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如何寫教案、準備教具
教研課題:如何寫教案、準備教具---新教師培訓
電力幼兒園
袁紅霞、杜治容
時間分配(1個小時講,30分鐘設計教案)
一、教材的選擇
選擇教材要考慮幼兒的年齡特點、興趣愛好。一節(jié)課的內容深了、淺了、多了、少了,都是不恰當的。只有選擇適合幼兒年齡特點,能引發(fā)幼兒興趣的教學內容,才能從根本上達到教育目的。小班每節(jié)課時間(10-15)分鐘;小中班(15-20)分鐘;中班(20-25)分鐘;大班(25-30)分鐘;學前(30-35)。
二、目標的確定
確定一個活動的目標,就如在現有的活動中確定做什么?在哪些方面有多少的提高?
活動目標主要從三個方面來確定:1、知識2、能力3、情感
1、知識:指知識的積累和鞏固。
2、能力:指的是能力的提高和鍛煉。
3、情感:指的是情緒的體驗和表達。
如:故事《》的目標是:(請新教師自己設計)
1、
2、
3、
在確定目標時,雖然基本是從以上三個方面來考慮,但也不是說每個活動設計都是這樣三條目標,有時候也可以結合起來。如;把知識和情感兩方面的內容,結合起來。
三、教具的準備
教具是為教學服務,所以宜精不宜多,不宜太小,也不宜太花哨。太花哨,既浪費時間,又容易分散幼兒的注意力,甚至有時候會中看不中用。教具的設計和準備即要考慮幼兒的年齡,更要考慮課的需要。教具的制作要精巧,可以利用現成的實物,也可以利用廢舊物品制作,但絕不可以粗糙爛造,以免給人造成不負責任的感覺。
在寫教案時只要把只要把本課有關的教具寫清楚就好了。當然,教案里寫的準備并不單單只是教具的準備,還包括幼兒的知識準備,還有一些特殊活動還要有天氣準備等等。
四、流程的設計(活動過程)
活動過程:包括(開始部分、基本部分、結束部分)
1、引入活動(開始部分):一堂課能不能在第一時間引發(fā)幼兒的興趣,開場的第一環(huán)節(jié)很重要。所以,第一環(huán)節(jié)的引入活動一定要把孩子的注意力最大力度的吸引過來。
導課的方法:情景導入法、談話引入、提問法、音樂導入、猜謎語、觀察法、游戲法等。
2、基本部分:以故事為例。
1、教師有表情的完整講述故事,(也可以結合教具講述)提問。
2、第二遍講述故事。提問(作用:幫助幼兒理解、記憶故事內容)。(也可邊講邊提問。提問要由易到難,由淺到深。又有靠記憶回答的問題,也要有靠想象回答的問題。如;如果,你想象一下,充分發(fā)揮孩子的想象力,以照顧不同層次水平的幼兒)
3、結束部分:開展一些與故事有關的其他形式的活動。(表演故事,小制作,談感受,小結整個活動,或者講講學到什么道理等)
4、活動延伸(采用多種多樣的方式方法,鞏固活動過程中所學的知識、技能。)如:同伴相互講述故事內容,續(xù)編故事等。
在活動的最后,有可能會認為反正課已經完了趕緊收場了事。但恰恰相反,在最后的一個環(huán)節(jié)也一定要有始有終,最好能與開場相呼應,使整個活動能圓滿的結束。
五、教案的要素
一個完整的活動設計包含四個要素,
1、設計意圖,也可以是教材分析、
2、活動目標
3、活動準備
4、活動過程
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