一年級班主任工作計劃

(2009-2010年第二學(xué)期)

杜艷君

本學(xué)期，我班共有61人，其中女生27人，男生34人，男孩子多，班級氣氛就比較活躍，他們聰明、調(diào)皮，也愛搗蛋，有時候也不遵守紀律。經(jīng)過半年的了解，班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差如：王碩涵、孫浩楠、宋澤陽等。此外，還有的學(xué)生紀律觀念薄弱，自制力還很差，如：張曉然、畢云翔、張洪溢等。要想把這些孩子的習(xí)慣糾正過來，還需要付出很大努力。習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的班風對孩子們的成長是至關(guān)重要的。班主任恰是班級建設(shè)的設(shè)計者、組織者，是良好班風的倡導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的引路人。一個班集體的好壞，很大程度上取決于班主任班級管理工作的好壞。根據(jù)我的工作經(jīng)驗，談幾點自己在今后工作中的做法：

一、培養(yǎng)集體感

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們在各項活動中都取得了可喜的成績，上半年，我們班獲得二十多張獎狀。每一次獎狀的獲得，我都不失時機教育引導(dǎo)孩子們：成績的獲得單靠老師一個人是不行的，是咱班每一個人努力的結(jié)果。我們把心往一處靠，把勁往一處用，我們這個班就成了真正的集體，真正的一個大家庭。今后無論我們遇到什么考驗、什么困難都能勇敢地戰(zhàn)勝它。你們有信心嗎?這激起了孩子們對"班集體"的榮譽感，從而學(xué)生頭腦中有了"班集體"的意識。認識到自己的言行都代表著一一班，影響著一一班的榮譽，從而嚴格要求自己，約束自己，努力為集體爭光。為了能進一步地發(fā)揮學(xué)生自覺關(guān)心班集體的積極性、主動性，鼓勵學(xué)生首先學(xué)會關(guān)心班集體的成員，改變以往學(xué)生喜歡打"小報告"的方式，因為打"小報告"只會使小伙伴之間產(chǎn)生矛盾。當小伙伴開小差時，我請孩子用手輕輕拍拍他，然后擺擺手、指指黑板，示意他專心聽講；當小伙伴在課間沒有準備好上課前的準備時，請你過來告訴他把書放好，學(xué)生漸漸學(xué)會了關(guān)心小伙伴，這不僅提高了上課效率，而且培養(yǎng)了他們的責任心，增進了他們的友誼。其次學(xué)會關(guān)心班集體，開學(xué)第一天我利用班會展開討論：你準備為班集體做什么，學(xué)生紛紛提出了自己的想法，有的要把班集體打扮得非常漂亮；有的準備把教室打掃干凈。平時，教室地面上的紙屑他們都會撿起來，紙簍里的垃圾也不知哪個孩子給悄悄倒了。課間只要發(fā)現(xiàn)有些課桌歪了，立即會有學(xué)生把它排整齊。從此，孩子們的頭腦中深深印上了"班集體"，因為孩子們認為這兒是他們的第二個"家"。

二、繼續(xù)加強學(xué)生的常規(guī)教育，使養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。

養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前兒童到一年級的學(xué)生，對于他們來說，已經(jīng)有了一個適應(yīng)的過程，在今后的學(xué)習(xí)生活中行為習(xí)慣也不容忽視，也需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育。

1、繼續(xù)規(guī)范養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級孩子年齡小，自控能力差。我繼續(xù)要求學(xué)生做到：①課間要把下節(jié)課用的學(xué)習(xí)用具準備好，放在課桌的右上角，書在下，文具盒在上，文具盒要豎著擺放，然后才可以出去玩。如果有違反者，請小監(jiān)督員提醒他，直到做好為止。②上課不準隨便說話，有問題舉手，得到老師的允許再說。也不準隨意下座位，回頭。③上課身體要坐直，雙腳平放在地板上，膝蓋并攏，雙手背后。雙眼注視黑板，專心聽老師講課，積極回答問題。④獨立、認真、按時完成作業(yè)。要求學(xué)生準備三個本子，課上作業(yè)本、午練本、課下練習(xí)本。兩張墊板，一張墊于本子之下，防止留下印記；一張壓在本子邊角處，防止卷尖。提前要求學(xué)生：不要在本子上涂畫，保持本皮的整潔。每天請家長陪同學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。⑤寫字姿勢要正確。要求學(xué)生都用鉛筆，前一天晚上要在家削好五支鉛筆，準備一把尺子，一塊橡皮，每天檢查，丟失后及時補充。在規(guī)范坐的姿勢的基礎(chǔ)上，強調(diào)頭和手的姿勢，時時提醒，處處留心。⑥站隊：一分鐘站好隊，要安靜、整齊。走路時挺胸、抬頭，雙手前后自然擺動，不要與其他學(xué)生接觸，口號要洪亮。

2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求學(xué)生課下做有意義的活動，一年級學(xué)生年齡小，我會組織學(xué)生開展一些避免劇烈跑跳的課間活動，提醒學(xué)生進教學(xué)樓不跑不跳，不追跑打鬧，不打架，不罵人。會使用禮貌用語，如：您好，請，謝謝，對不起，見到師長主動問好…告訴學(xué)生不帶小食品，不往地上扔廢棄物，不隨地吐痰，保持校園的整潔。要愛護公物，不損害花草樹木。拾到東西主動交給老師。

我會充分利用班隊會、晨夕會的時間繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，并隨時觀察學(xué)生的動態(tài)，展開表揚與批評。讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并每天利用晨夕會進行叮囑教育，做一日總結(jié)，在后黑板上專門開設(shè)一塊園地名為"文明標兵"，記錄每天文明表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名字。每日一評，進行加星獎勵。一年級小學(xué)生是最善于模仿的，所以在班上，誰做得好，我就抓住機會對他進行表揚，其他學(xué)生立刻就向他學(xué)習(xí)。如：我班的王碩涵，主動撿起地上的廢紙。監(jiān)督員們看到這一舉動，給他加了分，還送上表揚卡"小老虎"，我當眾對他進行了表揚，號召大家也向他學(xué)習(xí)，做保護環(huán)境的好孩子。以后，同學(xué)們看到地上有垃圾也會主動撿起來。

3、安全方面：安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。一年級的學(xué)生活潑好動，經(jīng)常到各處去玩，尤其是去廁所時人員較多，空間太小，存在著安全隱患。因此對于一年級孩子來說，關(guān)注孩子們的安全更為重要。本學(xué)期我利用課下的時間繼續(xù)讓孩子們看看報紙，看書，或者畫畫，下棋，講故事，猜謎語等活動，把課間十分鐘的時間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外知識，增加識字量，放學(xué)前，利用夕會加強教育、監(jiān)督，也會避免很多安全事故的發(fā)生。

學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是有一定過程的，我相信再經(jīng)過一段時間學(xué)生定會做得更好的。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀小班干部，協(xié)助教師管理班級。

班干，是班主任的得力助手，是形成班集體的核心力量。一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。我選出了一批學(xué)習(xí)比較好的，有責任心的，有組織才能的，關(guān)心集體的學(xué)生成為班里的小干部。對他們進行工作指導(dǎo)后，都認真地履行自己的職責，在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

四、轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面：本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)困生比較重視，尤其提出要盡量減小學(xué)生之間的差異。可因為語文的特殊情況，學(xué)生的個體差異，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，也會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。想對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

五、與家長聯(lián)系方面：家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作文。本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系個溝通作為重點工作。結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過家長會、校訊通等多渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

六、利用評價功能，激勵學(xué)生。

要想讓學(xué)生形成好的習(xí)慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的。要充分利用評價功能，激勵學(xué)生提高。我在本學(xué)期將實行積分卡制度：如有下列行為者均可得到分值不等的積分卡。

(一)、學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)能力強，知識寬又廣

1、上課專心聽講，積極發(fā)言。一張積分卡

2、作業(yè)能按時獨立完成，及時訂正，書寫姿勢正確，字跡端正，正確。一張積分卡

3、語文、數(shù)學(xué)、英語平時考試100分的，一張積分卡

4、古詩考級每考一級，獎一張積分卡。

(二)、文明方面：儀表大方懂禮貌，文明少年修養(yǎng)好

1、做了件關(guān)心班級、關(guān)心他人的實事。一張積分卡

2、長期堅持上學(xué)、放學(xué)向老師、家人、同學(xué)問好、打招呼，正確使用禮貌用語。周評，一張積分卡。

3、服飾、儀表整潔大方。周評，一張積分卡。

4、和同學(xué)團結(jié)友愛，互相幫助。不給同學(xué)取綽號，不喊同學(xué)外號。周評，一張積分卡。

5、不諷刺、打擊有缺陷和犯錯誤的同學(xué)，能以實際行動關(guān)心幫助他們。周評，一張積分卡。

(三)、特長方面：自我展示現(xiàn)風采，多才多藝好少年

1、興趣愛好廣泛，能將特長展示給同學(xué)看，得到同學(xué)的普遍贊賞。一張積分卡

2、積極參加學(xué)校組織的各項活動，發(fā)揮特長的作用。一張積分卡

3、在學(xué)校組織的某項比賽中獲獎的。一張積分卡

(四)、守紀方面：學(xué)校紀律要遵守，嚴守紀律好少年

1、按時上下學(xué)，接送至指定地點的。周評，一張積分卡。

2、上下樓梯靠右行，不擁擠、不交談、不追跑打鬧的。周評，一張積分卡。

3、早操、升旗時保持肅靜，不交頭接耳，動作規(guī)范的。周評，一張積分卡。

4、上課專心聽講，不做與課堂無關(guān)的事情，不吵鬧的。周評，一張積分卡。

5、下課文明休息，不大聲喧嘩，不吵鬧的。周評，一張積分卡。

6、集隊或參加外出活動時要能做到靜、快、齊的。周評，一張積分卡。

(五)、衛(wèi)生方面：

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