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教科版科學(xué)四下《巖石和礦物》單元教案課后反思
第四單元《巖石和礦物》 1各種各樣的巖石 2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石 3 巖石的組成 4 觀(guān)察、描述礦物（一） 5 觀(guān)察、描述礦物（二） 6 面對(duì)幾種不知名礦物 7 巖石、礦物和我們 1、各種各樣的巖石 ·科學(xué)概念 1、誘發(fā)學(xué)生對(duì)巖石的原有認(rèn)識(shí)，建立巖石的初步概念；巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、軟硬、輕重、顆粒大小、手感等方面有各自的特點(diǎn)。 2、巖石可以按照不同的特點(diǎn)分成不同的類(lèi)別。 3、不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)其分類(lèi)的結(jié)果也可能不同。 ·過(guò)程與方法 1．學(xué)生能夠以個(gè)人參與或小組參與為形式，獲得在附近尋找?guī)r石的親身經(jīng)歷。 2．在課堂中能夠綜合運(yùn)用感官對(duì)巖石進(jìn)行直接的觀(guān)察,讓孩子經(jīng)歷觀(guān)察巖石特點(diǎn)的活動(dòng)過(guò)程,獲得觀(guān)察巖石的基本方法及技能。并能描述自己觀(guān)察的巖石。 3．能以巖石的某種特點(diǎn)為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類(lèi)。 ·情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 1．養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，愿意與他人合作并交流。 2．從欣賞自然界中的石頭美景獲得美的體驗(yàn)，從而熱愛(ài)大自然。 3．讓孩子獲得豐富的研究巖石的愉悅情感。 教學(xué)重點(diǎn)：用一些標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類(lèi)。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察巖石，能想出不同的分類(lèi)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 可以在課前布置學(xué)生以個(gè)人或小組為形式，收集各種各樣的巖石。教師也應(yīng)該準(zhǔn)備大量的常見(jiàn)的一些巖石，同時(shí)還可以準(zhǔn)備一些本地區(qū)常見(jiàn)的巖石。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入 教師可以先播放一段關(guān)于地表巖石風(fēng)貌的錄像片，和提供一些典型的圖片。 1、巖石是地球的主要組成部分，到處可見(jiàn)。你平時(shí)在哪些地方看到過(guò)巖石？ 2、你玩過(guò)巖石嗎？你是怎么玩的？ 3、從今天開(kāi)始，我們要研究巖石。出示課題：各種各樣的巖石 二、探究過(guò)程 1、開(kāi)個(gè)石頭展覽會(huì) 師：你的巖石是從哪里找到的？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹你的尋找經(jīng)歷。 讓學(xué)生先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，再到全班進(jìn)行匯報(bào)交流。 2、觀(guān)察“我的巖石” 師：你們的巖石真有特色，我也帶了一些巖石，你們想知道它們是怎樣的嗎？ 師：你們準(zhǔn)備怎樣觀(guān)察？ 生：用眼睛看形狀、顏色、花紋；手摸的感覺(jué)；用鼻子聞氣味；…… 教師引導(dǎo)并板書(shū)： （1）用眼睛可以觀(guān)察巖石的什么？ （顏色、形狀、條紋或花紋、斑點(diǎn)、大小等） （2）用手怎樣觀(guān)察？（摸）摸可以感覺(jué)到巖石的什么？（光滑粗糙程度） （掂）可以掂一掂它是輕還是重。（輕重） （指甲劃）看劃痕是怎樣的 （3）用鼻子聞氣味？怎么聞？（靠近點(diǎn)、磨擦、輕輕敲打后再聞……） 小結(jié)：討論了那么長(zhǎng)時(shí)間，我們來(lái)回顧一下剛才討論的內(nèi)容（重復(fù)觀(guān)察方法）。 （教師指導(dǎo)學(xué)生完善、提高觀(guān)察巖石的方法，學(xué)生明確觀(guān)察巖石哪些方面的特征。） 3、“我的巖石”觀(guān)察記錄 （1）師：在觀(guān)察巖石的同時(shí)，我們還要做什么？（生：記錄） 師：我們應(yīng)該一邊觀(guān)察一邊記錄，我要看看哪位同學(xué)觀(guān)察的多，記錄也多！ （2）教師巡視指導(dǎo) （3）大約十分鐘后，讓材料員整理觀(guān)察工具和巖石標(biāo)本，組長(zhǎng)指揮小組內(nèi)部交流觀(guān)察發(fā)現(xiàn)。 4、“我的巖石”觀(guān)察描述 師：誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)！ 學(xué)生匯報(bào) （要求按：我是用什么方法對(duì)巖石進(jìn)行觀(guān)察的？我觀(guān)察到了巖石的哪些特征？） 師：你們知道他觀(guān)察的是哪塊巖石嗎？ 學(xué)生根據(jù)他的描述，識(shí)別、尋找出相應(yīng)的巖石。并對(duì)他的觀(guān)察方法和觀(guān)察結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充或質(zhì)疑。 三、給巖石分類(lèi) 1、指導(dǎo)分類(lèi)方法。 師：你們能對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)嗎？又將按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)分呢？ 生：按顏色、形狀、光滑不光滑…… 2、給巖石分類(lèi)。 師：請(qǐng)大家在分類(lèi)時(shí)思考以下三個(gè)問(wèn)題：（出示分類(lèi)提示） （1）我們是按什么標(biāo)準(zhǔn)分的？將巖石分成了哪幾類(lèi)？ （2）我們想到了多少種不同的分類(lèi)方法？ （3）不同的分類(lèi)方法結(jié)果一樣嗎？ 學(xué)生分類(lèi)，教師巡視指導(dǎo)。 3、匯報(bào)交流巖石分類(lèi)結(jié)果。 學(xué)生匯報(bào)交流分類(lèi)結(jié)果，說(shuō)明分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況，教師取出一塊凝灰?guī)r， 問(wèn)：這塊巖石屬于哪一類(lèi)？為什么？追問(wèn)： （1）有沒(méi)有一些巖石可以在不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)下歸入不同的類(lèi)別？ （2）有沒(méi)有一些巖石不屬于任何類(lèi)別？ 四、小結(jié)拓展（播放地質(zhì)錄像） 教師繼續(xù)追問(wèn)：為什么這些巖石是各種各樣的？ 師：下面請(qǐng)大家閱讀資料庫(kù)《巖石的成因和分類(lèi)》，了解不同類(lèi)別巖石在地球運(yùn)動(dòng)中的形成原因。 1、學(xué)生閱讀 2、觀(guān)看有關(guān)“世界地質(zhì)公園”——雁蕩山的錄像。 教學(xué)反思： 在第一次上《各種各樣的巖石》時(shí)，由于我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)觀(guān)察要有順序，所以學(xué)生討論提出觀(guān)察方法（用眼看巖石上的顏色、花紋、形狀、大小、有沒(méi)有氣孔，用手摸巖石表面是光滑還是粗糙、掂一掂巖石的輕重，用鼻子聞一聞兩塊巖石敲打或磨擦前后的氣味兒、潮濕時(shí)干燥時(shí)兩塊巖石敲打或磨擦的氣味兒有什么不同，用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)敲打巖石發(fā)出的聲音有什么不同，把巖石砸開(kāi)或在地上摔開(kāi)看看巖石里面是什么樣子的。）和猜測(cè)可能觀(guān)測(cè)到的現(xiàn)象后，便開(kāi)始分組實(shí)驗(yàn)。大部分學(xué)生一開(kāi)始就把巖石放到水槽里觀(guān)察，還有的用兩塊巖石敲打聞氣味，總之怎樣做的都有。造成學(xué)生匯報(bào)觀(guān)察到的現(xiàn)象時(shí)說(shuō)不清說(shuō)不全，分析不出是什么原因造成的這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。第二次上《各種各樣的巖石》時(shí)，在學(xué)生說(shuō)完觀(guān)察方法后補(bǔ)充了一問(wèn)“你打算按什么順序觀(guān)察？為什么要按這個(gè)順序？”這樣通過(guò)討論學(xué)生明確了觀(guān)察目的、認(rèn)識(shí)到觀(guān)察順序的重要性，然后再按預(yù)定的順序觀(guān)察、匯報(bào)。這樣在分組交流觀(guān)察記錄時(shí)比第一次上《各種各樣的巖石》時(shí)，不僅節(jié)省了觀(guān)察時(shí)間而且匯報(bào)觀(guān)察到的現(xiàn)象時(shí)說(shuō)得有條理且說(shuō)得全面準(zhǔn)確。 2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石 ·科學(xué)概念 學(xué)生利用感官的觀(guān)察和借助工具的觀(guān)察獲得巖石構(gòu)造的感性知識(shí)；知道巖石和遇酸反應(yīng)中的不同特征；根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類(lèi)。 ·過(guò)程與方法 能用多種方法觀(guān)察巖石，讓孩子經(jīng)歷觀(guān)察巖石特點(diǎn)的活動(dòng)過(guò)程,獲得觀(guān)察巖石的基本方法及技能。并能根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類(lèi)。 ·情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 通過(guò)進(jìn)一步研究和觀(guān)察巖石，學(xué)生對(duì)巖石產(chǎn)生濃厚的興趣。在觀(guān)察過(guò)程中不斷能激發(fā)學(xué)生積極思維。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)巖石進(jìn)一步的觀(guān)察，知道巖石的特征并能鑒別它們的種類(lèi)。 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類(lèi)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生收集大量的巖石（在第一課中已經(jīng)分類(lèi)），教師提供典型的三類(lèi)巖石代表。放大鏡，小刀，榔頭，鉗子、滴管、稀鹽酸等。 教學(xué)過(guò)程 一、引入 上節(jié)課我們給巖石開(kāi)了個(gè)展覽會(huì)，發(fā)現(xiàn)有的巖石用手摸上去覺(jué)得比較粗糙，有聞起來(lái)有點(diǎn)氣味、還有的稱(chēng)了一下比較重。還知道了在生產(chǎn)和生活中被人們廣泛應(yīng)用的頁(yè)巖、砂巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、花崗巖等常見(jiàn)的巖石，那么這些巖石有什么特點(diǎn)呢？ 二、探究過(guò)程 1、進(jìn)一步觀(guān)察巖石 師：除了上節(jié)課我們采用的方法外，我們還可以用什么方法來(lái)觀(guān)察這些巖石？ （1）學(xué)生交流反饋。（放大鏡、互相撞擊等） （2）師引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀等方面進(jìn)行觀(guān)察，還可從它們的構(gòu)造和組成來(lái)觀(guān)察。觀(guān)察中可以從巖石上弄下一些顆粒。 （3）巖石遇酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn) 講解：我們還可以通過(guò)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)巖石，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是將一種叫“鹽酸”的化學(xué)藥品滴一兩滴在巖石上，觀(guān)察巖石有什么反應(yīng)，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生。（教師邊講邊演示滴鹽酸的方法） 提示：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前，向?qū)W生進(jìn)行安全教育：鹽酸是一種腐蝕性比較強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì)，如果不小心滴到皮膚上和衣物上，會(huì)腐蝕皮膚和衣物，如果不小心滴到了手上，請(qǐng)馬上到水龍頭去用水清洗。往巖石上滴稀鹽酸一定要用滴管，每塊巖石只滴1-2滴；為了安全，稀鹽酸最好裝在滴瓶里，且稀鹽酸的量不要過(guò)多。 （4）學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗(yàn)，并記錄在巖石觀(guān)察記錄表中。 （5）匯報(bào)交流觀(guān)察結(jié)果，教師指導(dǎo)。 2、怎樣識(shí)別它們 （1）通過(guò)我們對(duì)巖石的進(jìn)一步觀(guān)察，知道了以上不同編號(hào)的巖石分別具有的特點(diǎn)，但是不知道它們是哪種巖石？請(qǐng)大家閱讀文中的資料（P68），來(lái)識(shí)別它們并說(shuō)說(shuō)理由。 （2）閱讀資料并與以上的觀(guān)察作比較。 （3）匯報(bào)交流（存在分歧） （4）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)巖石學(xué)家對(duì)巖石種類(lèi)作出判斷的方法，如用放大鏡和顯微鏡觀(guān)察巖石薄片的成分和顆粒組成；巖石顆粒的大小和結(jié)構(gòu)。 （5）閱讀P69頁(yè)顆粒情況圖，并再次鑒別巖石的種類(lèi)。 （6）學(xué)生再次鑒別 （7）匯報(bào)交流，把認(rèn)同的巖石的種類(lèi)名稱(chēng)填入記錄表中。 （8）小結(jié)。 三、課外延伸 1、閱讀單元資料庫(kù)《巖石的成因和分類(lèi)》 2、把收集的巖石進(jìn)行種類(lèi)鑒別并貼上標(biāo)簽。 教學(xué)反思: 課堂教學(xué)中，就將巖石的顏色觀(guān)察內(nèi)容刪減了；另外還有一個(gè)巖石相互敲擊的方法，這是分辨頁(yè)巖和板巖的主要方法，但是板巖幾乎都找不到，（其實(shí)自己不大懂）既然主體都沒(méi)有，方法就不要算了，觀(guān)察辨別巖石的方法本就很多，不可能一節(jié)課上都能夠?qū)W完，既然如此就把這個(gè)也刪減了吧。這樣的結(jié)果是能夠?qū)r石的顯著特征,巖石構(gòu)造和結(jié)構(gòu)能夠觀(guān)察得更細(xì)致、深入，雖然丟失了一部分內(nèi)容但是在這兩個(gè)觀(guān)察得讓面能夠提高水平，不也是挺好。 巖石觀(guān)察記錄表： _______月_______日 實(shí)驗(yàn)小組成員____________________________ 巖石的顯著特征 新的觀(guān)察方法 巖石種類(lèi) 巖石構(gòu)造 巖石顆粒的形態(tài) 滴稀鹽酸的反應(yīng) 層理 氣孔 斑點(diǎn) 條紋 生物痕跡 顆粒顏色 顆粒粗細(xì) 顆粒結(jié)構(gòu) 粗粒 中粒 細(xì)粒 松散 緊密 冒氣泡 不冒泡 符合的“√” 符合的“√” 3、巖石的組成 ·科學(xué)概念 學(xué)生通過(guò)提供的工具和自己的觀(guān)察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種礦石。知道巖石是由一種或幾種礦物組成的。 ·過(guò)程與方法 學(xué)生利用工具，多種途徑發(fā)現(xiàn)巖石的成分。通過(guò)對(duì)巖石的觀(guān)察，收集記錄巖石的一些性狀。通過(guò)閱讀資料，能夠確定一些描述礦物特征的標(biāo)準(zhǔn)。 ·情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 學(xué)生對(duì)研究身邊的礦物有濃厚的興趣，將生活中的發(fā)現(xiàn)利用所學(xué)知識(shí)檢索定位。 教學(xué)重點(diǎn)：觀(guān)察幾種常見(jiàn)巖石，了解巖石的組成。 教學(xué)難點(diǎn)：能描述常見(jiàn)的礦物。 教學(xué)準(zhǔn)備：花崗巖、云母、長(zhǎng)石、石英、小刀、放大鏡、閱讀資料。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入 上節(jié)課我們知道了花崗巖是由幾種不同顏色的顆粒組成的，那么這幾種顆粒是什么樣的【教科版科學(xué)四下《巖石和礦物》單元教案課后反思】相關(guān)文章：
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