八年級美術上冊教案第3課《繽紛家用電器》

第3課《繽紛家用電器》 上課時間：2010年9月20日（第五周） 一、 教材分析： 家用電器的日益豐富滿足了人們日常生活中的多種需求。家用電器造型設計屬于工業(yè)產品設計的范疇，是根據(jù)其實用和審美的功能，在材料、構造、色彩和裝飾等方面進行的綜合設計。 組織學生對家用電器進行相關的調查收集相關的資料，再分組討論提出改良的方案，畫出創(chuàng)意稿。 二、教學重點與難點： 1 ．重點：對產品市場相關信息的調查畫出創(chuàng)意稿。 2 ．難點： 畫創(chuàng)意稿。 三、教具與學具： 1 ．教具：教科書、范作、多媒體教學課件。 2 ．學具：鉛筆、橡皮、馬克筆、水彩筆等。 四、教學流程： 第 1課時： 綱領 授課內容與教師活動 學生活動 欣賞 教 1、教師通過多媒體課件展示新潮的家用電器產品造型。如新潮的電吹風、洗衣機、電冰箱的外觀造型。 電吹風洗衣機 電冰箱 欣賞 活動一：學生分組進行社會調查 1． 分組調查商店、家中的家用電器并以表格的形式記錄。 2．調查的方式有多種，可以用表格形式記錄，可以用繪畫攝影方式記錄，可以收集宣傳資料等多種形式。 3． 嘗試用表格形式調查 2-3種產品。 社會調查 產品名稱 功能 形狀 顏色 材料 質感 價格 等級印象                                                 學生活動二 將自己家中的一件家用電器畫下來，再與同學進行交流并提出改良方案。 1練習 2自評 教師小結 1評價學生調查結果； 2對學生的調查、方案提出一些建設性的建議。 評價      

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