三年級(jí)級(jí)部工作計(jì)劃
三年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 王 宇 情況分析： 升入三年級(jí)的學(xué)生們教以前已經(jīng)有了很大轉(zhuǎn)變。能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，但也有少部分學(xué)生較活潑好動(dòng)，給班級(jí)的管理帶來(lái)了一定的難度。一些后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上自覺(jué)性不高，上進(jìn)心不強(qiáng)，綜合素質(zhì)不高，所以搞好本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的難度。對(duì)這些不平衡現(xiàn)象，我們必須排除干擾克服困難，因勢(shì)利導(dǎo)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新臺(tái)階。 班級(jí)管理方面：首先，通過(guò)班主任間的相互學(xué)習(xí)交流，從細(xì)節(jié)入手，提高班級(jí)管理水平，增強(qiáng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺(jué)性。三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 教學(xué)管理方面：通過(guò)有效性的集體備課發(fā)揮教師集體的智慧，共同提高教學(xué)水平。有效的集體備課，全面提高業(yè)務(wù)水平。廣泛閱讀教育書(shū)籍，提高自身修養(yǎng)。同學(xué)科的教師的要互相聽(tīng)課，經(jīng)常進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，廣納各方智慧。多讀書(shū)，多好書(shū)。正如陶老師所說(shuō)的一樣，讀書(shū)是提高老師自身修養(yǎng)的最佳途徑，也是實(shí)現(xiàn)提升自我價(jià)值的最佳途徑。 年級(jí)組特色活動(dòng)：有效開(kāi)展心理培訓(xùn)活動(dòng)。借助心理培訓(xùn)的開(kāi)展，讓孩子在游戲中了解自己，增強(qiáng)自己心理承受力，培養(yǎng)自信。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣，對(duì)美的感受力，豐富的想象力，培養(yǎng)樂(lè)于觀察、樂(lè)于動(dòng)手、樂(lè)于合作、樂(lè)于探究、樂(lè)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情感。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做好家訪工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取校內(nèi)外共同結(jié)合教育好學(xué)生。家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助。只有與家長(zhǎng)溝通到位，學(xué)生的工作才能順利開(kāi)展，所以積極有效的有家長(zhǎng)溝通就成為必要條件。 具體措施 1、 各班隊(duì)按年段、年級(jí)大隊(duì)活動(dòng)安排認(rèn)真制訂計(jì)劃，按時(shí)完成計(jì)劃任務(wù)。 2、 充分利用思想品德課、晨間談話、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間加強(qiáng)行為規(guī)范的教育，作到教育時(shí)間保證，內(nèi)容落實(shí)，形式多樣，效果顯著。 3、 運(yùn)用好家校聯(lián)系手冊(cè)。作到學(xué)校與家庭密切配合，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 4、繼續(xù)有效地開(kāi)展衛(wèi)生活動(dòng)，促進(jìn)校園周邊環(huán)境建設(shè)。 5、 加強(qiáng)勞動(dòng)教育，開(kāi)展“愛(ài)自己的自理勞動(dòng)，愛(ài)自家的家務(wù)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)校的清潔勞動(dòng)，愛(ài)大家的公益勞動(dòng)”等系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力。 6、加強(qiáng)學(xué)校教育與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做到一學(xué)期每生不少于兩次家訪，提高學(xué)校教育工作的實(shí)效。 7、 繼續(xù)推行課前三分鐘演講、古詩(shī)詞吟誦等訓(xùn)練。重視拓展閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力。 8、 加強(qiáng)學(xué)生的口算訓(xùn)練和邏輯思維能力的培養(yǎng)，作到每日一練（口算）、每日一題（思考題）。 9、 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課外作業(yè)控制在半小時(shí)內(nèi)完成。端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度，嚴(yán)格作業(yè)格式，批改、評(píng)講作業(yè)作到細(xì)而勤，并以激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范。 走過(guò)了二年級(jí)的過(guò)渡階段，孩子們成長(zhǎng)的步伐越來(lái)越穩(wěn)健。老師看在眼里，喜在心上。三年級(jí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是個(gè)嶄新的開(kāi)始。少了二年級(jí)的頑皮，更多的應(yīng)該是聽(tīng)話懂事了。所以，活潑，懂事是今年我們?nèi)昙?jí)的目標(biāo)。我們會(huì)帶著全新的理想與我們的孩子共同奔向那明亮的明天。【三年級(jí)級(jí)部工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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