中一班家長開放日教案

中班情境數學活動：形色對應合成     執(zhí)教老師：李文靜 設計意圖： 1、根據中班幼兒的年齡特征，創(chuàng)設數學探究的情景，讓幼兒在與他人、材料的互動過程中思維和學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。 2、本活動我們從孩子能夠接受的程度入手，層層遞進，由淺入深地展開教學；設計一些實質相同而形式不同的操作活動，讓孩子充分的理解題意，能夠舉一反三的靈活運用。 活動目標： 1、通過操作活動引導幼兒感知圖形和顏色的合成與分解。 2、用情景的學習方法培養(yǎng)幼兒學習數學的興趣。 3、發(fā)展幼兒的思維能力。 活動準備： 1、幼兒每人一套操作材料（一個小綠人，紅、黃、藍衣服/褲子各一）。 2、教師一套操作材料（一個小綠人，紅、黃、藍衣服/褲子各一，紅、黃、藍色圖卡，衣服及褲子標記各一張 4、大分類圖二張，√兩個。 5、背景音樂 活動過程： 一、創(chuàng)設到小綠人家做客的情景 1、幫小綠人找衣服，引導幼兒觀察衣服和褲子的顏色。 2、幼兒整理服裝，要做到行色對應。二、創(chuàng)設時裝表演情景，給小綠人穿衣。出示小綠人，老師在分類圖操作√讓幼兒幫忙給小綠人穿衣。  三、結束活動 幼兒和小綠人一起參加時裝表演。   編輯者：李文靜

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