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2010(上)班主任工作總結(jié)
2010年(上)四年級(jí)班主任工作總結(jié)株洲市荷塘小學(xué)劉海燕一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了四(6)班語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
一、班級(jí)總體情況
我們班上男生28人，女生20人，男女比例嚴(yán)重失調(diào)，所以在平常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，男生積極性普遍要高一些，女生稍顯內(nèi)斂�？傮w說(shuō)來(lái)，學(xué)生活潑可愛(ài)，思維活躍；有很強(qiáng)的集體凝聚力，學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神很強(qiáng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱衷閱讀，但自覺(jué)性欠缺。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，提高他們對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。
二、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。在我的班上我設(shè)計(jì)了評(píng)比欄，針對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)和思想品德等方面進(jìn)行評(píng)定，對(duì)于表現(xiàn)突出，獲星較多的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。每學(xué)期伊始，我都會(huì)進(jìn)行班干部競(jìng)選，通過(guò)學(xué)生上臺(tái)演講，全班學(xué)生民主投票選出一批工作能力突出且群眾基礎(chǔ)扎實(shí)的小干部，再進(jìn)行必要的培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)
主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的"四大一難"，本人竭盡全力，耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，促使如陳佳勤、江海博、張禹堯、文星宇等學(xué)生有了明顯的轉(zhuǎn)變。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上我安排了優(yōu)秀家長(zhǎng)如劉楚怡家長(zhǎng)和何文煊家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，普遍反響較好。此外，我們還利用家校通的有利資源及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，增進(jìn)家校聯(lián)系。學(xué)期末，對(duì)于關(guān)心孩子教育，支持重視學(xué)校教育的先進(jìn)家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，使班主任工作更加順利輕松。
五、將心比心，真誠(chéng)相待
(一)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等待人，做學(xué)生信賴(lài)的朋友
我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天，每天爭(zhēng)取找兩個(gè)學(xué)生談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，耐心地幫助他們。多換位思考，在班上營(yíng)造和平民主的生活氛圍，師生之間真正做到平等，及時(shí)了解學(xué)生的喜好和需要，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。
(二)、建立互助小組，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
(三)、確立獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)機(jī)制
獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。我們班每周星期五都會(huì)進(jìn)行一次綜合性評(píng)定，對(duì)于那些表現(xiàn)突出，獲得進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并適當(dāng)減免周末作業(yè)，以此鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，效果良好。
這個(gè)學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)入的蔡嘉喜同學(xué)從前經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，為此其父母還曾在他的手掌心上用鉛筆戳了5個(gè)小洞。針對(duì)此事，我和孩子進(jìn)行了多次交流，偶爾沒(méi)有完成好作業(yè)，我也不批評(píng)他，而是給他適當(dāng)充分的時(shí)間鼓勵(lì)其完成作業(yè)，孩子感受到我對(duì)他的關(guān)心后，再?zèng)]有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，我在全班表?yè)P(yáng)了該孩子，孩子下課后高興地對(duì)我說(shuō)："劉老師，您知道為什么現(xiàn)在我欠交作業(yè)的現(xiàn)象越來(lái)越少了嗎?因?yàn)槟贾玫淖鳂I(yè)比以前老師的少多了，不過(guò)我還是偶爾因?yàn)樗俣嚷龥](méi)有寫(xiě)完，但我向您保證，我一定會(huì)努力完成好，不讓您失望！"還有個(gè)孩子叫江海博，是從戴家?guī)X轉(zhuǎn)來(lái)的，一個(gè)學(xué)期后，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的轉(zhuǎn)變，美中不足的是書(shū)寫(xiě)還不夠理想，但他天真活潑，喜歡和老師交流。偶爾我會(huì)逗樂(lè)地說(shuō)："小馬虎，你的字再寫(xiě)不好，就回戴家?guī)X去算了吧！"誰(shuí)知他笑嘻嘻摟著我說(shuō)："我感覺(jué)我每天都在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你對(duì)我們這么好，我在這里特別開(kāi)心，我才舍不得離開(kāi)這里呢！"
六、積極開(kāi)展多種活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力
學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，為了緩解學(xué)生的壓力，除了指導(dǎo)學(xué)生做好課間操和眼保健操之外，我也經(jīng)常在集體開(kāi)展各種深受學(xué)生歡迎的集體活動(dòng)，如班級(jí)朗誦比賽、新聞主播競(jìng)選賽、成語(yǔ)故事大比拼、英語(yǔ)故事展示會(huì)、班級(jí)踢毽子比賽和跳繩比賽等，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)既增強(qiáng)了集體凝聚力也提高了學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)。
七、集體成績(jī)
本學(xué)期，我們班學(xué)生在期中考試中成績(jī)突出，知識(shí)競(jìng)賽皆名列年級(jí)前茅。
在校園藝術(shù)節(jié)中，我們班演唱獲得全校二等獎(jiǎng)。
在首屆讀書(shū)小明星評(píng)比中，我們班的劉一丹、何文煊雙雙獲得讀書(shū)明星稱(chēng)號(hào)。
我們班的小記者作文，多次被刊登在《株洲晚報(bào)》和《株洲日?qǐng)?bào)》上。
在年級(jí)籃球賽中，學(xué)生積極拼搏，團(tuán)隊(duì)精神突出，表現(xiàn)優(yōu)良。
總之，作為班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、愛(ài)心和良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。這學(xué)期來(lái)，深刻體會(huì)到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即"勤"-―勤進(jìn)班、勤巡視、勤"談話(huà)"、勤"蹲點(diǎn)"、勤"陪讀"…總之，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！
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