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學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“查擺剖析階段”工作計劃

時間:2021-04-15 17:17:26 學(xué)校工作計劃 我要投稿

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“查擺剖析階段”工作計劃

  時間一晃而過,又迎來了一個全新的起點,我們要好好計劃今后的工作方法。好的工作計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“查擺剖析階段”工作計劃,歡迎大家分享。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“查擺剖析階段”工作計劃

  一、加強對“查擺剖析”階段工作重要性的認(rèn)識

  “查擺剖析”階段在“建師德、強師能”師德師風(fēng)建設(shè)活動中,起著承前啟后的作用,既是對學(xué)習(xí)動員階段工作效果的檢驗,又是做好“整改落實”階段工作的前提和基礎(chǔ),是確保師德師風(fēng)建設(shè)活動取得實效的關(guān)鍵。為此,我們將進一步做好宣傳發(fā)動工作,讓全校上下每一個教職員工都能充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)“查擺剖析”活動的重要性,以便今后更好地開展好各項活動。

  具體來說,學(xué)校首先召開師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組會議,明確要求,商討、形成我!安閿[剖析”階段工作計劃。二是召開全校教職工大會,傳達上級要求,調(diào)整工作進度,統(tǒng)一思想,提高對“查擺剖析”階段工作目的意義的`認(rèn)識,明確分析“查擺剖析”階段的主要任務(wù)和要求。

  二、明確“查擺剖析”階段的工作目標(biāo)

  本階段要促進廣大教職員工進一步增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,要激發(fā)廣大教師的積極性和主動性,形成學(xué)先進,爭先進的良好氛圍。本階段主要達到以下四個目標(biāo):

  (一)是找準(zhǔn)問題。引導(dǎo)教職員工回顧學(xué)習(xí)《教師法》,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《雞西市中小學(xué)招生和辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等基本要求,全面總結(jié)自己近幾年來思想、工作和作風(fēng)等方面的情況,認(rèn)真查找個人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題,認(rèn)真寫好查擺剖析報告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真查找影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題,查找涉及師生員工切身利益的突出問題以及其他突出問題。

 。ǘ┦欠治龈础=M織教職員工根據(jù)收集到的意見和民主評議情況,聯(lián)系自己的實際表現(xiàn),以身邊的先進為榜樣,從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析產(chǎn)生問題的思想根源;班子成員還要著重從權(quán)力觀、地位觀、利益觀及廉潔自律等方面進行剖析,查找產(chǎn)生問題的癥結(jié)所在。

 。ㄈ┦敲鞔_方向。組織教職員工開展批評和自我批評,要堅持原則,講究方式方法,既不回避矛盾,也不糾纏細(xì)枝末節(jié);要從團結(jié)愿望出發(fā),本著對事業(yè)、對同事高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,心情愉快、暢所欲言、胸懷坦蕩地參加分析評議活動;要虛心聽取不同意見,敢于觸及實質(zhì)性問題,認(rèn)真剖析思想根源,明確今后努力的方向。

  (四)是邊議邊改。要堅持邊議邊改、邊查邊改、查改結(jié)合、注重實效,要把別人的意見傾聽好、把自身問題查找準(zhǔn),進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),進一步密切領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、教師與家長等關(guān)系,促進教師自我成長,推動學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。

  三、抓好幾項具體工作

  “建師德、強師能”師德師風(fēng)建設(shè)活動“查擺剖析”階段從5月中旬開始到6月下旬結(jié)束,重點抓好四個環(huán)節(jié)的工作。

  1、教師自查對照。學(xué)校將組織教職員工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件要求,在教師中認(rèn)真開展“四對照、四剖析、四查看”活動,每名教師找出在師德師能方面存在的問題、不足與差距,形成自我剖析材料,并裝入教師個人師德檔案。

  2、廣泛征求意見。在個人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校通過召開學(xué)生座談會、家長座談會,設(shè)立師德信箱、剛開校長網(wǎng)絡(luò)郵箱,公開師德監(jiān)督電話,定期向?qū)W生、家長和社會征詢意見。

  3、開展民主評議。學(xué)校召開召開由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議,對學(xué)校的師德師能建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進行評議;召開全體教師評議會議,教師作師德師能自我剖析報告,相互分析查找差距和不足,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要有評議,對勇于查找自身問題,并自覺改正的,要給予鼓勵;對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的,要給予嚴(yán)肅批評,最后進行師德師能民主測評。

  4、形成自查報告。自查報告要簡明扼要概述取得的成效,全面系統(tǒng)梳理存在的問題,實事求是分析師德師能建設(shè)存在問題的主客觀原因,明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

  “查擺剖析”階段各個環(huán)節(jié)的工作基本完成后,學(xué)校將按照縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的部署,對這一階段的工作進行“回頭看”。在抓好“查擺剖析”階段工作的同時,對“整改落實”階段工作提前謀劃,做好必要準(zhǔn)備。

  師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,我們向陽中學(xué)的明天會更美好。

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