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《孔子》微型課教案
12月份,學(xué)校舉行了青年教師微型課大賽,我有幸參與其中,所講的課文是S版五年級(jí)上冊《孔子》一課。現(xiàn)不揣淺陋,將教案放在博客里,不足指出請大家評(píng)批指正,以便更好地提高,謝謝。 《孔子》微型課教案 洛陽市澗西區(qū)西苑路實(shí)驗(yàn)小學(xué) 丁毅 指導(dǎo)教師:潘亞軍 一、回憶前文,引起下文 同學(xué)們,昨天我們一起學(xué)習(xí)了課文的1、2自然段,你對(duì)孔子有那些了解?【孔子是我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。】 看來大家通過學(xué)習(xí),都對(duì)孔子和《論語》中的故事都不感到陌生了,希望通過咱們這節(jié)課的學(xué)習(xí),通過再次的閱讀課文,走進(jìn)孔子,走進(jìn)《論語》,想想在這些故事中蘊(yùn)涵的為人處世的道理!景鍟骸犊鬃印贰 通過預(yù)習(xí),我們提出了許多疑問,老師把它們總結(jié)了出來,誰來讀一下? 為什么說“己所不欲,勿施于人”是可以終身奉行的一句話? 孔子為什么因?yàn)閰拹骸氨I”字就不喝盜泉? 孔子為什么說了解一個(gè)人實(shí)在不容易? 孔子為什么到了晚年還反復(fù)讀《周易》? 后人為什么那么推崇和尊敬孔子呢? 這些問題還記得嗎?這是大家共同思考的結(jié)晶。今天,我們就帶著問題來閱讀課文。 二、走進(jìn)《論語》,了解孔子 我們知道,流傳于世的一部《論語》,其中許多思想,可讓人終生奉行,而且沿用至今。過去曾有“半部《論語》治天下”現(xiàn)在則強(qiáng)調(diào)“半部《論語》學(xué)做人”。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)課文,相信對(duì)我們怎樣為人處事一定會(huì)有所思,有所悟。 現(xiàn)在,你們自由讀課文;并思考:文中講述了關(guān)于孔子的哪幾個(gè)故事?大家在讀書的時(shí)候要做到“眼到、口到、心到、手到”。同學(xué)們讀得真快,下面先請同學(xué)來說說第一個(gè)小故事。 孔子提出了怎樣的主張?你是怎樣理解的?【己所不欲,勿施于人,聯(lián)系這句話的意思,舉一個(gè)生活中的實(shí)例,想想,孔子是在教導(dǎo)我們做什么樣的人?】誰來把這一段話帶著感情來讀一下?(指導(dǎo)學(xué)習(xí)讀出“己所不欲,勿施于人”這句話的語氣)很好,我們從書中找出一個(gè)詞語來對(duì)這段進(jìn)行總結(jié)?是哪個(gè)詞? 板書:推己及人 【是的,人要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人,這就是儒家理論中最核心,最精髓的東西“忠、恕”,也就是我們平常所說的——寬容! 同學(xué)們,孔子的一生,是他游歷講學(xué)的一生,下面我們來看在他游歷講學(xué)途中發(fā)生的一件事情。為什么孔子口渴的厲害,卻不喝一口“盜泉”里的水?哪些詞表現(xiàn)出孔子口渴的厲害?(盜,即盜竊,由此可看出孔子對(duì)偷盜行為的厭惡,認(rèn)為“盜”不是君子之舉,人要靠自己的勞動(dòng)去獲取,“盜”是可恥的,因此對(duì)“盜泉里的水反感,不喝盜泉里的水。體現(xiàn)出孔子很有志氣,絕不與強(qiáng)盜為伍。)來,我們把這一自然段讀一讀,要讀出孔子當(dāng)時(shí)的干渴難耐和毅然決然就離開的決心。 板書:君子自律 孔子作為一名堂堂正正的君子,經(jīng)常以長者的身份對(duì)他人循循善誘。那么,老師想問你們,什么樣的人是“君子”,什么又是“小人”呢?同桌之間可以討論一下。一會(huì)請人發(fā)言。 同學(xué)們都很有自己的見解。在課文中孔子是怎樣談君子與小人的?我們應(yīng)怎么理解“君子在窮困的時(shí)候能安守節(jié)操,小人窮困了就會(huì)為所欲為”,可結(jié)合生活實(shí)際談。 (君子由于有修養(yǎng),“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”;小人心中無德,窮困時(shí)自然不擇手段,獲取利益)引導(dǎo)學(xué)生感悟:只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。窮困不要緊,重要的是有節(jié)操,有樂觀的生活態(tài)度。 俗語常說:“人非圣賢,孰能無過”?墒牵ト司筒环稿e(cuò)誤嗎?孔子可是我們中華民族最偉大的人?來,聽聽老師范讀孔子及在游歷途中的另一個(gè)小故事,想想孔子為什么說了解一個(gè)實(shí)在不容易。靠鬃雍髞碇浪e(cuò)怪了顏回,才有此感嘆,從他的感嘆中,你覺這是一位怎樣的圣人? 學(xué)生甲:既然圣人也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,所以我們當(dāng)自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候,不能因?yàn)楹妹孀,怕別人看笑話而不敢去面對(duì),要勇于承認(rèn)。 學(xué)生乙:不能盲于對(duì)一個(gè)事物下結(jié)論!狙垡姴灰欢閷(shí),內(nèi)心的想法太主觀,要從多種角度,不同方面,全面地去了解一個(gè)人! 我們能從孔子的言行上學(xué)到什么? 【肯于反思,肯于自省,才能不斷擁有智慧】 板書:善于自省 孩子們,孔子之所以偉大,就在于他對(duì)自己的要求是始終不渝的嚴(yán)格,到了他老的時(shí)候更是如此,孔子不愧為我們的萬世師表。你們齊聲朗讀第四個(gè)故事,在讀書的時(shí)候抓住重點(diǎn)的語句去品味。 通過孔子的言行,你悟出了什么? 學(xué)生A:孔子的做法印證了那句著名的言語:活到老,學(xué)到老。 學(xué)生B:我覺得孔子是一個(gè)學(xué)而不厭的人。 學(xué)生C:讀書是永無止境的。 學(xué)生D:我們要向孔子學(xué)習(xí),做一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人。 學(xué)生E:這個(gè)故事對(duì)我最大的啟發(fā)就是孔子讀書把竹簡都磨斷了,他這種堅(jiān)持不懈的精神令人感動(dòng)。 同學(xué)們,請你們抓住故事中的重點(diǎn)詞,試著來形容孔子的學(xué)習(xí)精神?【篤信好學(xué),發(fā)憤忘食,樂以忘憂,活到老,學(xué)到老……】 板書:學(xué)而不厭 三、總結(jié)全文,拓展升華 這篇課文以幾個(gè)小故事的形式,讓我們品味感悟兩千多年前孔子這位圣人的思想,簡單的真理穿越千古,深入人心,讓我們得以秉持民族的根性,也讓我們的心靈被喚醒。課文學(xué)完了,老師留兩道思考題: 1、這四個(gè)故事哪個(gè)故事寫得詳細(xì),哪個(gè)故事寫得比較簡略?這樣寫的好處是什么? 2、我們一般學(xué)習(xí)的關(guān)于寫人的作文都以一段話或一句話作為全文的結(jié)尾,但這篇課文不是這樣,老師想請你發(fā)揮聰明才智,試著給本文加個(gè)結(jié)尾,在班上進(jìn)行交流。 板書: 推己及人 君子自律 寬以待人 仁 善于自省 嚴(yán)于律己 學(xué)而不厭【《孔子》微型課教案】相關(guān)文章:
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