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小學(xué)班主任工作匯報(bào)

時(shí)間:2023-04-27 06:24:18 工作報(bào)告 我要投稿
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XX市糧食局貫徹落實(shí)市委工作會(huì)議精神報(bào)告 

  首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)!從接到任務(wù)的那一刻起,我感到很惶恐,也深感慚愧。我苦思冥想,總覺(jué)得我所做的事情太平凡,太平常,很平淡。我只是在自己的崗位上做了我自己應(yīng)該做的事情。根本沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,比起很多老師來(lái),我做的很不夠。還應(yīng)該向各位老師多多學(xué)習(xí),以下只是我在班主任工作上一點(diǎn)很不成熟的作法。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見(jiàn)。

  一:領(lǐng)導(dǎo)重視。

  班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒,我擔(dān)任班主任工作已有幾年,,我最深刻的體會(huì)就是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)化管理,對(duì)各項(xiàng)工作都有明確的指導(dǎo),使我明確工作該如何開(kāi)展下去,使我知道只要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求,班級(jí)管理才會(huì)步入正軌,才能逐步走向成功!

  二、形成良好的班風(fēng)、班集體,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  由于學(xué)生年齡尚小,我就有意識(shí)地培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)在良好的集體中生活、學(xué)習(xí),把班級(jí)看成一個(gè)大家庭,號(hào)召大家像兄弟姐妹一樣相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài),人人為集體做貢獻(xiàn)。從小事抓起,從細(xì)微處著手,逐步培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。實(shí)踐證明,帶好一個(gè)班的學(xué)生首先必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)和傳統(tǒng),學(xué)生自己形成的班風(fēng)和傳統(tǒng)對(duì)于全班同學(xué)的思想和行為往往比規(guī)章制度更有約束力。我在學(xué)生中經(jīng)常提倡思想上互相幫助,學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,人人暢所欲言,班級(jí)逐漸形成為一個(gè)又有集體、又有民主,又有紀(jì)律、又有自由,團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的班集體。

  三、教師具有的良好師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神對(duì)學(xué)生會(huì)起到潛移默化的作用。

  班主任的言行對(duì)學(xué)生的影響是深刻的。我認(rèn)為作為班主任應(yīng)具有良好的師德,處處以身作則,率先垂范,才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。

  在平時(shí)的管理工作中,我盡管對(duì)有些事項(xiàng)進(jìn)行過(guò)多次強(qiáng)調(diào),但仍有些同學(xué)我行我素,置若罔聞。后來(lái)我盡量使自己的談吐、舉止具有示范性和啟發(fā)性,使學(xué)生從中得到啟迪,凡要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,并盡職盡責(zé)完成好。

  四、相信學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。

  相信與信任學(xué)生,培養(yǎng)和大膽使用班級(jí)干部,讓學(xué)生自己管自己,培養(yǎng)其自我約束、自我教育、自我管理能力,是做好班主任工作的重要一環(huán)。

  一個(gè)好的班級(jí),除班主任的主導(dǎo)作用、任課教師的鼎力相助,班級(jí)學(xué)生干部的力量決不可低估。為了充分發(fā)揮班干部的作用,我在班級(jí)中開(kāi)展了“一日班主任”制度,班級(jí)干部輪流主持一日班級(jí)日常工作,充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性,使班級(jí)工作秩序井然。

  五、美化班級(jí)環(huán)境 ,渲染文化氛圍

  優(yōu)美舒適的環(huán)境總讓人心情舒暢、思維活躍。班級(jí)是我們教育教學(xué)的重要場(chǎng)所,其濃郁的文化氣息必須 會(huì)潛移默化地滋養(yǎng)兒童的身心發(fā)展。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合兒童年齡特點(diǎn)和心理需要的環(huán)境,使他們?cè)诓恢挥X(jué)中受到熏陶和感染,并激勵(lì)其以飽滿(mǎn)的熱情去學(xué)習(xí)、以高尚的情懷去生活。

  1、班級(jí)增添激趣的“紅花之星”。激發(fā)兒童的超前意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這不是普通比賽,而是每個(gè)孩子用自己的雙手繪制的一幅星星座。每一顆星都閃耀著絢麗、迷人的光環(huán)。背誦課文不再是被動(dòng)地完成任務(wù)。寫(xiě)作業(yè)不再是不用心。很多學(xué)生爭(zhēng)得了令人羨慕的“紅花”,成為大家學(xué)習(xí)的楷模。

  2、激發(fā)情趣的手工制作。我們班級(jí)的學(xué)生特別喜愛(ài)手工制作,不論男生還是女生,都熱衷于這項(xiàng)活動(dòng),所以每次上手工課,我都讓他們自己結(jié)合具體的實(shí)際,創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的才能。做出自己喜愛(ài)的手工作品。布貼畫(huà)、葉貼畫(huà)、種子貼畫(huà)、折紙。羽毛貼畫(huà),每一次的手工,他們都精心制作。用心完成,班級(jí)墻上貼的不僅僅是學(xué)生的作品,更是他們一顆顆美好的心靈。

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