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留守兒童管理制度
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。相信很多朋友都對(duì)擬定制度感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼牧羰貎和芾碇贫�，歡迎大家分享。
留守兒童管理制度1
一、班主任要堅(jiān)持對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都走進(jìn)每一個(gè)留守兒童進(jìn)行家訪。
二、每學(xué)期都要走進(jìn)每一個(gè)留守兒童家庭，了解他們?cè)诩疑钋闆r，代理監(jiān)護(hù)人的教育管理情況，加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系與溝通，共同關(guān)心留守兒童成長(zhǎng)。
三、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，確定好家訪的'目的和內(nèi)容，使家訪有的放矢、重點(diǎn)突出。
四、家訪時(shí)采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。
五、家訪時(shí)做好記錄。
留守兒童管理制度2
1、建立留守兒童情況登記制度。各班級(jí)要對(duì)在校留守兒童進(jìn)行全面登記，了解和掌握留守兒童基本情況，以利于對(duì)留守兒童開展有針對(duì)性的管理和教育。
2、建立留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度。每學(xué)期向留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人通報(bào)留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活、品德和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對(duì)性建議。班主任每學(xué)期要對(duì)全班每位留守兒童進(jìn)行一次以上家訪，了解指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人開展正確的家庭教育。學(xué)校開通“幫扶熱線”，暢通家校聯(lián)系渠道。
3、建立留守兒童情況報(bào)告制度，對(duì)帶有普遍性和典型性的問(wèn)題及時(shí)報(bào)告上級(jí)教育主管部門。
4、建立留守兒童溝通交流制度。將德育工作放在首位，通過(guò)組織開展多種學(xué)生喜聞樂見又積極參與的少先隊(duì)活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)、文體活動(dòng)、法治安全教育活動(dòng)等，為留守兒童增進(jìn)與同齡人的`交流溝通、師生間的關(guān)愛互動(dòng)、社會(huì)環(huán)境人際交往等搭建健康和諧的情感交流平臺(tái)。
留守兒童管理制度3
1、留守兒童必須做到先記載再打親情電話。
2、留守兒童打電話對(duì)象一般只能是父母，在校期間也可以是臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。
3、留守兒童必須講文明，有禮貌。
4、留守兒童必須愛護(hù)公物，損壞公物照價(jià)賠償。
5、留守兒童進(jìn)活動(dòng)室時(shí)嚴(yán)禁穿奇裝異服，嚴(yán)禁染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不帶耳環(huán)。
6、留守兒童活動(dòng)期間必須有組織紀(jì)律性，安全第一。
7、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，每周利用課余時(shí)間定期開展活動(dòng)。
8、每天安排一定時(shí)間讓學(xué)生看看電視，了解國(guó)內(nèi)外大事，增長(zhǎng)知識(shí)和見聞。
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