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學校雙減政策實施簡報
在充滿活力,日益開放的今天,越來越多地方需要用到簡報,簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報,可能只登一篇文章,也可能登幾篇文章。那么一般簡報是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的學校雙減政策實施簡報,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學校雙減政策實施簡報1
上級減負意見的出臺,要求學科作業(yè),校外輔導減少的情況下鼓勵學生積極參加課外活動,體育鍛煉,特別是利用延時讓孩子多參加體育活動。這讓學校體育又放在了更重要的位置,這也就要求我們應該加強學校體育工作,更加重視學校體育活動。
在意見的指導下,體育組經(jīng)過深入的研討,做出了體育課程一體化的改革措施與辦法。幫助學生在樂于參與體育,在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。做到教育部提出的教會、勤練、常賽要求。
教會勤練常賽與課程一體化正所謂完美結合,教師利用體育課實現(xiàn)教會,利用活動課實現(xiàn)常賽,通過組織體育比賽實現(xiàn)常賽。
自線上教學以來,體育組就已經(jīng)開始進行了改革與實施,2-6年級的體育課,每周三節(jié)的情況下,每天一次活動課。教師利用三節(jié)體育課,進行基本技能與足籃球轉向技能的教學,保證學生學會,不管是線上教學期間還是現(xiàn)在,每天一小時的陽光活動課時間一直都有,學生利用活動課的時間,將課堂上所學的知識與技能繼續(xù)鞏固與拓展練習,讓學生活動課有事做,有提高。
。ㄒ唬┍緦W期準備開展豐富的體育競賽
大力開展豐富的體育競賽活動,提高學校體育氛圍,做到讓學生常賽。本學期計劃組織的`體育比賽有,校園足球班級聯(lián)賽,校園籃球班級聯(lián)賽,跳繩比賽,長跑比賽。
(二)本學期的重點還有做好體質健康工作
體質健康測試工作,每年9月份都會有,今年特殊原因,會有所推遲,但是也會即將到來,在此我們做了充分考慮與準備,如在原有的工作經(jīng)驗之上,繼續(xù)優(yōu)化體質健康工作方案。
1、加強宣稱,讓學生家長早知道,早重視,F(xiàn)已通知到各班學生。
2、早開展,開學初體育組通過教研會已經(jīng)正式把體質測試工作確定為了近期的重點工作。
3、組織好測試。
4、按時按點做好數(shù)據(jù)上傳工作。
5、做好數(shù)據(jù)分析等反饋工作。
體質健康測試工作是一項全校性的重要工作,關系到學校的考核、榮譽等重要問題,所以在此也希望各位老師能夠在此期間幫忙、協(xié)助大家一塊把這項工作做好、做實,讓各級部門與學生和家長都能滿意。
學校雙減政策實施簡報2
我們中數(shù)組全體教師認真貫徹“雙減”政策,堅持以學生為本,著眼學生的身心健康成長,保障學生的休息權利,讓學生的學習回歸學校,我們一直在努力踐行,每周的校本研修重點是研究“作業(yè)革命”如何減量增效?如何激發(fā)學生的學習興趣?如何整體提升教育教學質量?如何減輕家長負擔?從而促進學生全面發(fā)展、健康成長。具體的做法如下:
一、更新教學理念,知曉減負內(nèi)涵
通過學習文件我們從思想上達成共識,明白減負并不是單純地減少作業(yè)數(shù)量,關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。這就要求教師仔細鉆研教材,使各單元的教學目標更加明確,依據(jù)單元目標制定合理的課時教學目標,并依據(jù)各班的實際情況,修改教案,有針對性的對所學知識和能力進行有針對性的訓練。
二、精心設計練習,分層布置作業(yè)
根據(jù)本班學生實際以及課堂生成,有目標的設置習題,避開隨意性,設計一些必做題和選做題,學生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性,讓學生把完成老師的作業(yè)當作一件樂事。課外作業(yè),細心篩選,仔細編排,如在教學中總結出經(jīng)典基礎性作業(yè)和練習,作為常規(guī)試題仔細練習。讓學生作業(yè)負擔小,又能得到訓練,做到及時高效。
三、依據(jù)年齡特征,培育學習興趣
以“學生發(fā)展為本”,精講簡練,給學生多一點時間和空間,讓學生自主、富有個性地發(fā)展,讓每一個學生在課堂中都有所收獲,做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓練到位,打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的.生命高效課堂,向課堂40分鐘要效率,保證學生“中餐”或者“西餐”“吃飽”“吃好”,切實打造高效課堂。
平時,我們也利用課后服務課堂,制定課后服務實施方案,提升學校課后服務質量,增強課后服務的吸引力,滿足學生多樣化需求。
總之,練習只是手段,讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的,為了達到這個目的,作為教師要精細設計每一個課堂作業(yè),做到少而精,讓學生在快樂中獲得學習,獲得鞏固,增強練習的有效性。
學校雙減政策實施簡報3
為推動實施“雙減”工作,我校深刻領會“雙減”工作的重要意義,把全面提髙學校教育教學質量作為治本之策,把全面規(guī)范管理校外培訓機構作為重要措施,切實扛牢責任,著力構建良好教育生態(tài),推進學生全面發(fā)展健康成長。
一、自開展工作以來,我校主要開展了以下專項工作:
。ㄒ唬┙㈤L效機制
探索“雙減”落實落細機制,分層遞進落實,完善責任落實、制度保障、家校協(xié)同、督導檢查、社會監(jiān)督機制,深化教育教改。著力抓好配套措施落實,家庭、學校、社會必須堅持協(xié)同、統(tǒng)籌推進,切實形成推動任務落實的強大合力。
建立健全學校家庭社會協(xié)同育人機制。以家長學校為載體,打造家庭、學校和社會有效銜接、相互促進的家庭教育指導服務網(wǎng)絡,加大教育評價改革宣傳解讀力度,引導家長樹立正確的教育觀、質量觀和育兒觀、人才觀,凝聚教育共識,緩解教育焦慮。
。ǘ┲朴喠俗鳂I(yè)設計的原則
1、作業(yè)形式多樣化:根據(jù)教學實際需要,靈活采用口頭、書面或實踐性作業(yè)等形式。
2、優(yōu)化題目結構,讓學生在作業(yè)的過程中遷移舊知識,內(nèi)化新知識,鍛煉思維的靈活性作業(yè)的`過程是檢查學生學習新知效果的過程,更是不同階層內(nèi)化理解知識、探索新知的過程。
3、從嚴控制考試次數(shù)和內(nèi)容。每學期期中、期末共2次統(tǒng)一考試。考試內(nèi)容嚴禁超出課程標準,考試命題應當由學校嚴格按照課程標準、教學內(nèi)容及教學計劃要求,科學把握試題的難度不出偏題、怪題。
(三)強化作業(yè)布置研究
以學科為單位開展深度教研,依據(jù)學科特點,課程標準和學段要求,科學設計作業(yè),做到一科一案。
。ㄋ模﹦(chuàng)新監(jiān)測體系,在“控量”上下功夫。
徹底扭轉學校作業(yè)數(shù)量過多、機械重復過多是減輕學生學業(yè)負擔的首要任務。
二、下一步打算
下一步,我校將進一步提高認識堅持標本兼治,主動作為、狠抓落實!半p減”工作是一場持久戰(zhàn),需要久久為功。我們始終要堅持切實減輕學生過重作業(yè)和校外培訓負擔,積極構建良好教育生態(tài),不斷提升學校教育質量,增強人民群眾的獲得感,辦好人民滿意的教育。
學校雙減政策實施簡報4
為了落實“雙減”政策,使作業(yè)革命切實減輕教師、學生、家長負擔,做到“減量提質”。中語組全體教師在組內(nèi)討論的基礎上,在課堂實踐中整理出三四年級作業(yè)設計的具體做法:
第一、嚴格控制作業(yè)時長。
“雙減”政策明確規(guī)定:小學一二年級不布置書面作業(yè),三、四年級學生書面作業(yè)時間不超過半個小時,五、六年級學生每天書面家庭作業(yè)總計控制在一小時之內(nèi)。雙休時及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。我們嚴格執(zhí)行政策,讓學生在學中樂,樂中學。
第二、作業(yè)內(nèi)容創(chuàng)新有趣。
“雙減”政策規(guī)定,學校要系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。布置分層、彈性和個性化作業(yè),堅決克服機械、無效作業(yè),杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。為此我們中語組老師們正在嘗試將作業(yè)設計交給學生,讓學生根據(jù)自己的掌握知識情況自主設計作業(yè)。孩子們想出了續(xù)寫課文、畫連環(huán)畫、做小報、編話劇等作業(yè)形式。這樣的.形式,不僅減輕了學生的作業(yè)量,還有助于學生們厘清知識點,形成屬于他們自己的知識體系框架,使他們的思維得到更好地鍛煉。
第三、作業(yè)設計面向全體,分層實施。
語文練習是必要的,但重復勞動和低效勞動是可省的。為此我們中語組老師研討商量,實施“分層作業(yè)”將每天的語文家庭作業(yè)分為三類:基礎類(以抄寫記誦為主)、運用類(以句式練習和理解類題目為主)、提高類(多為看、表達類的練習,讓學生吸收文本精華的基礎上,進行再創(chuàng)造)。分層作業(yè)設計,以學生為本,能照顧到全體,讓學生有時間和精力進行自我拓展,自我完善,為學生的長遠發(fā)展打下良好的基礎。
一紙“雙減”文件,讓教育回歸正規(guī),讓教育回歸校園,我們一小老師正從“眼中有作業(yè)”向“心中有學生”邁進,它更加堅定了我們一小在推動落實作業(yè)改革的決心和信心。
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