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幼兒園語言教案-《秋天的顏色》
幼兒園語言教案-《秋天的顏色》 活動目標(biāo): 1、感受詩歌所表達(dá)的秋天的色彩美。 2、能根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編,并用繪畫表達(dá)自己的感受。 活動準(zhǔn)備: 1、帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。 2、配樂詩歌。 3、課件《秋天的顏色》。 活動過程: 一、導(dǎo)入活動: 1、引導(dǎo)幼兒討論:秋天有哪些花開了?它們是什么顏色的?秋天的樹是什么樣的? 2、導(dǎo)出詩歌:秋天是多么的美麗!這些花兒和樹都要來說說它們看見的秋天。 二、欣賞詩歌: 1、幼兒觀看課件,欣賞詩歌。 2、分析詩歌:菊花是怎樣說秋天的?楓葉是怎么樣說秋天的?松樹是怎么樣說秋天的?大地說什么呢? 3、出示圖片,欣賞詩歌,理解詩歌的句式: 說:秋天是 。 4、進(jìn)一步理解詩歌:為什么菊花說秋天是黃色的?(依此類推)為什么大地說秋天的彩色的? 5、理解詩歌的題目:菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀?小朋友能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎?誰能給這首詩歌起個好聽的名字呢? 6、配上音樂,幼兒朗誦詩歌。 三、仿編詩歌: 1、還有許多東西也想說說秋天的顏色,出示蘋果,你覺得蘋果會說什么呢? 2、鼓勵幼兒進(jìn)行仿編。 3、把幼兒仿編的話編成一首新的詩歌。【幼兒園語言教案-《秋天的顏色》】相關(guān)文章:
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