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云雀的心愿第一教時(shí)教案

時(shí)間:2023-04-26 00:04:26 教案 我要投稿
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云雀的心愿第一教時(shí)教案

“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃   施教時(shí)期 2010年5月 7日   教學(xué)內(nèi)容 19.云雀的心愿 共幾課時(shí) 3 課型 新授 第幾課時(shí) 1   教學(xué)   目標(biāo) 1.正確、流利地朗讀課文 2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3.感受森林對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要作用,充分認(rèn)識(shí)破壞森林給人類自身帶來(lái)的危害,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué) 重難點(diǎn) 1、朗讀課文,理解詞語(yǔ)的意思 2、認(rèn)識(shí)森林對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要作用及破壞森林給人類帶來(lái)的危害 教學(xué) 資源 《一畝樹(shù)林的作用》(見(jiàn)《補(bǔ)充習(xí)題》P72) 《森林的作用》(見(jiàn)《一課一練》65) 預(yù)習(xí) 設(shè)計(jì) 1、正確地朗讀課文 2、劃出生字詞,理解詞意 3、完成預(yù)習(xí)作業(yè)單 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) 導(dǎo) 學(xué) 策 略 調(diào)整與反思 第一板塊:走近課文,知道“心愿” .齊讀課題         第二板塊:預(yù)習(xí)展示 ◆預(yù)習(xí)作業(yè)2(預(yù)習(xí)單)  給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音  埋怨(mán mái) 淹沒(méi)(měi mò)  樹(shù)冠(guàn guān)暖和(hé huò)  空調(diào)(tiáo diào)樹(shù)干(gān gàn) 1、  校對(duì)批改 2、  齊讀九個(gè)詞 ◆  預(yù)習(xí)作業(yè)3、生字新詞  漫天飛舞 睜不開(kāi)眼 貧瘠 討厭 亂砍濫伐 脫韁的野馬 沖垮 咆哮 兇猛 泛濫成災(zāi) 遮擋 涼快 茂密 沖刷 暖和 1、  朗讀展示 2、  讀讀這些詞語(yǔ)你有什么發(fā)現(xiàn),選詞說(shuō)話   3、  理解重點(diǎn)詞語(yǔ)   泛濫成災(zāi) 亂砍濫伐  預(yù)設(shè)答案 “亂砍濫伐”的“濫”是過(guò)度、沒(méi)有節(jié)制的意思!胺簽E成災(zāi)”的“濫”是江河湖泊的水漫溢出來(lái)的意思     ◆  預(yù)習(xí)作業(yè)4《一課一練》第3題 泛濫成災(zāi) 亂砍濫伐   由于上游的森林被人們() 一到汛期,大河的水就( )     沖垮  沖刷 1、  洪水把大堤( ) 2、  湖水把岸邊的石塊()得干干凈凈  茂密  茂盛 1、  果園里的果樹(shù)長(zhǎng)的真() 2、  這是一片()的草地 1、  校對(duì)比較 2、  齊讀句子   第三板塊:整體感知   1、  學(xué)生認(rèn)識(shí)云雀 2、  學(xué)生讀書(shū),找出心愿 預(yù)設(shè)答案:云雀的心愿是:植樹(shù)造林,讓沙漠重新變成綠洲,課文的14、15的小節(jié)就是寫(xiě)云雀的心愿。 因?yàn)樵迫刚J(rèn)識(shí)到森林非常重要才會(huì)有這樣的心愿   交流展示           3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)       4、展示交流  預(yù)設(shè)答案、   沙漠 2-4   大河5-10   森林11-13 5填空 小云雀跟著他的媽媽去外面看看,看到了___,看到了___,明白了森林不僅是___,也是___,不由感嘆道___,于是它立下一個(gè)心愿___。           第一板塊:導(dǎo)入課文 1、同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)一篇新的課文(出示課題) 一起讀     第二板塊:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)            預(yù)習(xí)作業(yè)3 生字新詞         1、  組織學(xué)生多種形式朗讀 2、  這些詞分別形容沙漠、大河、森林 相機(jī)理解:漫天飛舞、貧瘠 3、  導(dǎo)學(xué) 泛濫成災(zāi) 亂砍濫伐 (1)  這兩詞中的“濫”的意思一樣嗎?出示“濫”的字義     選一選:讓學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解詞意(你們能把他們送回家呢)     預(yù)習(xí)作業(yè)4 1、  全班交流 2、  齊讀句子                       第三板塊、整體感知   1、看插圖,認(rèn)識(shí)云雀 2、云雀會(huì)有什么心愿?課文的哪幾小節(jié)描寫(xiě)了云雀的心愿 云雀為什么會(huì)有這樣的心愿 (指名交流,指導(dǎo)說(shuō)正確、說(shuō)完整) 指導(dǎo)讀好:森林實(shí)在是太重要了。ㄉ种匾獑?多重要?你能讀出來(lái)嗎?) 3、過(guò)渡:這是夏天的一次旅行,讓小云雀深深地明白這一點(diǎn),讓我們跟隨云雀到外面去看看吧! 4、任務(wù)驅(qū)動(dòng) (出示學(xué)習(xí)單1) ①  請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文,想想小云雀跟著媽媽去了哪些地方? ②  找出其相對(duì)的段落 5、巡視,觀察學(xué)生的自主學(xué)習(xí)       6、小結(jié):出示填空,總結(jié)全文   1、指名回答   2、齊讀         第四板塊、布置作業(yè)                                                                                                 作業(yè) 設(shè)計(jì) 1、查閱資料,了解森林的其他作用。 2、把課文讀熟。 3、完成《習(xí)字冊(cè)》。     劉浩中心小學(xué)——湯英                              

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