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二年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃及教案
復(fù)習(xí)總目標(biāo)： 一、漢語拼音 1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語拼音認字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。 二、字詞： 1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個漢字， 會寫《生字表（二）》中的350個漢字。復(fù)習(xí)筆畫，筆順。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。 4、能正確地搭配詞語，正確使用量詞。 5、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。 三、句子： 1、正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。 2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。 3、能用學(xué)過的的詞語造句。 4、會用不同的句式表達同一意思的句子。 五、閱讀： 1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。 2、能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。 3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 4、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。 5、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 六、寫話： 1、 能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。 2、 在寫話中能運用和生活中學(xué)到的詞語。 3、 能根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號，句號。問號，嘆號。 七、口語交際： 1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。 復(fù)習(xí)重點： 1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個漢字。掌握《生字表（二）》中的350個漢字。 2、能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內(nèi)容。 復(fù)習(xí)難點： 1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。 2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 3、指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進行口頭或書面組詞擴詞，從而達到積 累語匯的目的。 4、注意近義詞的不同用法。 5、學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。 小學(xué)語文第三冊期末復(fù)習(xí)教案 第一課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能借助漢語拼音認字，并能根據(jù)拼音寫出漢字和句子。 2、復(fù)習(xí)生字詞。做練習(xí)：看拼音寫漢字。 3、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。 復(fù)習(xí)過程： 一、漢語拼音 1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 ①、學(xué)生課前復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。 ②、檢查課前復(fù)習(xí)情況。 ③、指名讀聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。 ④、齊讀聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。 2、能借助漢語拼音認字。 ①、學(xué)生課前復(fù)習(xí)生字表(二)的生字。 ②、檢查課前復(fù)習(xí)情況。 ③、齊讀生字表(二)的生字。 ④、聽寫生字表(二)的生字。 3、做練習(xí)：看拼音寫漢字。 yǔ zhòu f…n zh…n z? x? ( ) ( ) （ ） m?n zh’ r?ng y? zh“ gu? ( ) ( ) ( ) 二、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。 1、復(fù)習(xí)筆畫，注意帶折的筆畫。 2、復(fù)習(xí)筆順的寫法。 3、先說說，再指名上黑板練習(xí)，然后教師講評。 4、全體學(xué)生進行練習(xí)。 請注意下面漢字的筆順。 1華 2 燈 3 區(qū) 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8還 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 輪 15候 16猴 17 久 18 曬 19 池 20 紡 21 民 22 乘 23 必 三、小結(jié)課堂。 第二課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個漢字，會寫《生字表（二）》中的350個漢字。 2、掌握部首查字法。 ３、能辨析生字中的形近字、同音字。 復(fù)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)大小寫字母。 二、復(fù)習(xí)部首查字法， 三、用部首查字法查字典。 四、能辨析生字中的形近字、同音字。 1、教師讓學(xué)生說說形近的特點。 1）作、做、坐、座；2）怪、經(jīng)、輕；3）哇、娃、蛙、洼、掛； 4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、報；7）元、園、圓、員； 8）場、楊、揚；9）化、代；10）直、植、植；11）顆、棵、課； 12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、極、級、扔、奶；15）艦、船、盤；16）分、粉、份、紛；17）成、城、誠； 18）錯、獵、借、惜；19）良、糧、食、娘；20）訴、折； 21）休、體；22）夕、久；23）樣、洋；24）漂、飄；25）觀、現(xiàn)；26）期、旗；27）氣、汽、吃；28）刻、該；29）包、抱、飽、雹；30）爭、箏、凈、掙、睜。 2、教師小結(jié)。 3、學(xué)生進行練習(xí)。 ①、復(fù)習(xí)形近字。區(qū)分形近字，并組詞。 夫( ) 衣( ) 吸( ) 彎( ) 言( ) 天( ) 表( ) 極( ) 變( ) 信( ) 蛙( ) 淺( ) 候( ) 顆( ) 京( ) 洼( ) 錢( ) 猴( ) 棵( ) 驚( ) ②、復(fù)習(xí)同音字。 棵( ) 顆( ) 京( ) 驚( ) 情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( ) 五、用練習(xí)冊的練習(xí)加以鞏固。 第三課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。 復(fù)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)多音字。 A、我會選 qū qǔ 彎曲( ) 曲線( ) 歌曲( ) 曲直( ) zhuǎn zhuàn 轉(zhuǎn)動( ) 轉(zhuǎn)學(xué)( ) 轉(zhuǎn)告( ) 轉(zhuǎn)圈( ) B、我會組詞。 fēn( ) chǎng( ) chóng( ) lè( ) 分 長 重 樂 fèn( ) zhǎng( ) zhòng( ) yu?( ) 二、列舉多音字讓學(xué)生用讀加以鞏固： 1、 都： 首都 都市 都要 都是 2、重： 體重 重心 重新 重復(fù) 3、 為：為難 為人 因為 為什么 4、干： 樹干 干活 干凈 干杯 5、 好： 愛好 好奇 良好 美好 6、中： 打中 中彩 中學(xué) 中國 7、 漂：漂流 漂泊 漂亮 8、奔：投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波 9、 背：背著 背負 背景 后背 10、沒： 沒有 沒勁 吞沒 淹沒 11、興：高興 興致勃勃 興奮 12、分：分別 分數(shù) 養(yǎng)分水分 13、曲：彎曲 曲線 歌曲 樂曲 14、轉(zhuǎn)： 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)變 轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)圈 15、教：教書 教師 教室 16、還： 還有 還是 還書 還原 17、當(dāng)：當(dāng)天 當(dāng)然 上當(dāng) 18、模： 模型 模樣 一模一樣 三、布置作業(yè)。 第四課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。 2、能正確地搭配詞語并能正確使用量詞。 3、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。 復(fù)習(xí)過程： 一、出示練習(xí)。 1、寫出反義詞、近義詞。 反義詞： 退－( ) 慢－( ) 買－( ) 危險－( ) 反－( ) 壞－( ) 對－( ) 粗心－( ) 還（ ） 新（ ） 慢（ ） 困難（ ） 寒冷（ ） 近義詞 著名（ ） 聚精會神（ ） 馬上（ ） 緩緩（ ） 2、在括號里填上合適的詞。 一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的陽光 （ ）的時光 一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成長 （ ）的歌聲 3、填寫下列成語。并選擇幾個進行口頭造句。 坐（ ）觀天 無（ ）無（ ） （ ）約（ ）同 鮮（ ）盛（ ） 名（ ）（ ）跡風(fēng)（ ）優(yōu)（ ） 迫（ ）（ ）待引人（ ）（ ） 二、學(xué)生練習(xí)。 三、交流糾正。 四、布置作業(yè)。 第五課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)各種類型的詞語 復(fù)習(xí)過程： 1、逐個例子進行練習(xí)。 2、先讓學(xué)生做練習(xí)， 3、教師講評。 4、教師小結(jié)。 練習(xí)內(nèi)容： 照樣子，寫詞語。 例：明明白白 �。撸撸撸撸摺 。撸撸撸摺。撸撸撸摺 。撸撸� 例：白茫茫 �。撸撸撸摺。撸撸撸撸摺。撸撸撸摺 。撸撸撸� 例：靜悄悄 �。撸撸撸撸摺。撸撸撸摺。撸撸撸摺 。撸撸撸撸� 例：悄悄地 �。撸撸撸撸摺。撸撸撸摺。撸撸撸摺 。撸撸撸撸� 例：又大又紅�。撸撸撸撸摺。撸撸撸撸摺。撸撸撸撸摺。撸撸撸� 例：美麗極了�。撸撸邩O了�。撸邩O了�。撸邩O了 �。撸撸邩O了 例：美麗的校園�。撸撸撸撸摺 。撸撸撸摺 。撸撸撸摺 。撸� 例：一左一右 ＿＿＿＿ �。撸撸撸摺 。撸撸撸摺 。撸撸撸� 例：＿＿了＿＿�。撸吡耍撸摺 。撸吡耍撸摺 。撸吡耍撸呃菏巵硎幦ァ。撸邅恚撸呷ァ 。撸邅恚撸呷ァ 。撸邅恚撸呷� 例：立刻喊起來 立刻＿＿＿＿＿ 立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿ 例：一棵比一棵壯 一＿＿比一＿ 一＿＿比一＿ 一＿比一＿＿ 例：無影無蹤 無＿＿無＿＿ 自＿自＿ 各＿＿各＿ ＿＿＿＿ 例：不約而同（成語）�。撸撸撸撸摺。撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸� 例：堆雪人 �。撸撸撸撸摺。撸撸撸撸摺。撸撸撸撸摺。撸撸撸� 第六課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。 2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。 3、給句子加標(biāo)點。 復(fù)習(xí)過程： 一、逐個例子進行練習(xí)。 （1）、判斷句子是否完整，完整的打鉤。 北京真是個可愛的地方。( ) 我喜歡看課外。( ) 汽車我們的村子。( ) （2）、將不完整的句子補充完整。 1、_________________ 像一片火紅的朝霞。 2、_________________ 像小喇叭。 3、_________________ 像小小的船。 4、 學(xué)校里有（），有（），（），還有（）。 5、 下課時，（）在操場上（）。 6、 我喜歡（ ）。 （3）我會加標(biāo)點。 水洼里有成百上千條小魚( ) 你怎么這么小氣( ) 媽媽，王老師又表揚我啦( ) 二、學(xué)生練習(xí)。 三、交流糾正。 四、布置作業(yè)。 第七課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能用學(xué)過的的詞語造句。 2、會用不同的句式表達同一意思的句子。 3、復(fù)習(xí)各種句子。 復(fù)習(xí)過程： 一、出示練習(xí)。 1、能用學(xué)過的的詞語造句。 有的……有的…… 有時……有時…… 幸福 溫暖等 2、會用不同的句式表達同一意思的句子。 （1）北京是我國的首都。 是 。 （2）他把小鳥放回了大自然。 被 。 3、照樣子，寫句子。 例1：湖水像一面鏡子。 ＿＿＿＿＿＿ 像＿＿＿＿＿＿＿＿。 例2：你認真聽課了嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 例3：我們的校園真美��！ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ 例4：我去公園玩。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、整理句子。 A、首都 的 我 是 國 北京 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B、風(fēng)景優(yōu)美 有 北京 的 名勝古跡 公園 許多 和【二年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃及教案】相關(guān)文章：
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