新教師開課
三月份
1、社團(tuán)活動正式開始
2、圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習(xí)活動(研制試題)
3、教研組教研課
4、3月六認(rèn)真檢查
5、上崗三年新教師開課
6、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)中心組STEAM教學(xué)研討活動
7、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯
8、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級下冊新教材培訓(xùn)活動四月份:
圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習(xí)活動。(觀摩錄像課)
4月份
1、4月六認(rèn)真檢查
2、教研組教研課
3、上崗三年新教師開課
4、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動
五月份:
1、骨干教師展示課。
2、5月六認(rèn)真檢查
3、上崗三年新教師匯報課(教務(wù)處安排)
4、蘇州市小學(xué)科學(xué)評優(yōu)課活動
六月份
1、教研組工作小結(jié)。
2、教學(xué)工作質(zhì)量評價
3、期末總結(jié)工作。
科學(xué)教研組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)的有效性為抓手,以教學(xué)質(zhì)量形成過程管理的創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo),依據(jù)本學(xué)科實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動,著眼學(xué)生本位,采取各種形式的交流互動,在各種互動式探究活動中,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)概念學(xué)習(xí)、情感態(tài)度培養(yǎng)、動手創(chuàng)新能力等方面的發(fā)展,使集團(tuán)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、工作目標(biāo):
教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu);教研(備課)組建設(shè)成效明顯;教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升;教研常規(guī)工作有序有效。
三、主要工作及措施:
(一)以各類專題研究活動為載體,提升課堂教學(xué)的有效性。
1、結(jié)合每月教研活動,以課堂教學(xué)為關(guān)注點(diǎn),以“課前精心設(shè)計、課中靈活處理、課后反思落實(shí)”為研究思路,開展研課活動,不斷完善豐富“課前預(yù)設(shè)性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動模式,力爭使教研活動的開展達(dá)到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”八字目標(biāo),并將提高“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的有效性”的研究工作融入常規(guī)教研活動之中,打造出一些有效課堂示范課。
2、以師徒結(jié)對、每月教研等活動開展為契機(jī),注重培養(yǎng)好教研組內(nèi)4位新教師的'課堂設(shè)計、課堂執(zhí)行能力。
。ǘ┘訌(qiáng)教研組兼職專職互動,努力促進(jìn)集團(tuán)科學(xué)課“規(guī)范、合作、共享”特點(diǎn)的形成。
1、發(fā)揮專職教師作用,為兼職教師教學(xué)提供適當(dāng)幫助。
。1)繼續(xù)整理作業(yè)本答案和課件資料。
(2)及時提供材料及操作技能的幫助。
2、在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,對學(xué)?茖W(xué)教學(xué)做好調(diào)研工作,進(jìn)一步促進(jìn)規(guī)范進(jìn)程。
本學(xué)期進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng),在平時注重實(shí)驗(yàn)的開設(shè)和質(zhì)量的提高,學(xué)期末組織相關(guān)實(shí)驗(yàn)考核活動。
。ㄈ┟吭禄顒影才牛
9月份:
1、參加越城區(qū)教研組長會議
2、科學(xué)儀器室儀器定位整理,標(biāo)簽張貼。
3、整理學(xué)校植物資料,上傳校園網(wǎng)。
4、各冊實(shí)驗(yàn)開出登記表下發(fā)(全體專兼職科學(xué)教師)。
5、承辦越城區(qū)科學(xué)教研活動,兩校區(qū)同課異構(gòu)活動進(jìn)行。
6、學(xué)科教改課題申報。
7、紹興市學(xué)科教改項(xiàng)目研究(第一單元整理課例)。
8、城鄉(xiāng)師徒結(jié)對交流。
9、三、五年級學(xué)科活動。
10月份:
1、繼續(xù)整理學(xué)校植物資料并上傳校園網(wǎng)。
2、四、六年級學(xué)科活動。
3、教研組一月一教研活動。
4、紹興市學(xué)科教改項(xiàng)目研究課(第二單元整理課例)。
5、城鄉(xiāng)師徒結(jié)對交流。
6、籌備科技節(jié)活動。
11月份:
1、集團(tuán)“智慧之光”科技節(jié)系列活動。
2、浙江省中小學(xué)示范實(shí)驗(yàn)室評估。
3、組織參加紹興市小學(xué)科學(xué)骨干教師教學(xué)才藝展示活動。
4、教研組一月一教研活動。
5、一月一教研。
6、城鄉(xiāng)師徒結(jié)對交流。
7、紹興市學(xué)科教改項(xiàng)目研究課(第三單元整理課例)。
12月份:
1、參加越城區(qū)科技創(chuàng)新大賽。
2、組織參加紹興市小學(xué)科學(xué)學(xué)業(yè)評價現(xiàn)場研討會。
3、紹興市學(xué)科教改項(xiàng)目研究課(第四單元整理課例)。
4、城鄉(xiāng)師徒結(jié)對交流。
5、一月一教研。
1月份:
1、學(xué)?茖W(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能抽查活動。
2、越城區(qū)學(xué)校裝備安全工作督查。
3、一月一教研。
4、期末復(fù)習(xí)、檢測。
(四)每月主題研討執(zhí)教活動安排:
9月份:xx校區(qū)——四年級《溶解的快與慢》
10月份:xx校區(qū)——五年級(待定執(zhí)教內(nèi)容)
11月份:xx校區(qū)——六年級(待定執(zhí)教內(nèi)容)
12月份:xx校區(qū)——六年級(待定執(zhí)教內(nèi)容)
科學(xué)教研組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合縣科學(xué)研訓(xùn)活動工作安排和本?茖W(xué)教師任教情況,本學(xué)期科學(xué)教研活動是以新課程的理念為指導(dǎo),結(jié)合“小科學(xué)家培養(yǎng)”的開展,更新教育觀念,扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的管理工作,充分發(fā)揮科學(xué)老師各自的優(yōu)勢,努力提高科學(xué)教師的教育教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、團(tuán)隊(duì)介紹
本教研組組員全是本?茖W(xué)教師。但這些成員老中青年齡參差不齊。而且這個組人數(shù)只有四位,人數(shù)偏少;顒颖容^難開展。大部分教師不是專科出身。缺乏有一定資歷的教師引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程。
1、加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識學(xué)習(xí),不斷提高科學(xué)教師的知識水平和科學(xué)素養(yǎng)。
2、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊,組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,注重理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用。
3、積極鉆研教材,用科學(xué)新課程理論來指導(dǎo)科學(xué)教學(xué),組織教師開展教學(xué)反思研討會,一起交流科學(xué)教學(xué)中的收獲和反思,探討科學(xué)教材中的難點(diǎn),鼓勵教師對教材提出自己的見解和建議,培養(yǎng)教師在平時的教學(xué)中積極地思考,敢于創(chuàng)新,敢于糾錯。
。ǘ┘訌(qiáng)教育教研,提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容,形式多樣的開展教研組活動,鼓勵教師積極修改集體備課的教案,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,及時反思教學(xué)的成功之處和需要改進(jìn)的.地方,切實(shí)提高教師的教學(xué)水平。
2、精心備課,認(rèn)真上課,科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),爭取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng)新。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,要不斷鼓勵科學(xué)教師,依托自己的教科研實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、利用每周周二的學(xué)科研訓(xùn)時間進(jìn)行科學(xué)教材分析活動,并結(jié)合本學(xué)年的教研活動主題,解讀教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),解決教師教學(xué)中的困惑,提高教師的教材解讀能力和教學(xué)處理能力。
4、組織教師的實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn),讓教師明確本學(xué)期的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)和操作要領(lǐng),提高教師的實(shí)驗(yàn)操作能力。
5、組織教師結(jié)合學(xué)校的科技特色教育活動,輔導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié)活動,努力培養(yǎng)“小科學(xué)家”培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生把科學(xué)課堂上的學(xué)生拓展、延伸到生活中,豐富學(xué)生的課外生活,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
三、教研組成員
組長:鄭秀
組員:楊建晟 鄭海軍 葉貴才
四、本學(xué)期工作安排
【教研安排】
*(二、三月份)
1、制定教研組工作計劃,每位教師制定本班教學(xué)工作計劃。
2、幫助實(shí)驗(yàn)員制定實(shí)驗(yàn)計劃。
3、縣優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。
4、撰寫教育教學(xué)論文。
*(四月份)
1、修改、學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)導(dǎo)學(xué)卡
2、集體備課、教學(xué)觀摩與研討一
楊建晟(上課) 鄭秀(主評)
邀請全縣科學(xué)教師參與研討活動
*(五月份)
1、集體備課、教學(xué)觀摩與研討二
鄭海軍(上課) 楊建晟(主評)
2、理論學(xué)習(xí)(鄭秀)
*(六月份)
1、理論學(xué)習(xí)
2、抓緊期末復(fù)習(xí)工作。
3、完成教研組博客日志跟帖,并及時小結(jié)網(wǎng)絡(luò)教研的所得與困惑。
4、理本學(xué)期開展教研活動的過程性資料和成果資料,教研組考核評估的期末自查工作。
5、期末考試。
科學(xué)教研組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們科學(xué)組將根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)教研工作的工作要點(diǎn),以“提高農(nóng)村學(xué)校有效教學(xué)”為核心,結(jié)合本校的具體實(shí)際開展教研活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué),加強(qiáng)課堂探究能力的訓(xùn)練,在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,加強(qiáng)科學(xué)教研組的教育力量,努力提高科學(xué)教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo):
1、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)規(guī)范管理,積極落實(shí)初中農(nóng)村“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作。
3、借助溫州市初中科學(xué)復(fù)習(xí)會議,開展復(fù)習(xí)課研討會議,提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。
4、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽輔導(dǎo)工作,提高學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
5、通過課堂教學(xué)交流,提高教師教學(xué)能力,為參加學(xué)區(qū)和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。
6、以各活動為載體,完成組內(nèi)課題。
三、主要工作措施:
1、積極開展有效教學(xué)研究,落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,圍繞“有效教學(xué)”主題,開展以“有效課堂”為專題的.研討活動,圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)研究。著力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、積極動員教師參加學(xué)區(qū)第二屆青年教師教學(xué)技能大賽以及市教育教學(xué)論文評比。
3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作,重在研究解決教學(xué)疑難問
問題,促進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動研究能力,提升教師的專業(yè)水平。
4、參加初三復(fù)習(xí)會議,提高教師復(fù)習(xí)課效率。
四、具體安排
月份
教研內(nèi)容
二月
1、制定教研組工作計劃。
2、傳達(dá)初中科學(xué)教研組長、學(xué)科中心組成員學(xué)習(xí)會議精神。
3、初中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作研討。
三月
1、開展“如何提高教育論文寫作”研討學(xué)習(xí)會。
2、參加溫州市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議。
四月
1、集體備課研討活動。
2、期中考試質(zhì)量分析。
五月
1、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為主題的教學(xué)研討。
2、初三摸底考試并進(jìn)行考前分析。
3、課題研究階段性研討。
六月
1、期末復(fù)習(xí)動員會議。
2、學(xué)期教研工作總結(jié)。
科學(xué)教研組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹新課程理念,深化課程改革“充分展開群眾性教學(xué)研究,加強(qiáng)指導(dǎo),完善服務(wù)”。同時教學(xué)研究確立以人為本的理念,從本區(qū)廣大一線教師的教學(xué)需要出發(fā),緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題,深入,扎實(shí),有效地展開研究,群策群力,共同探討,協(xié)同相關(guān)部門把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個團(tuán)結(jié)的共同體,研究的共同體,發(fā)展的共同體。
二、主要工作:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高教師科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平,深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,系統(tǒng)鉆研新教材。
。2) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn)。
(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí),校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。
。4) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。
2、加強(qiáng)對科學(xué)教師理論學(xué)習(xí)的.指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。
。1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)省知名課程與教學(xué)專家的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。
。2)營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)平臺,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。
(二)加強(qiáng)課程建設(shè),提升課程實(shí)施水平
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)與課程計劃,加強(qiáng)管理,杜絕違規(guī)行為。
2、在參加市新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,有序開展教材章節(jié)分析,教案設(shè)計,教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。研究,吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。
3、貫徹,做好專題研究工作,積極參與重要專題中法合作“做中學(xué)”項(xiàng)目研究。
4、根據(jù)地方課程資源,整合,開發(fā)有特色的科學(xué)校本課程,并嘗試與綜合實(shí)踐活動等課程結(jié)合。
(三)改善教研方式,提高教研質(zhì)量
1、改革傳統(tǒng)教研方式,調(diào)動教師參與教研的積極性,激勵教師自主開展教研活動。
2、切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施,培植典型,提高課程實(shí)施的研究水平。
3、根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,完善學(xué)校教研組。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)評價研究,研究幾類課的差別和聯(lián)系。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新編《教學(xué)情境設(shè)計,課堂教學(xué)實(shí)錄及評析》,提升對課堂教學(xué)的領(lǐng)悟能力。參與教學(xué)設(shè)計典型案例征集。
(四)以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革
1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實(shí)效性。重視應(yīng)用研究,行動研究,微觀研究;重視質(zhì)的研究;以課堂教學(xué),課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn):強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,提倡“問題即課題,研究即行動,成長即成果”的行動理念。
2、積極參與省級重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中,滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究”的結(jié)題工作。
(五)改革評價方式,完善評價體系,促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展
1、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,構(gòu)建符合本地實(shí)際,促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。
2、不斷完善小學(xué)科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系。
3、逐步采用 “教師成長檔案”等質(zhì)性評價方式。建立以教師自評為主,同時有校長,同行,學(xué)生,家長共同參與的評價制度,使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,教師對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,在自審,反思基礎(chǔ)上自評,不斷提高教學(xué)水平。
三、具體安排:
(略)
科學(xué)教研組工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為中心,以行動研究為手段,加強(qiáng)教學(xué)研究,解決教學(xué)中碰到的具體問題,提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)及信息技術(shù)處理能力。
二、工作目標(biāo)
1.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)教研先進(jìn)。
2.加強(qiáng)日常教學(xué)研討,構(gòu)建有效課堂。
3.開展主題科技活動,提升學(xué)科水平。
4.打造科學(xué)實(shí)踐基地,創(chuàng)建校園特色。
5.全力迎接均衡督查,優(yōu)化科信裝備。
三、教研組概況
四、研究專題
改變小學(xué)科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教與學(xué)的行為方式
五、學(xué)科競賽
1.組織參加太倉市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。
2.航模隊(duì)參加省市級愛海疆航模競賽。
3.舉行“揚(yáng)帆少年宮”之航海模型、電腦繪畫、電子小報小報作品展。
4.組織開展部分學(xué)生歡樂社區(qū)行環(huán)保科普宣傳。
5.組織開展三-六年級開展電腦繪畫、電子小報比賽。
六、具體工作內(nèi)容和措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,組織教師開展專題性的研討,認(rèn)真做好新教材的鉆研工作,引導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注新課標(biāo)發(fā)展動態(tài),科學(xué)組學(xué)習(xí)新課標(biāo)送審稿。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率。課前教師要對教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計,合理制定教學(xué)目標(biāo),對每一個實(shí)驗(yàn)通過課前的親身實(shí)踐,把握好實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn),并通過改進(jìn)教具,提高探究質(zhì)量。我們對教師的備課、作業(yè)批改等日常工作進(jìn)行定期檢查,把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實(shí)處。教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐,注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的`科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)。
3.教研結(jié)合,抓好教研組建設(shè)。每兩個星期開展一次備課組活動,學(xué)習(xí)文件精神,了解最新課改動態(tài),共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使每個教師在活動中有所收獲。認(rèn)真開展磨課、聽課、評課活動,組內(nèi)教師開課必聽,并做好記錄,評教、評學(xué)活動時,每位教師都要暢所欲言。組織教師積極撰寫教后感、教學(xué)案例和教學(xué)論文,及時總結(jié)教學(xué)中的得與失,認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),踴躍向各教學(xué)刊物投稿。教研組成員以開放、信任、真誠的態(tài)度參與共同體建設(shè),打造教研組正能量。
4.開展主題科技活動,豐富學(xué)生課余生活。青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢,積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。積極配合德育辦“美麗太倉一日行”主題活動,組織部分學(xué)生參加歡樂社區(qū)行活動,開展科技環(huán)保宣傳教育。
5.本學(xué)期重點(diǎn)放在共同體打造上,并積極配合教務(wù)處開展科普周宣傳工作,促進(jìn)科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科水平的整體性提升。
科學(xué)教研組工作計劃13
本學(xué)期,語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué),努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研活動工作以新課程為主線,以學(xué)業(yè)評價為重心,以校本教研為主抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,進(jìn)一步加強(qiáng)語文教育教學(xué)的課例研究,強(qiáng)化對“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實(shí)踐研究,全面提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量為方向。堅持理想教研,堅持創(chuàng)新教研,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,提高我校初中語文教育質(zhì)量。
二、教研工作目標(biāo)
轉(zhuǎn)變舊的教育模式,繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué),深入開展以實(shí)施有效教學(xué)為主題的校本教研。校本教研是推動課改向縱身發(fā)展的重要舉措和保障,是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。本學(xué)期校本教研的主題是“實(shí)施有效教學(xué),打造高效課堂”。有效教學(xué),即凡是能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動都可成為有效教學(xué)。各教研組都要圍繞這個的主題,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際確定具體的研究課題。并圍繞有效教學(xué)和無效教學(xué)展開討論,排查影響課堂教學(xué)效率的主要因素,形成研究課題,組織研究攻關(guān)。并對擬定的重點(diǎn)課題制定學(xué)習(xí)計劃,對選定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過讀書、思、觀摩和交流以及讀書筆記、讀后感、觀后感等形式來促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與提高。要致力于“面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念,打造綠色教育,這是一種賦予教師以生命本真的教育理念。它從學(xué)生的.心靈出發(fā),以教師高尚的人格為動力,以自然性、和諧性和人性化為主要內(nèi)涵的強(qiáng)調(diào)靈魂的對話和心靈的交流,在社會實(shí)踐中逐步使學(xué)生走向成熟。研究形式要以課例為載體,研究解決影響語文課堂教學(xué)效率提高的主要問題。以研究學(xué)生的學(xué)為重點(diǎn),以解決教師中實(shí)施新課程遇到的實(shí)際問題。改進(jìn)教師的教學(xué)行為為目的,以教學(xué)型研究主題,以學(xué)習(xí)型研究、課題研究為帶動,通過“同課異構(gòu)”和“異課同構(gòu)”等形式,真正讓教師在研究中思,在研究中成長,在研究中成功。展示真實(shí)課堂和生命課堂。
三、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┲匾晫W(xué)習(xí),提高理念
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念,讓教師的教育理念提升到一個新的層面,本學(xué)期,我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我勉教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。要充分利用教研時間對各年級段的教學(xué)目標(biāo),要求,重難點(diǎn),教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
。ǘ┓绞剑七M(jìn)課改
1.“在研討中發(fā)展,在思中成長。”這應(yīng)該是語文教研的目標(biāo)。重視各種形式的研討活動,開展教研活動時,其他教師不分年段相應(yīng)評課、討論,讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。自我思,即教師個體對自身教學(xué)實(shí)踐的思。響應(yīng)“天天有思,每月有思”理念,有序地組織教師通過思、研究,不斷更新教學(xué)觀念,改善自身教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,從而形成教師自身對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的特思考和創(chuàng)造性見解,提高教學(xué)工作的自主性和目的性。
2.積極開展教研活動。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,語文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和系統(tǒng)化。
3.充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,在多媒體教室中開展公開教學(xué)。
4.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),積極開展各項(xiàng)競賽活動。本學(xué)期,語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀,繼續(xù)通過一系列競賽活動,鍛煉學(xué)生的競賽能力,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。
5.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。語文組在本學(xué)期將寫字課納入語文教學(xué)的范疇,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習(xí)慣。
。ㄈ┚慕M織各項(xiàng)教研活動,促進(jìn)教改,提高教育教學(xué)水平。
1.全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。規(guī)范教學(xué)行為,抓好教學(xué)全過程。認(rèn)真抓好備、教、批、輔、評、考等教學(xué)全程的指導(dǎo)和精細(xì)管理,嚴(yán)格按新課程要求上好每一節(jié)課。強(qiáng)化備課環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)的有效度,繼續(xù)開展一堂好課標(biāo)準(zhǔn)的討論。體現(xiàn)四個字“、深、快、活”,即知識容量要,思維層次要深,節(jié)奏推進(jìn)要快,課堂氣氛要活。抓好批、輔、考、評的尺度。以課堂教學(xué)帶動教師實(shí)施新教材能力的提升。充分發(fā)揮教研組、備課組、年級組、班主任在教學(xué)常規(guī)管理中的作用,實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理和精細(xì)管理的效能。
2.科學(xué)進(jìn)行課程質(zhì)量的過程監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)行中學(xué)生全面評價監(jiān)控。要發(fā)揮考試的診斷功能,對期中、期末考試認(rèn)真全面地做好質(zhì)量分析,及時了解教學(xué)現(xiàn)狀和教情學(xué)情,并針對性調(diào)整教學(xué)策略,及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)教學(xué)。明確初一是基礎(chǔ),初二守鍵,初三是重點(diǎn)。扎實(shí)打好基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力養(yǎng)成教育。抓兩頭,帶中間,強(qiáng)調(diào)過程管理與結(jié)果管理相結(jié)合,對學(xué)生成績?nèi)^程監(jiān)控。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3.搭建骨干教師研修平臺,引領(lǐng)成長。
做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以骨干教師研修班為平臺,總結(jié)青年骨干教師的專業(yè)成長規(guī)律,推廣優(yōu)秀教師成長經(jīng)驗(yàn)。牢牢樹立“精品”意識,精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競賽。對于優(yōu)秀青年教師,不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們,還要在課題研究、教學(xué)評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會。在實(shí)踐與研究中,給予他們最切近的指導(dǎo),促使他們?nèi)姘l(fā)展。
4.努力建好學(xué)科教研網(wǎng)頁,共享資源。
本學(xué)期要努力搞好學(xué)科教研網(wǎng)建設(shè),做到欄目新穎、內(nèi)容豐富、刷新及時、品質(zhì)高雅,真正成為全縣廣初中語文教師的教學(xué)資源庫、教研信息源。
5.加強(qiáng)課程學(xué)業(yè)評價研究,提高質(zhì)量。
加強(qiáng)新課程背景下的初中語文學(xué)業(yè)評價研究,引領(lǐng)教師研究中考,鉆研新教材,提高分析與評價能力,積極改進(jìn)教學(xué)行為。
四、具體活動安排
公開課教學(xué)活動安排
(1).宗旨:要求圍繞“自主、合作、探究”在課堂中的合理運(yùn)用,講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率,充分利用現(xiàn)代教育手段,使課堂變的豐富多彩。
。2).方式:采用“教研月”開展活動。
科學(xué)教研組工作計劃14
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加主義現(xiàn)代化,適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》。
本級部共2個班,學(xué)生正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的期階段,對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,但農(nóng)村學(xué)生生性較害羞,固教師在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期的性知識。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的`基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。
2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。
4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,好,寫好教學(xué)反思。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計#工作計劃# 導(dǎo)語;運(yùn)用生動的;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。
6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入,等等。
7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性的設(shè)計和實(shí)施。
科學(xué)教研組工作計劃15
一指導(dǎo)思想:
本學(xué)期科學(xué)組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動,以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使我科學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二.本學(xué)期主要工作:
(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,組織教師學(xué)習(xí)和研究《溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)方案》,踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,力求“1+6”課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。
2. 在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)七、八年級教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短,共同提高。
(二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。
經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初、期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實(shí)效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的.群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習(xí),統(tǒng)一考試。堅持兩周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會議,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)加強(qiáng)資料建設(shè).
各備課組要編寫或選用符合我校實(shí)際,課堂適應(yīng),學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。九年級要完成九年級大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考,又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心,以考綱為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測資料,電腦備份,以便選用,資源共享。各教師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時教學(xué)心得記錄下來,形成文字材料,為自己和本組積累教學(xué)財富。
(五)開展課題研究
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,確立自己的教改課題。
三、具體安排
九月份:
1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃。
2、第一次校本教研活動。
十月份:
1、組織參加縣初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析。
2、第二、三、四次校本教研活動。
3、組織好期中復(fù)習(xí)材料。
十一月份:
1、期中考試。
2、搞好研討課活動及評課。重點(diǎn)評價創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。
3、第五、六、七次校本教研活動。
4、學(xué)區(qū)教師優(yōu)質(zhì)課評比
十二月份:
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、第八、九、十次校本教研活動。
3、縣學(xué)科教學(xué)常規(guī)精品百科評比。
4、縣教師優(yōu)質(zhì)課評比。
5、九年級學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽
一月份:
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,或整理一篇完整個案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例。
2、組織總結(jié)“1+6”課堂改革模式的感想。
3、做好期末復(fù)習(xí)、考試。
4、第十一、十二次校本教研活動。
20xx年9月
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