三語（下）28* 中國國際救援隊，真棒-小學課時備課教案

  學習目標：　　　1、培養(yǎng)默讀能力�！　　�2、讀懂課文內(nèi)容，了解我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助�！　〗虒W過程： 　　一、閱讀資料，提示課題　　1、學生閱讀課后資料袋。激發(fā)學生的興趣�！　�2、出示課題：中國國際求援隊，真棒�。ㄖ笇�學生用驕傲的語氣讀出來。）　　3、師：你們想知道這篇通訊是怎樣報道中國派出救援隊幫助救災的事嗎？就請繼續(xù)閱讀課文吧！　　二、整體感知　　1、師指名學生閱讀提示，并分組議議閱讀要求�！　�2、在學生討論的基礎上，師提出具體明確的要求。　�。�1）練習默讀課文，讀通讀準課文�！　。�2）讀一讀，想一想，課文主要講了一件什么事情？表達了怎樣的思想感情？　�。�3）想想這篇課文里有哪些好詞好句。鼓勵學生使用跳讀的方法�！　∪�、討論與交流　　1、交流自讀疑難　　師：讀了課文，你們有不理解的地方需要提出來一起研究嗎？生匯報�！　�2、重點討論交流從哪些地方可以看出中國對受災國家的幫助？用小組合作的方式引導學生互相補充�！　∈紫�，地震發(fā)生后中國立即向地震災區(qū)派出救援隊，而且一下飛機，就趕往受災最嚴重的地方（救災最重要的就是速度要快）　　其次，在受災不行嚴重，余震還在不斷發(fā)生的情況下，救援隊仍然投入工作（在困難和危險的處境中仍然堅持救災，體現(xiàn)了人道主義和犧牲精神。） 　　最后，救援隊在搜索犬的幫助下，救出了一個男孩（高超的救援技術使得救援成功）　　四、有感情地朗讀課文　　1、用自己喜歡的方式讀課文，找不最喜歡的地方�！　�2、展示：學生讀自己最喜歡的地方，其他同學參與評價。　　3、齊讀課文�！　∥濉⒕C合拓展　　1交流：與同學交流，你知道中國救援隊的其他事情嗎？　�。�1）小組交流。　�。�2）班級交流�！　�2教師小結。　　3課后自主選擇感興趣的詞句段進行摘抄，養(yǎng)成積累的習慣。 　　六、板書設計　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28、中國國際救援隊　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　速度快　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不怕危險　　　　　　真棒！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　援救技術高超

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