二年級體育教案（張欣欣）

第五課時 授時：9.20-9.22 備時：9.20 一、教材內(nèi)容: 1、雙腳連續(xù)向前跳。 2、游戲：兔子舞。 二、課的目標: 1、單腳跳練習，增強彈跳力，掌握動作協(xié)調(diào)性。 2、讓學生親自體驗立定跳遠起跳前兩臂的擺動和膝關節(jié)彈性屈伸，塑自信、 自心理品質(zhì)。 3、培養(yǎng)學生在學練中的合作意識和團隊精神 三、課的內(nèi)容： 1、雙腳連續(xù)向前跳   （1）先讓學生兩臂前后自然擺動，兩腳做彈性屈伸。   （2）學生做起跳練習。   （3）站在起跑線后，兩腳稍前傾，起跳時，兩腳用力登地，迅速向前跳出。   （4）適當限制速度，重點掌握輕巧落地。 2、（1）學習兔子舞的節(jié)奏，   （2）教師出示節(jié)奏卡，學生跟隨教師一起學習節(jié)奏。 （3）教師與學生邊念節(jié)奏邊用自己喜歡的動作打節(jié)奏。 （4）教師邊說節(jié)奏邊用腳打兔子舞的節(jié)奏，學生跟隨教師一起練習。 四、 教學反思：這節(jié)課主要是練習學生們的兩臂前后自然擺動，主要是注重學生們的協(xié)調(diào)能力。 學生們正在長身體的時候，所以必須學會這些。還要掌握輕巧的落地動作。       第六課時 授時： 9.23-9.24  備時：9.21 一、教材內(nèi)容： 1、三十米趣味障礙跑。 2、游戲：講故事進行表演。 二、課的目標： 1、通過本次課的學習，使學生了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。 2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和基本活動能力。 3、培養(yǎng)學生在學練中的合作意識和團隊精神 三、課的內(nèi)容： 1、三十米趣味障礙跑   （1）先讓學生做熱身運動，防止再奔跑時受傷。   （2）再跑道上擺放障礙物。   （3）然后由老師法令開始賽跑。   （4）再跑不過程中撞到障礙物的算輸。 2、講故事進行表演 （1）講一個小紅帽的故事。   （2）教師給學生分配角色，讓學生來表演。 （3）教師與學生邊念節(jié)奏邊用自己喜歡的動作打節(jié)奏。 （4）學生認真聽老師講故事，然后按照老師的分配完成游戲。 （5）老師在這個過程中要注意學生的安全。 四、 教學反思：這節(jié)課學生們都了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。 更好的培養(yǎng)學生們的身體正確的姿勢和基本活動能力。 比賽的時候?qū)W生們的積極性都很高，這一點得到了我得表揚。   第七課時 授時：9.27-9.28 備時：9.27 一、教材內(nèi)容： 1、兩頭翹。 2、仰臥起作傳球。 二、課的目標： 1、認知目標：理解俯臥挺身的動作概念和投擲壘球時的出手角度； ；  2、技能目標：A、學會俯臥挺身技術，力爭有90%左右的學生能 完成，發(fā)展學生腰背腹 彈性和力量；  B、通過“投擲過關”等投擲游戲，復習鞏固原地正面、側向投擲壘球技術，提高學生投擲能力： 三、課的內(nèi)容： 1、兩頭翹 （1）教師示范，學生嘗試性練習； （2）手持輕物或兩腿夾物做“一頭起”練習，并觸及上方的標志物； （3）在同伴幫助下（同時托腿托胸）完成動作； （4）學生獨立完成，小組自評； （5）優(yōu)生表演，相互對比，集體研討； （6）分組比賽。 2、仰臥起作傳球： （1）教師講解、示范； （2）學生在教師統(tǒng)一口令下練習； （3）每組連續(xù)做十次，比哪一組先完成；  要求：交換輕物時膝不屈，腳跟不離墊，輕物不能拋接。 四、 教學反思：這節(jié)課學生們都能夠認真的聽從老師的指揮，讓學生理解俯臥挺身的動作概念和投擲壘球時的出手角度；更好的做到最好。在后邊的游戲中，學生們都能聽從老師的講解，認真的看老師的示范。     第八課時 授時：9.29-9.30 備時：9.27 一、教材內(nèi)容： 1、自編韻律操。 2、游戲：布球大戰(zhàn)。 二、課的目標： 1、初步學習助跑擲壘球的動作方法，發(fā)展學生協(xié)調(diào)性和上肢力量及投擲能力。 2、學會游戲“布球大戰(zhàn)”游戲方法，提高學生快速反應能力。 3、培養(yǎng)學生機智果斷勇往直前的品質(zhì)和發(fā)展學生的表現(xiàn)力和美感 三、課的內(nèi)容： 1、自編韻律操 （1）積極思考，理解音樂的節(jié)奏； （2）學生根據(jù)音樂自我選擇動作、共同創(chuàng)編動作。 （3）共同串聯(lián)動作。 （4）放第一遍音樂，讓學生欣賞，初步想象。 （5）優(yōu)生表演，相互對比，集體研討； （6）分組比賽。 2、布球大戰(zhàn)： 規(guī)則：投擲隊員不可到限制線后拾球。 （1）全班分為人數(shù)相等的兩組，每人手執(zhí)兩布球在陣地上（如圖）各就各位，同方派一名隊員到對方場地后場限制線外。 （2）聽哨聲游戲開始，兩組人員互相將布球擲向以對方，盡力擲過限制線，比賽結束，將雙方限制線后收集的球進行對比，多者獲勝。 四、 教學反思：這節(jié)課相對來說對于學生不是很容易，所以我事先讓學生們先玩游戲，調(diào)動學生的積極性，在后邊的助跑擲壘球在適當?shù)臅r候給予學生們的鼓勵，讓學生變得更加的自信。

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