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主題班隊會教案設計
主題班隊會教案設計 班 級 六年(1)班 班主 任 主 題 讓我們都有一顆感恩的心 主 持 人 時 間 參加人數(shù) 教育目標： 通過本課學習，使學生懂得要有一顆感恩的心，學會感謝，感謝身邊的一切。 活動準備：課前采訪什么是感恩；學生親手制作“幸運星”項鏈； 制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班隊會；學唱三首歌，學做手語操。 活動過程： 一、 激情引入。 1、 播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。 2、 過渡：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，我們今天班會的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。提問：什么是感恩？ 二、 學生匯報課前采訪情況。（什么是感恩） 1、 學生匯報。 過渡：同學們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡單嗎？請聽演講《什么是感恩》 2、 演講《什么是感恩》 過渡：***同學的演講告訴我們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。同學們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎？ 三、 甜蜜回憶，幸福擁有。 1、 暢談。 2、 歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》 過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂�？赡銈冎绬�？在我們身邊還有一群和你們一樣大***因為身體的缺陷，使他們成了特殊的群體——殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢？ 四、暢談體會、深刻反思 1、 過渡：多么可愛的孩子啊，盡管上帝對他們有些不公平，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報愛他們的人�？稍谏钪�，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請同學們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。 2、 讀信。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后，不這點同學們有什么體會和感受。 3、 暢談體會和感受。 五、匯報表演，表達愛意。 �。�1）、第一小組：我的媽媽很辛苦，即要關心我的學習，又要幫助爸爸打點生意，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。 （2）、我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼 同學們，在一起， 同學習，同游戲 你幫我呀我?guī)湍悖? 快快樂樂多歡喜 好處面前不爭搶 方便面前要謙讓 同學就像親兄弟 團結互助多親密，多親密�。R誦的方式） （3）、第二小組：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們全體女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。（隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》） （4）、第三小組：愛父母、長輩以及老師同學都是應該的，因為他們愛我們，我們理所當然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應該對他們付出自己的愛了嗎？所以我們小組倡議，把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。 過渡：第三小組的建議真好！讓我們?yōu)樗麄兊拇髳蹮o邊鼓掌！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。 六、真情告白，愛意濃濃。 （讓家長和學生以及現(xiàn)場的嘉賓都說出自己最想說出的一句話。） 七、全體同唱〈感恩的心〉，班會結束【主題班隊會教案設計】相關文章：
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