2010年全國(guó)高考作文題正解
全國(guó)Ⅰ高考作文題
漫畫(huà)作文。餐桌，許多貓吃魚(yú)，就一只貓捉老鼠，別的貓說(shuō)："有魚(yú)吃還捉老鼠?
題解：這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，漫畫(huà)反映的是一種社會(huì)現(xiàn)象。從生活細(xì)節(jié)入手，我們生活當(dāng)中就有許多"有魚(yú)吃，還去捉老鼠"的事，你對(duì)這些事的看法，就是你對(duì)生活的理解和情感。"有魚(yú)吃，還去捉老鼠"，這是一種看似正常卻是非正常的心態(tài)，對(duì)這種心態(tài)的思考和批判，就是這篇作文。
全國(guó)Ⅱ高考作文題：《路徑》
請(qǐng)以"路徑"為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：1.自選角度，自行立意。2.除詩(shī)歌外，文體不限。3.不少于800字。
題解：這個(gè)題目出得好，既可以感性地抒情，也可以理性地反思；它可以是實(shí)的路，也可以是虛的路；寫(xiě)實(shí)的路徑可以寫(xiě)出對(duì)生活的感悟，寫(xiě)虛的路也可以寫(xiě)出對(duì)生活的思考。
北京高考作文題：《仰望星空與腳踏實(shí)地》
以仰望星空與腳踏實(shí)地為題。寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，不限文體。
題解：這樣的題目是"關(guān)系性作文題"，先要解釋什么叫仰望星空，什么叫腳踏實(shí)地，然后回答"仰望星空"與"腳踏實(shí)地"二者的關(guān)系，二者是對(duì)立的也是統(tǒng)一的，既要有遠(yuǎn)大理想、內(nèi)心要有崇高的追求，同時(shí)也要踏實(shí)務(wù)實(shí)、從小事做起，戒驕戒躁。如果只有遠(yuǎn)大理想，夸夸其談，不做實(shí)事，理想便是空想；如果只是埋頭拉車(chē)，不抬頭看路，也有可能偏失方向。
這道題與總理的詩(shī)有關(guān)：今年五四青年節(jié)，溫總理在北大看望大學(xué)生時(shí)，走進(jìn)北大學(xué)生書(shū)畫(huà)研究會(huì)的書(shū)畫(huà)展室，當(dāng)溫總理緩步走進(jìn)來(lái)時(shí)，同學(xué)們都很興奮，大家都在想著應(yīng)該給溫總理寫(xiě)點(diǎn)什么，這時(shí)，學(xué)生書(shū)畫(huà)社社長(zhǎng)、哲學(xué)系學(xué)生李丹琳想到了溫總理那首著名的詩(shī)歌《仰望星空》，隨即為溫總理書(shū)寫(xiě)了"仰望星空"四個(gè)大字；溫總理看完大學(xué)生的書(shū)法作品后，微笑著說(shuō)：我和上四個(gè)字，于是揮毫寫(xiě)下"腳踏實(shí)地"四個(gè)蒼勁有力的大字。如果考生知道事件背景，寫(xiě)總理對(duì)大家的期望，也可以。
上海高考作文題
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。
丹麥人去釣魚(yú)會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚(yú)，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚(yú)放回河里。他們說(shuō)："讓小魚(yú)長(zhǎng)大不更好嗎?"兩千多年前，我國(guó)孟子曾說(shuō)過(guò)"數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也。"意思是，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚(yú)，這樣才會(huì)有更多的魚(yú)。
實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。
題解："這個(gè)作文題出的非常好，很有現(xiàn)實(shí)意義。"特級(jí)語(yǔ)文教師毛榮富一聽(tīng)說(shuō)今年的作文題后，興奮地說(shuō)。"現(xiàn)在的社會(huì)很浮躁，這種急功近利、竭澤而漁的例子太多了。"毛老師說(shuō)，這是一篇帶著哲理性的材料作文，學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，首先要讀懂材料，然后聯(lián)系生活提煉觀點(diǎn)�？忌梢詮膸讉�(gè)角度來(lái)寫(xiě)，第一是針對(duì)那種目光短淺，且缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，只顧自己不顧別人甚至后人的現(xiàn)象來(lái)寫(xiě)，第二是從時(shí)間的角度去考慮，事物的發(fā)展總有一個(gè)過(guò)程，小魚(yú)變成大魚(yú)也需要一個(gè)過(guò)程，現(xiàn)在很多人往往違背規(guī)律，揠苗助長(zhǎng)，省略過(guò)程，例如制假販假等現(xiàn)象。
天津高考作文題：《我生活的世界》
話(huà)題作文《我生活的世界》，不少于800字。
題解：這個(gè)題目時(shí)代特色鮮明，生活氣息濃郁，主體意識(shí)突出，選材空間開(kāi)闊，考生容易切入，有話(huà)可說(shuō)，能寫(xiě)出真情實(shí)感，切合高中新課程的要求。
該話(huà)題利于考生從熟悉的世界出發(fā)，寫(xiě)出他們觀察到的世界、體味到的人間真情、領(lǐng)悟到的人生真諦，展示出他們的審美情趣和思想個(gè)性。考生可以鳥(niǎo)瞰波瀾壯闊的時(shí)代，也可以聚焦身邊的凡人小事；可以寫(xiě)物質(zhì)世界的豐富，也可以寫(xiě)精神文明的進(jìn)步；可以寫(xiě)國(guó)家的發(fā)展、家鄉(xiāng)的變遷，也可以寫(xiě)親人的溫暖、校園的苦樂(lè)；可以寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的人生，也可以寫(xiě)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界；可以寫(xiě)世界對(duì)我的影響，也可以寫(xiě)我對(duì)世界的責(zé)任…大處著眼，可以寫(xiě)得深刻開(kāi)闊；小處落筆，可以寫(xiě)得細(xì)膩感人。
重慶高考作文題：《難題》
今年重慶的語(yǔ)文科目作文題為《難題》。除詩(shī)歌外，題材不限。
題解：人生之中，誰(shuí)都會(huì)遇到難題，關(guān)鍵在于對(duì)待"難題"的態(tài)度，這就抓住中心了。
廣東高考作文題：《與你為鄰》
今年廣東高考作文題目是《與你為鄰》，具體要求為：你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無(wú)形的。鄰，無(wú)法回避，卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受，以《與你為鄰》為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。不少于800字。
題解：我說(shuō)作文題出得相當(dāng)好，好在什么地方呢?
一方面，每個(gè)人都有"鄰居"，但如何選擇"鄰居"?題目允許這個(gè)"鄰居"可以是有形的也可以是無(wú)形的。它從兩個(gè)層面，讓各自都有可以發(fā)揮的空間。每個(gè)人都不可能完全根據(jù)自己的愿望選擇鄰居，如何面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，這就給所有考生提供了可以寫(xiě)作的生活，任何人都有自己的生活，所以他都可以選擇。由于題目又給出了"無(wú)形"的條件，這就從"無(wú)形"的層面上給考生提供了想象的巨大空間，你可以局限在具體的生活中去作文，也可以脫離具體的生活去想象。從這兩個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，作文題都給所有考生提供了想象和真實(shí)描繪的可能。
第二方面，關(guān)鍵在選擇，擇鄰而處嘛。如何選擇鄰居，這是具體生活和想象空間的依據(jù)，通過(guò)個(gè)性化的表述，可以見(jiàn)出每個(gè)考生、作文者的獨(dú)立個(gè)性。因?yàn)榇蠹叶歼x擇鄰居，不同性格、經(jīng)歷，以及不同境界的人會(huì)有不同的選擇對(duì)象，這就是個(gè)性化的表現(xiàn)，這就可以看出每一個(gè)考生的個(gè)性。所以我說(shuō)這個(gè)作文題目出的好，尤其可以讓那些有獨(dú)立思考、獨(dú)立見(jiàn)地的佼佼者表現(xiàn)出思想鋒芒和個(gè)性特征。
江蘇高考作文題：《綠色生活》
2010江蘇高考作文題為《綠色生活》。綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命，生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為一種嶄新的理念，與人們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以"綠色生活"為題，寫(xiě)篇作文，不少于800字，除詩(shī)歌外文體不限。
題解：《綠色生活》為每一位考生打開(kāi)了一扇綠色視窗，藍(lán)天白云，青山綠水，風(fēng)光無(wú)限；也在每一位考生面前鋪上了一方一望無(wú)際的綠色草坪，可以輕歌曼舞，可以施展拳腳，可以躍馬揚(yáng)鞭，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)是有利的一面。但是人人有話(huà)可說(shuō)并不是人人可以把話(huà)說(shuō)好，說(shuō)得恰當(dāng)、精彩、完美。如何做到大而有當(dāng)，大話(huà)題小切口，變漫游為定點(diǎn)，使作文源于生活，高于生活，類(lèi)同于他人，質(zhì)勝于別人，考生必須緊扣一個(gè)"綠"字：審"綠"，讀出綠意，準(zhǔn)確地把握好綠意；點(diǎn)"綠"，點(diǎn)綴綠意，或用散文筆調(diào)詩(shī)情畫(huà)意地將綠意點(diǎn)染到文中；"闡"綠，或用論文筆法有理有致地闡述綠意。
四川高考作文題：由點(diǎn)到直線(xiàn)到平面到立體
2010四川省高考語(yǔ)文作文題目出爐：一個(gè)點(diǎn)可以構(gòu)成一條線(xiàn)，可以構(gòu)成一個(gè)平面，最后構(gòu)成立體！據(jù)此自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
題解：今年的四川高考作文題頗受爭(zhēng)議，日前，一媒體炮轟四川高考作文題，認(rèn)為出現(xiàn)了"表述有常識(shí)性錯(cuò)誤"。該文被多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，并引發(fā)網(wǎng)上爭(zhēng)論。其實(shí)，這是對(duì)該高考題的誤讀。
該作文題可以給考生很多思考，思考人生，思考自我。他們可以從多方面著手來(lái)寫(xiě)，他們可以計(jì)劃和設(shè)計(jì)自己的人生；也可以解析已往的人生履歷，反省自己這十多年所走過(guò)的人生之路；他們還可以從某一方面入手，也就是一燃點(diǎn)手；也可以從線(xiàn)入手，還可以整體把握，從最簡(jiǎn)單的面或立體著手來(lái)寫(xiě)。該作文題可以寫(xiě)哲理散文，可以寫(xiě)敘述事情作文，也可以議論，還可以抒情。
湖南高考作文題：《早》
以"早"為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記述文或議論文。
題解："早"，亦有"先"之意。弄清楚了潛藏的這點(diǎn)信息，做好這篇文章并不難�？梢詮�"湖南精神"入手：湖南人有著"敢為天下先"的豪邁霸氣，而從"敢為天下先"的"湖南精神"，我們可以聯(lián)想到范仲淹先生筆下"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)"的一種情懷。因而"早"是"湖南精神"與"湖湘文化"的結(jié)合，知道這一點(diǎn)，寫(xiě)出深度文章就不難了。其次，便是魯迅先生刻在課桌上的那個(gè)"早"字。等等…可以說(shuō)此題出的有深意，有水平！
陜西高考作文題：
2010年高考陜西選用材料作文形式，共給出三則材料，大意分別是，1：把一條熱帶魚(yú)放在一個(gè)小魚(yú)缸里，它只能長(zhǎng)到3寸大��；把它放進(jìn)大魚(yú)池里，它才有可能長(zhǎng)的很大；2、狼之所以勇猛矯健，是因?yàn)樗L(zhǎng)期生活在野外環(huán)境里；3、一位心理學(xué)家挑選了10個(gè)人，并告知他們都是有天賦的人，后來(lái)這10個(gè)人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。
題目要求考生結(jié)合以上三段材料，自主命題，撰寫(xiě)800字作文。
題解：該作文題目"平和不刁鉆"：作文命題立意鮮明，不是讓人撓頭、找不出寫(xiě)作方向的題。首先作文可以從"成功與環(huán)境的關(guān)系"、"環(huán)境改變?nèi)?、"以環(huán)境做由頭，人如何更好的面對(duì)、提升、發(fā)展自我"、"人與環(huán)境如何和諧相處"等方面入手發(fā)揮。其次，作文命題非常關(guān)注人文、人性、從細(xì)微處考查人生規(guī)劃和人生態(tài)度，引發(fā)人與環(huán)境的關(guān)系的思考，非常有利于人性的健康發(fā)展；第三，作文命題具有暗示性、互補(bǔ)性和拓展性，通過(guò)動(dòng)物來(lái)啟發(fā)人和環(huán)境怎樣更好的和諧的生存在一起，很有意義。總之，今年的作文題不僅讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，而且容易說(shuō)深刻。
江西高考作文題：
為什么要找回童年?因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)太功利了，小朋友們壓力過(guò)大，童年早已離開(kāi)。
現(xiàn)在的社會(huì)需要純真，需要找回童年。
重點(diǎn)關(guān)注"找回"這個(gè)動(dòng)詞。
記敘議論都可以，文體要明確。
題解：作文題《找回童年》，提出了一個(gè)醒目的命題，找回什么?如何尋找?誰(shuí)來(lái)尋找?人們一方面尋找著返老還童的良藥，希望自