創(chuàng)業(yè)計劃書
一、項目概述
我們欲成立的啟航教育信息咨詢公司是一家提供外語培訓信息咨詢，考研培訓信息咨詢，各類職業(yè)培訓咨詢的一站式教育咨詢公司，服務對象為全體礦大學生。
我公司通過整合分析所有有合作關系的教育培訓機構，職業(yè)培訓機構提供的課程信息，免費為客戶推薦合理的課程學習計劃。同時與一些培訓機構合作推出針對礦大的學生的優(yōu)惠政策。通過打造教育市場經(jīng)營開發(fā)、專業(yè)化咨詢服務和咨詢服務營銷三支優(yōu)秀隊伍，逐步構筑自身的核心能力和競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)持續(xù)成長和持續(xù)為客戶創(chuàng)造服務價值。
二、市場潛力分析
當前礦大校園內(nèi)各類教育培訓機構，職業(yè)培訓機構依托礦大龐大的學術生態(tài)環(huán)境，成為大學商業(yè)市場中不可小覷的一股力量。此類培訓以提高大學生學術水平，職業(yè)能力為目的，有廣泛的受眾群體，和成熟客戶。
現(xiàn)在已經(jīng)進入礦大的教育培訓機構，如考研培訓的學航考研，海文考研，導航考研，恩波考研等，外語培訓機構如新東方教育集團，文昌外國語學院，環(huán)球雅思等，還有徐師大心理咨詢師培訓，教師資格證培訓，公務員考試培訓等職業(yè)培訓。
這些機構相互獨立，通過自己的銷售團隊和推廣渠道在礦大校園內(nèi)宣傳發(fā)展，建立客戶群。這種“各立門派”式的經(jīng)營方式，局限了那些有意向參加培訓的同學的選擇范圍，不利于他們做出正確合理的決定。
學員所面臨的主要問題是，信息匱乏，單一，不全面。據(jù)調(diào)查，在決定學員報名與否的幾種因素中，最重要的是課程質(zhì)量和課程價格這兩點。通常學生獲取此類信息的途徑有三種，一是各機構宣傳海報，二是講座宣講，三是積累的口碑。但是，通過海報僅能獲得相關課程的價格，參加講座，參考少數(shù)幾個人的意見也僅能獲取相當少的關于課程質(zhì)量的信息。這些信息不足以讓學生做出合適的選擇，有時甚至導致做出錯誤的選擇，這點從校園內(nèi)轉讓各種培訓聽課證的廣告可以看出。所以，一家能夠整合所有培訓信息，并提供精準咨詢服務的公司是必須的。
對于培訓機構而言，獨立宣傳導致無法交流客戶資料。我們通過在校園內(nèi)的問卷調(diào)查得出一項結論，曾經(jīng)參加過教育培訓或者有計劃參加教育培訓的學員比未參加過培訓的同學有更大的興趣參加其他的培訓。所以，我們可以向培訓機構 提供大量潛在客戶資料，如，向英語培訓機構提供參加過職業(yè)培訓的學員信息，向考研機構提供參加過英語培訓機構的學員信息，以我們的提供的信息幫助這些機構獲得更大的發(fā)展。
以下為我們在礦大校園內(nèi)進行的市場調(diào)查數(shù)據(jù)圖表（樣本容量：112 調(diào)查方式：隨機問卷）：略
三、通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，我們團隊得出以下結論：
1、 礦大學生對教育培訓的剛性需求較大，針對考研和各種考證有34%的學生愿意選擇進行教育培訓。
2、 學生對教育培訓的形式要求多樣，通過調(diào)查我們了解了幾種主要的培訓需求及需求人群：大一新生對英語口語及四級的培訓需求旺盛；大二及大三學生對英語六級課程有較強的需求；龐大的考研群體對考研課程需求最為強烈；管理學院大三、大四學生對BEC英語培訓表現(xiàn)出較強的興趣；國際學院，外文學院學生有興趣報名托福雅思英語培訓課程；文法學院大三大四學生有參加教師資格證培訓以及心理咨詢師培訓的意向；部分大四學生愿意參加公務員培訓，英語口語提高班。
3、48%的受調(diào)查同學愿意為教育培訓支出500元以上的培訓費，只有29%的受調(diào)查同學認為不參加培訓的原因是價格太高，可見礦大學生愿意為教育培訓支付較高的費用。
4、 影響學生不愿參加培訓的主要原因是，培訓的效果不明顯，不如自學的效果好。
從上可以看出，教育培訓在礦大市場需求很大，而我公司的目標客戶就是所有需要教育培訓的學生，我們借助教育培訓這個大市場，通過與培訓機構的合作，一方面為學生制定合理的學習課程計劃，以及爭取更多的價格優(yōu)惠，另一方面我們可成為培訓機構的一種有效的招生途徑。
四、盈利模式
通過為各個培訓機構招收學員，從中收取一定的合作費和提成是我公司主要的盈利方式，另外輔以為教育機構開辦講座，發(fā)放宣傳單等取得盈利。
日前，我團隊已與新東方教育集團簽訂合作意向，成為其合作伙伴。通過向客戶提供新東方課程信息，為新東方起到宣傳，招生的作用，同時也為礦大學生爭取到了特殊的優(yōu)惠政策。
目前，我們團隊還正在積極聯(lián)系海文考研，學航考研等其他機構，欲與之建立合作關系，成效顯著。
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