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想象作文《未來的......》教案
一、教學目的 1.啟發(fā)學生自由地想象,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。 2.指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。 3.培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。 二、教學重點 啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象,并指導學生有序地、主次分明地說和寫。 三、課前準備 1.課前學生繪制自己心目中《未來的......》構想圖。 2.制作多媒體課件。 四、教學時間 二課時(第二課時為寫作及講評) 五、教學過程 第一課時 。ㄒ唬⿲ 1.談話:(出示課件1后)小的時候,我就曾經(jīng)幻想過,如果我能夠像小鳥一樣,有那樣一對翅膀,那該多好!現(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢?(板書:想象) 2。讀一下課題,你覺得可以寫什么?進行討論。(3分鐘) 提示:人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等。 估計可能有的題目:《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母校》、《未來的教師》、《未來的祖國》,以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的學!贰 明確:在現(xiàn)實生活的基礎上,隨著科技發(fā)展,將來可能實現(xiàn)的設想或可能擁有的事物才可寫。 二、過程 1。我們選好了要寫的題目,那么怎么來寫,具體寫些什么呢? 2。學習小組進行討論,要求: 1)先交流各自要寫的題目,及主要內(nèi)容。 2)選擇一題作重點討論,理清寫作思路。 3)推選這一題來參與班級討論。 3。好,時間到。下面以《未來的學!窞槔。請介紹一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中未來學校的樣子說給我們聽聽。 4。聽后,很有想象力,未來的學校還應該是怎樣的,有沒有補充,或者你的想象比他們更豐富,想不想進行補充! 5.學生自由地想象,教師相機引導學生大膽設想以下方面: 真是太棒了,從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣? 。1)未來學校將會建在哪兒? (2)未來學校學習的場所是怎樣的?學生在這里怎樣學習? 。3)來來學校運動場是怎樣的? (4)未來學校還應該有哪些建筑和配套的設施? 。5)未來學校的教師有哪些要求 。6)未來學校會培養(yǎng)出怎樣的學生? 這樣把原來簡單.粗造的設想,補充得十分的完善,這就是我們寫作時,每一各學生力求做到的。 以上為例,每組選一題,討論一下然后告訴大家。 6.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的樣子說給我們聽聽。 7.聽后,很有想象力,未來的我還應該是怎樣的,有沒有補充,或者你的想象比他們更有想象力! 8.學生自由地想象,教師相機引導學生大膽設想以下方面: 。1)未來的我將會在哪兒工作?(2)未來的我是怎樣工作的? 。3)來來的我有怎樣的本領?(4)來來的我做了那些事收到了那些效果? (5)你對未來的我有哪些要求?(6)未來的我還會學些什么? 。7)未來的我做了那些事受到別人的尊敬? 9.討論,交流:你覺得剛才倆位同學展開大膽、豐富、新奇的想象,經(jīng)過我們客人地補充,介紹得怎么樣?學生評說。(板書:介紹.有序.重點突出) 10.同學們根據(jù)自己確定的題目,以剛才倆位回答為依據(jù),快速作文。 11.抽3——6名學生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定,讓學生補充還要豐富的想象。 12.這節(jié)課我們走進了幾個同學的未來,很精彩。希望其他同學的未來更精彩。相信你們會走進屬于自己的未來。學生繼續(xù)寫作。 (五)繼續(xù)寫作練習。(教師巡查,相機指導寫作)【想象作文《未來的......》教案】相關文章:
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