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學校教師師徒結(jié)對工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的學校教師師徒結(jié)對工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
學校教師師徒結(jié)對工作計劃1
作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,學高為師,身正為范,我迫切的期待在師傅的帶領下,盡快勝任學校的工作。
今年,我繼續(xù)拜教學功底深厚,師德高尚的老師為師傅,F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下:
一、學習內(nèi)容:
1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
4、邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。
5、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
6、同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
二、活動內(nèi)容:
三月份:
1、制定成長計劃;
2、與師傅交流教學中的想法;
3、聆聽師傅的課、交流;
四月份:
1、聽師傅的課,并進行交流;
2、準備一節(jié)信息技術與學科整合課
3、共同閱讀先進的教育理論書籍;
4、邀請師傅隨堂聽課;
五月份:
1、共同探討名家課例;
2、和師傅交流教育教學中的困惑;
3、邀請師傅隨堂聽課,評課;
六、七月份:
1、聽師傅的課,并進行交流;
2、與師傅交流教學中的想法
3、共同閱讀先進的教育理論書籍;
4、完成個人總結(jié)。
1、多學習:嚴格要求自己、認真工作、虛心學習;每學期至少讀5本教育、教學方面的書,并做好筆記或摘抄。
2、多交流:積極參加學科教研活動,充分利用網(wǎng)絡等手段,增進與他人之間的相互交流、互相學習,達到共同進步。
3、多聽課:多學習先進的'教學方法,學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗;提前一周備好課,認真上好每堂課。
4、多反思:在平時的教育教學中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。
5、認真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。
6、多開課:爭取更多機會參加各種類型的開課活動,每學年爭取上一節(jié)校級公開課。
總之,在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
學校教師師徒結(jié)對工作計劃2
在去年的師徒結(jié)對活動中,我幸運地拜教學功底深厚,教學技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,她積累了豐富的教學經(jīng)驗,擁有精湛的教學藝術,并構(gòu)成了自我獨特、鮮明的教學風格。期望今年能繼續(xù)在滕教師的幫忙下長足提高,提升自我的教學本事,現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學習計劃如下:
一、學習目標:
(一)教學方面
1、正確把握新課程標準,領會教學意圖。認真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材資料,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學任務。
2、能夠獨立研究教材、處理教材,豐富學科專業(yè)知識,在教學方法上大膽嘗試,在完成教學目標的基礎上,力爭構(gòu)成自我的風格。
3、能夠激發(fā)學生的學習興趣,關注每一個學生。備課過程中好好研究,怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學生的知識得到鞏固,實現(xiàn)教學的有效性。
4、認真做好教學反思,對每堂課的'成敗及時地進行總結(jié)和反思,找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,進取去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自我在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,不斷豐富自我的教學方法。
5、進取地撰寫各種論文,在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎上,根據(jù)自我的情景再撰寫一到兩篇論文,提高自我的理論水平。
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1、實實在在讀幾本好書,多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自我的學科水平,拓展自我的知識面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡查找資料,豐富教學素材,熟練制作上課所需要的課件,并在教學有所收獲。
3、做一個有職責感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個孩子都看成最好的,把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律,智慧的、藝術的教育學生。
二、學習資料:
“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,要向師傅學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業(yè)務水準,爭取在各領域的教學都有所提高。為此,我還要做到:
1、多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自我,揣摩教學技巧,深化思想,不斷提高教育教學水平。
2、認真觀摩師傅、師姐的示范活動,并對活動作出自我的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務水平。
3、對于學生的教學活動做精心準備,認真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應的調(diào)整,在交流中升華理念。
4、進取參加學校組織的公開教學活動,經(jīng)師傅指導創(chuàng)編教案,進行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。同步進行教育教學的方法探究,積累教學案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
5、在撰寫案例和論文方面,也應經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
6、平日里遇到什么教育教學的問題無法解決,主動和師傅交流。
7、學期結(jié)束作好總結(jié)工作。
三、徒弟成長目標:
(一)自我期望:
1、經(jīng)過師徒結(jié)對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,增強教書育人的本事。
2、經(jīng)過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。
3、進取參與教育教學研究,細心搜集素材,積累反思。認真撰寫論文、案例。
。ǘ┐龠M成長的措施:
多學習,提高自身素質(zhì)
1、多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自我的語文素養(yǎng)。
2、定期觀摩師傅的課,學習師傅的教學理念、教學方法。
3、多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,學習其過人之處。
4、爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。
多實踐,潛心求教
1、多讀小學語文新課程標準,潛心鉆研教學,課堂中努力實踐新課改理念。
2、主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3、平日里有時間就多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。
多反思,幫忙成長
1、學習師傅是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學思緒。
2、進取進行教育教學上的案例研究。
在本學期的工作中,我要不斷地向自我的師傅學習。加強自我的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊,做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好教師!我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事情。只要我用心,在牟教師的指導下,我相信自我必須會不斷提高。
學校教師師徒結(jié)對工作計劃3
本學年的師徒結(jié)對活動中,我幸運地繼續(xù)拜人民路小學教學功底深厚,教學技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅,F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下。
一、學習目標:
1、學習師傅先進的教育教學理念。
2、學習師傅思考教育教學問題方式,有效地提高教學效率和學生成績。
3、學習師傅如何積累案例、論文素材。
二、學習內(nèi)容:
1、多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學技巧,深化思想。
2、每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領會名家的'優(yōu)秀教育教學理念。
4、邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。
5、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
6、同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面,也應經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
三、徒弟成長目標:
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1、通過師徒結(jié)對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,增強教書育人的能力。
2、通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。
3、積極參與教育教學研究,細心搜集素材,積累反思。認真撰寫論文、案例。
。ǘ┐龠M成長的措施:
A、多學習,提高自身素質(zhì)
1、多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
2、定期觀摩名家的課,學習名師的教學理念、教學方法。
3、多聽優(yōu)秀的師傅的課,學習其過人之處。
4、爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。
B、多實踐,潛心會教
1、不厭讀小學語文新課程標準,潛心鉆研教學,努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。
2、主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3、平日里有時間就該多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。
C、多反思,幫助成長
1、學習名家名師是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學思緒。
2、積極進行教育教學上的案例研究。
學校教師師徒結(jié)對工作計劃4
一、指導思想:
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。我與徐冬群(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自我的職責,增強職責感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
二、實施目的:
規(guī)劃好培訓計劃,理論學習心得交流,展示課教案及教學簡介,聽課指導與簡要評點,自我業(yè)務進修提高規(guī)劃,論文撰寫等資料。經(jīng)過這樣的活動,我既能夠鍛煉自我,把經(jīng)驗傳授給徐冬群教師,又能夠讓她從中汲取許多對教學有用的知識,豐富教學經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實實讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
三、實施措施:
1、教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。
2、要切實擔負起對徐教師的'輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導,在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導;平時經(jīng);ハ嗦犝n,并及時點評。
3、每學期至少為徐教師上兩堂教學示范課。
4、師徒兩人要認真學習教育教學理論,寫好學習筆記,努力提高理論水平,認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié),每學期至少開設一節(jié)匯報課。經(jīng)過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。
學校教師師徒結(jié)對工作計劃5
一、參與對象:
1、結(jié)對對象:參加工作未滿兩年的新教師。
2、指導教師:教學經(jīng)驗豐富,成績優(yōu)秀,工作五年以上的中青年教師。
3、具體結(jié)對安排:
楊長寶(師)—馬榮格(徒)亓紹興(師)—張永娟(徒)夏京芳(師)——王莎莎(徒)李寶蕾(師)—包偉娟(徒)甄曉軍(師)—王愛玉(徒)趙紅娟(師)———周映月(徒)孟娜(師)——————孫曉麗(徒)孫英(師)———————王國璽(徒)孟娜(師)————周玉芝(徒)趙欣(師)——————李彤云(徒)李曉軍(師)———魏玉鑫(徒)馬曉明(師)—————趙宇(徒)孫英(師)—————薛其法(徒)
二、幫扶形式:
采取“一對一”的形式,互幫互學、以老帶新、取長補短,互相幫扶。
三、幫扶目標
1、引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經(jīng)驗的教師,樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想,確立為教育事業(yè)奮斗終身的
遠大志向。
2、引導有待提高的教師學習校紀校規(guī),培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習慣。
3、引導有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習,加強理論和實踐的學習,不斷提高教育教學本事。
4、引導有待提高的教師在學習學校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時,能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自我的風采搭建一個平臺,提升師德、師品、師藝。
四、幫扶雙方職責:
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1、全面關心被指導教師的發(fā)展,帶思想、帶作風、帶業(yè)務。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。
2、全面跟蹤被指導教師的`課堂。結(jié)合學校聽課制度,每周完成至少1節(jié),課后及時交換意見,對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,并督促改善。
3、指導教師要本著對學校發(fā)展負責、對有待提高的教師的發(fā)展負責的高度的職責感,根據(jù)學校對教師的具體要求,認真做好全面的指導和督促工作(如:指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。
4、指導教師要幫忙有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃,指導、輔導他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自我的看法和意見,協(xié)助他們尋找良好的解決方法,不斷提高教學教育水平。
5、指導教師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科輔導等。
6、了解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求,盡力幫忙解決。指導他們加強學習,進行教育教學的科研。
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1、明確學習目的,端正學習態(tài)度,尊重指導教師,虛心聽取指導教師的意見,不定期向指導教師匯報學習情景、工作體會和教學感悟。
2、認真學習業(yè)務知識,認真閱讀教育、教學雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事,積累自我的教學感受。(要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會。)
3、努力上好每堂課,并請指導教師聽課、評課,一學期至少上好一堂公開課,認真聽業(yè)務指導教師的示范課。比較差距,尋找適合自我的教學途徑,盡快適應教學工作,并逐步構(gòu)成自我的教學風格。
4、結(jié)合學校聽課制度,每周完成聽課至少1節(jié),課后虛心聽取指導教師的意見,并加以分析,在課堂中創(chuàng)造性實施。
5、被指導教師每月完成1篇教學隨筆,上交給指導教師,指導教師審閱。
6、熟知本學科課程標準,要鉆研教材,跟隨業(yè)務導師的指導初步確定自我的教學研究方向,第一學期能夠在業(yè)務導師的指導下,對此有初步的了解(和業(yè)務導師共同參與課題研究)。第二學期能有自我的獨到之處(能開展校級課題研究)。
7、要虛心學習其他教師的課堂教學,取長補短。對業(yè)務指導教師的課應當隨時進班聽,聽完課后虛心向業(yè)務導師請教,并在工作筆記上詳細記錄。
學校教師師徒結(jié)對工作計劃6
一、結(jié)對對象:
師傅:x
徒弟:x
二、計劃具體資料:
“師徒結(jié)對、互相學習、互相促進、互相提高”是新課改背景下,提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施,為了確!皫熗浇Y(jié)對”活動有質(zhì)量,特擬定如下活動計劃:
1、認真學習。因為教師的業(yè)務理論知識、業(yè)務學習十分重要,它既能更好促進教育教學的開展,同時又能不斷地提高自我的業(yè)務知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間。
2、注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準備、活動設計,每周不定期抽查,并及時針對一些課例進行活動研究與探討,力求探索最佳的教學方法。
3、互相觀摩。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動,每月互相不定期聽課,共同反思活動狀況,并由師徒寫出實踐心得。
4、互相反思。徒弟每月一篇心得體會。
5、虛心請教。多向經(jīng)驗的教師學習,經(jīng)常反思教育教學活動,正確加以改善,不斷提高自身的教育教學水平。
6、扎實科研。師徒結(jié)合,共同學習科研理論,從孩子的'每個生活環(huán)節(jié),學習、活動環(huán)節(jié)入手,找準切合實際的切入口,扎實開展科研活動,進取參與并承擔課題研究實踐活動。
三、最終到達:
1、教育教學:能自如將自我掌握的知識,在新的教學理念和方式下,用孩子的喜歡的方式,讓孩子歡樂愉快、健康學習。
2、師徒修養(yǎng):熱愛關心每一個孩子,用無限熱情,無限期望,無限愛去愛每一個孩子,走進每一個孩子的童心世界,讓愛心撒滿孩子成長道路。
3、科研工作:以科研促提高,經(jīng)過一系列扎實有效科研活動,有效促進教學工作取得更大成效。
4、班級管理:能獨立開展班級各項工作,班級常規(guī)抓落實,家長工作細心,帶班有活力。
經(jīng)過上述一系列的傳、幫、帶活動,使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學教師。
學校教師師徒結(jié)對工作計劃7
作為年輕的教師,我深知自我存在許多不足,“學高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領下,盡快勝任學校的工作。
今年,我繼續(xù)拜教學功底深厚,師德高尚的教師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下:
一、學習資料
1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一齊觀看優(yōu)質(zhì)課,一齊討論,深入領會名家的`優(yōu)秀教育教學理念。
4、邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。
5、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
6、同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
二、自我期望
1、多學習:嚴格要求自我、認真工作、虛心學習;每學期至少讀3本教育、教學方面的書,并做好筆記或摘抄。
2、多交流:進取參加學科教研活動,充分利用網(wǎng)絡等手段,增進與他人之間的相互交流、互相學習,到達共同提高。
3、多聽課:多學習先進的教學方法,學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗;提前一周備好課,認真上好每堂課。
4、多反思:在平時的教育教學中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思。
5、認真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。
6、多開課:爭取更多機會參加各種類型的開課活動,每學年爭取上一節(jié)校級公開課。
總之,在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自我的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師。
學校教師師徒結(jié)對工作計劃8
教學質(zhì)量是學校的生命,提高教育教學質(zhì)量的關鍵在于教師。增強教師課堂駕馭能力、提高課堂教學水平的形式和方法很多。師徒結(jié)對的形式能夠促使教師少走彎路,快速上手。師徒結(jié)對就象一條無形的教學紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使他們有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而得到提高。年輕教師展示出來的是青春氣息,畢竟他們剛剛踏上工作的崗位,一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的,另一方面卻缺少必要的實踐能力。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠,同時多年的執(zhí)教也是寶貴的教學財富。應該說,師徒結(jié)對的指導活動不管對導師還是年輕教師都是很有好處的。
這學期我有幸與黃茂興(徒弟)結(jié)為師徒,不管是學校要求還是自身和徒弟,我都有必要把這個事情做好。所謂好的計劃是成功的一半,所以決定制定一個詳細的計劃來實行這個師徒活動。
一、基本情況
1、導師基本情況:
導師梁芳芳,20xx年畢業(yè)于天津職業(yè)技術師范學院,在平陽縣小擔任信息技術教學工作8年之久。20xx學年下鄉(xiāng)支教,在麻步一小任教小學三、四、五、六年級段信息技術課。從懵懵懂懂地踏入教壇,到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去。平日里能夠較認真地鉆研教材,力爭做到吃透教材。努力營造和諧、平等、寬松的課堂氛圍。琢磨適合小學生年齡特點的教學方法,結(jié)合實際學情用于課堂,希望學生能夠在愉快的氛圍中獲取知識,享受學習。
2、徒弟基本情況:
新教師黃茂興,20xx年畢業(yè)于杭州師范大學計算機科學與技術專業(yè)。當年暑期進入了麻步鎮(zhèn)中心小學,工作至今已有半年。半年來通過教育局培訓和自己的摸索,開始慢慢了解小學生信息技術教學的一般方法,但是還有不足,比如對課堂氣氛的調(diào)度、對學生紀律的管理、對課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺。
二、基本職責
要做好“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德——育德之道,為人師表。
1、耐心細致地做好青年教師的思想工作,以良好的師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的`言行鼓舞青年教師,引導徒弟健康成長。
2、指導徒弟合理制定工作計劃,有序地進行教育教學和教科研活動,幫助解決在教育教學中遇到的困難。
3、調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性,及時幫助徒弟解決教學中存在的和糾正不良傾向,并對徒弟提出評定意見。
三、具體行動
1、向徒弟介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。
2、每月聽徒弟課不少于兩節(jié),聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,評議優(yōu)缺點,做好聽評課記錄。
3、每月至少為徒弟上兩堂教學示范課。
4、精心指導徒弟備好課,認真撰寫教案。對聽課前的教學預案給予悉心指導,。
此計劃不僅是對年輕新教師的要求,同時也是提升自身教學水評的策略。自己也一直為如何改革課堂教學模式,提高教學效益;如何充分發(fā)揮教師的主導作用,學生的主體作用;如何對學生進行多維、多元化的評價;課堂上如何去很好的組織教學,調(diào)動學生的積極性等等教學中的問題。對于一名從教多年的教師來說,既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn),要讓徒弟有一碗水,師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪,所以我自身也要加強學習,使自己的教學水平和業(yè)務水平更上一層,這樣才能更好的指導年輕教師,使他更快的成長起來,為麻小的整體教學水平的提升作一份應盡的貢獻。
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師徒結(jié)對工作計劃03-16
小學教師師徒結(jié)對工作計劃10-11
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