【精選】農(nóng)村工作計劃三篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的農(nóng)村工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
農(nóng)村工作計劃 篇1
緊緊圍繞“明確一個任務(wù)、突出兩個重點、做到三個嚴格、強化四項保障、落實五個加強”的工作思路，縱深推進20xx年農(nóng)村危舊土坯房改造工作。
一、明確一個任務(wù)。對全鄉(xiāng)仍居住土坯房的農(nóng)戶進行全面調(diào)查摸底，初步掌握20xx年有意愿改造農(nóng)戶名單。力爭在20xx年全面完成上級分配的土坯房改造任務(wù)。
二、突出兩個重點。一是重點抓好地質(zhì)災(zāi)害戶和居住在偏遠山區(qū)農(nóng)戶的危房改造。二是重點抓好集中建設(shè)點建設(shè)。20xx年全鄉(xiāng)的集中建房點定在村小車和圩鎮(zhèn)安置點。并力爭完善集中改造點的基礎(chǔ)配套設(shè)施。
三、做到三個嚴格。一是嚴格對象認定。嚴格按照“三審三公示”要求，深入調(diào)查、詳細核對，按照村級初步確定、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、縣級批準的程序，準確認定改造對象，實行三榜公示，接受群眾和社會監(jiān)督。二嚴格建房標準。嚴格按照省、市、縣要求控制農(nóng)改戶建房的.占地面積應(yīng)、建筑面積和樓層。明確超面積、超樓層的改造戶，不得享受建材優(yōu)惠價、貸款貼息等優(yōu)惠政策，更不能享受政策補助。三是嚴格資金管理。嚴格按照�？顚Ｓ�、分賬核算要求，加強補助資金管理。嚴格執(zhí)行驗收標準，通過“一卡通”下?lián)苎a助資金。
四、強化四項保障。一是強化技工保障。抓好工匠免費培訓工作，大力發(fā)動本地工匠加入培訓，擴大本地工匠隊伍。同時，有序引入外地工匠和民工，緩解用工緊張和平抑用工價格。二是強化建材保障。配合物價、礦管、工信、質(zhì)監(jiān)等部門，對砌磚、水泥等主要建材的供應(yīng)數(shù)量、質(zhì)量、價格實行動態(tài)監(jiān)控和信息發(fā)布，加大市場執(zhí)法力度，嚴厲打擊囤積居奇、克扣數(shù)量、哄抬物價等不法行為。三是強化規(guī)劃保障。按照“集約節(jié)約、功能配套、產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)、特色明顯”要求，結(jié)合區(qū)域規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、土地利用，抓好集中建設(shè)點的房屋、水、電、路以及排水、排污規(guī)劃，完成“四圖一書”。四是強化用地保障。將土坯房改造集中建設(shè)點用地納入鄉(xiāng)土地利用總體規(guī)劃，將新增用地納入年度建設(shè)用地計劃，積極爭取上級專項用地計劃和指標及城鄉(xiāng)建設(shè)用地“增減掛”政策，優(yōu)先保障農(nóng)村危舊土坯房改造用地需求。積極開展農(nóng)村違章建筑清理和農(nóng)村閑置宅基地綜合整治，鼓勵農(nóng)戶拆除空閑房，保障土坯房改造用地需求。
五、落實五個加強。一是加強責任落實。建立建全鄉(xiāng)總統(tǒng)籌、村級具體負責制，實行縣“三送”單位聯(lián)系村、鄉(xiāng)政府班子成員包村、“三送”干部包農(nóng)戶責任機制，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、幫扶單位協(xié)助抓的工作格局。二是加強部門配合。對土坯房改造各項工作明確具體牽頭人和相關(guān)責任人，要求各相關(guān)人要結(jié)合各自職能，整合項目、政策，制定相關(guān)支持方案，支持農(nóng)村危舊土坯房改造工作。三是加強宣傳發(fā)動。采取各種方式和各種途徑，加大對農(nóng)村危舊土坯房改造的政策、改造范圍、建設(shè)標準、補助標準以及各地好的經(jīng)驗做法的宣傳力度，注重網(wǎng)絡(luò)輿情的宣傳解釋和正確引導(dǎo)，讓更多的農(nóng)戶群眾知道政策、了解政策，主動參與土坯房改造。四是強化資金整合。本著“渠道不亂、投向不變、統(tǒng)籌安排、各記其功”原則，整合扶貧、以工代賑、移民搬遷、農(nóng)村飲水安全、村莊整治等各類項目資金，傾斜支持土坯房改造集中建設(shè)點建設(shè)。五是加強督查調(diào)度。加大平時督查、階段督查力度，督促推進土坯房改造工作。將農(nóng)村危舊土坯房改造工作納入全鄉(xiāng)年終重點工作考評內(nèi)容，進行綜合考評。
農(nóng)村工作計劃 篇2
以農(nóng)民新居工程和農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)為總攬，統(tǒng)籌推進各方面工作。
一、加快農(nóng)民新居工程和農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)。
一是進一步加大農(nóng)民新居點位拆遷工作力度，確保鐵佛、南橋新居工程全面開工建設(shè)；
二是進一步創(chuàng)新機制，開拓思路，嘗試吸引民間資金啟動馬家河和涼水井兩個新型社區(qū)的建設(shè)。二、致力打造簇橋商務(wù)圈，不斷培植
新的經(jīng)濟增長點。明確實施品牌發(fā)展戰(zhàn)略，整合轄區(qū)土地資源、提高市場駕馭能力，打造特色街道經(jīng)濟的經(jīng)濟工作思路。
一是圍繞農(nóng)民新居和新型社區(qū)建設(shè)所形成的新的商業(yè)口岸，加大招商引資力度，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，按照區(qū)“十一五規(guī)劃”建立簇橋新經(jīng)濟生態(tài)發(fā)展區(qū)的規(guī)劃，鼓勵支持商貿(mào)業(yè)發(fā)展，提升專業(yè)化市場檔次；依托西南物流建設(shè)，大力發(fā)展物流業(yè)；大力發(fā)展房地產(chǎn)業(yè)和餐飲娛樂業(yè)，努力培植新的稅源；
二是依托農(nóng)民新居和農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)，用好拆院并院的'政策，整合土地資源，積極探索集體土地的有效使用途徑，拓寬經(jīng)濟發(fā)展的空間。
三、大力發(fā)展農(nóng)村新型集體經(jīng)濟，促進農(nóng)民增收。
一是做好龍井新居建成后的安置工作，積極探索新居股份制經(jīng)營實體的運作模式；
二是指導(dǎo)新居股份制經(jīng)營實體管理經(jīng)營好新居配套資產(chǎn)，確保入住新居村民的收益；
三是支持龍井村加快易初蓮花項目建設(shè)，不斷壯大集體經(jīng)濟，促進農(nóng)民增收。
四、加強城市建設(shè)和管理、提升城市形象。
以農(nóng)民新居和農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)為契機，進一步完善轄區(qū)內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時進一步加大城市管理工作力度，提升城市管理水平，努力縮小城郊結(jié)合部和中心城區(qū)的差距。
五、加強基層組織建設(shè)。
結(jié)合農(nóng)民新居和農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)，進一步加強村改居和社區(qū)建設(shè)工作力度；結(jié)合村、社區(qū)黨組織換屆，積極推進基層民主政治建設(shè)，不斷增強基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
六、加快區(qū)重點項目建設(shè)用地拆遷進度。
全力支持武侯科技園、西部鞋都和西南物流中心等區(qū)重點項目的建設(shè)，首力改造規(guī)范西部鞋都B區(qū)，形成工業(yè)支撐體系，依托項目建設(shè)推進轄區(qū)的城市化進程。
七、高度重視社會穩(wěn)定工作，積極化解各類矛盾糾紛。
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，推進城鄉(xiāng)一體化過程中，不可避免會面臨許多矛盾和問題，這些矛盾和問題，有的是現(xiàn)實的，政策方面的，也有的是歷史遺留的，要本著尊重歷史、正視現(xiàn)實、實事求是、合情合理的原則，盡力把矛盾化解在基層，把問題解決在工作的推進中。
農(nóng)村工作計劃 篇3
農(nóng)村教育在義務(wù)教育中占有舉足輕重的地位，而農(nóng)村小學又是整個教育的關(guān)鍵和難點，要搞好農(nóng)村小學教育，必須注重班級管理，而班主任又是班級學生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、和教育者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。在我十年的教學生涯中，我擔任了八年的班主任工作，其間有歡笑，也有淚水，但我最大的感受則是充實，這也許是沒有當主任老師無法體會到的，它不僅需要愛心與細心，更需要創(chuàng)造。因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了，因此，我們的班級工作也應(yīng)當富有創(chuàng)造性。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>
一、善于表揚，巧妙批評，以典型作為榜樣
案例：我班的諶生利同學，母親早逝，父親長年在外面打工，家境貧寒，不得不寄宿在他姑姑家，他行為習慣差，經(jīng)常偷東西、打架，而且不按時完成作業(yè)，可以說是班上認為的那種無可救藥的討厭的學生了，在班內(nèi)的影響力很大。后來，我跟他姑姑和他多次談心，從正面、側(cè)面去了解他，在這期間，只要他取得的點滴進步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會，使他消除了自卑的心理，感覺到了自己的'價值所在，于是，我在班內(nèi)就讓諶生利同學做改正缺點的典型，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點，現(xiàn)在，我們班了構(gòu)建了和諧。
分析：小學生喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這對他們是榮譽的享受，更能增強他們的勇氣和力量。當然，“金無足赤，人無完人”由于每個學生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學生中存在著較大的差異，有的勤學守紀、有的厭學做壞事，作為教師，要正視學生的差異，對于“問題學生”要從關(guān)愛的心態(tài)去出發(fā)，對他們要曉之以理、動之發(fā)以情，用人格力量去感化他們�，F(xiàn)在我們班的諶生利同學可以說是一位比較優(yōu)秀的小學生了，同學們也很喜歡接近他，在學期終的評優(yōu)活動中，肯定有他的名了。
二、班主任要以身作則
案例：這學期，我們班的環(huán)境衛(wèi)生是打掃操場，每個星期一的早上都要打掃，剛開始，學生們還非常的好奇，拿著掃把一陣飛舞，后來沒有人愿意了，由于我們是農(nóng)村，天氣一晴，地上的灰塵就像一股濃煙滾滾而來，不小心還可能誤入眼睛。當然就更少有人愿意了，看到這一情況，我早上帶頭先去，當然我還叫了幾個同學，掃完了過后，微微出了一點兒汗，面色紅潤地走進了教室，對著和我一起打掃操場的同學說：“勞動使我們快樂！我為你們自毫！”現(xiàn)在每天早上，我們班的同學都爭先恐后地去打掃，我相信：他們肯定從中享受到了勞動的樂趣。
分析：班主任凡要求學生做到的，自己首先要做到。可見，榜樣的力量是無窮的，何況是自己的老師呢？
三、要樹立正確的學生觀
案例：一次，上課鈴響了，同學們都進了教室，上了大約五分鐘的時間，忽然外面有個學生喊：報告！我立即打開門一看，原來是我們班的胡輝同學，這下我可氣著了，就嚴厲地批評了他一頓：你干什么去了？馬上就要期中考試了？你還上課遲到？還是準備考二三十分嗎？平時大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)�！澳阍┩鳎也皇沁t到，我是給語文老師交作業(yè)本去了的，這才來晚的�！蔽业哪X中“轟”的一下，是呀，我和語文老師商量了的，為了調(diào)動他的學習積極性，讓他當語文科代表的嘛，我知道錯怪了他，連忙給他道歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。
分析：都說“眼見為實”，可我親眼所見，還是錯怪了學生，這是深刻的教訓，因孩子的心是稚嫩的，一旦你傷害了他，就不容愈合，我們作為教師在批評學生之前一定要好好想想，事情弄明白了嗎？千萬不能草率去判斷、處理。如果學生和你產(chǎn)生了對立情緒，那么我們的教學就更難進行了。
幾年來，我通過實踐和探索在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績，但也積累了不少的經(jīng)驗，時勢在變，教育在變，學生在變，作為班主任一定要學習新的有用的東西，永遠走在時代的前面，農(nóng)村小學班主任工作是復(fù)雜而繁重的。只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們，就無悔我們的人生。
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