《設(shè)計吉祥物》教案

【課題】設(shè)計吉祥物 【教學目標】 知識目標：了解吉祥物的概念，及設(shè)計方法步驟；訓練使用繪畫的造型與色彩完成吉祥物的設(shè)計。 能力目標：通過吉祥物的設(shè)計，培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新思維能力，和初步的審美能力。 情感目標：通過本課學習，培養(yǎng)學生對集體活動的興趣，以及關(guān)心社會、熱愛生活、健康向上的情感與態(tài)度。 【教學重點】 創(chuàng)作吉祥物的構(gòu)思 【教學難點】 吉祥物的造型和色彩設(shè)計以及設(shè)計步驟。 【教法】情景創(chuàng)設(shè)法、演示分析法、欣賞引導法 【學法】欣賞討論法、實踐練習法 【教學過程】 一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課： 欣賞北京奧運會的精彩圖片，北京奧運會已經(jīng)落下了帷幕，中國運動健兒們不負眾望，在奧運會期間發(fā)揚了拼搏、團結(jié)合作的精神，不怕艱難困苦，取得了非常優(yōu)異的成績，我們在這里應該為他們加油喝彩，希望他們在下一屆奧運會中取得更輝煌的成就。 談到奧運會，我們會聯(lián)想到一些非�？蓯鄣男蜗螅�吉祥物）。北京奧運會的吉祥物是什么？（福娃） 提問：什么是吉祥物？他有何特點？如何設(shè)計？導入課題。 二、探索求進，學習新知： 1．欣賞福娃宣傳短片。 提問：“什么是吉祥物？”引導學生通過吉祥物的欣賞分析，總結(jié)出答案：吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動而設(shè)計的標志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含企盼成功的愿望。 2. 出示一系列吉祥物作品，引導學生一起分析，吉祥物設(shè)計的思路與手法：體現(xiàn)了設(shè)計與主題的關(guān)聯(lián)性；新穎別致個性突出的獨創(chuàng)性；形象設(shè)計的擬人化；親切動人讓人喜愛的親和力；寓意性；激勵性；地域性。 3．分析作品，讓學生對吉祥物的造型與色彩設(shè)計做總結(jié)：造型活潑可愛，擬人化；色彩鮮明，對比強烈。出示吉祥物和原形的對比圖片，讓學生對吉祥物的設(shè)計有更好的理解。 三、自主探究，合作交流： 出示吉祥物“慶慶”的設(shè)計過程和思路，引導學生一起探究總結(jié)。 四、學生體驗，鞏固提高： 為學校藝體節(jié)設(shè)計吉祥物 吉祥物設(shè)計的設(shè)計步驟:（建議） 1.確定一個主題。(主題班會,愛鳥周,體藝節(jié)等) 2.選定一個創(chuàng)作原形。(小動物,小文具,器皿等) 3.對原形進行大膽的擬人化的變形：形體、動作、表情、服飾、手持的代表性道具等。 4.色彩的設(shè)計：要求大膽、鮮亮、明快、有特點。 5.吉祥物還可以有很多種變身。 五、展示欣賞，體驗成功： 自評、互評相結(jié)合，鼓勵學生學習積極性 六、課堂小結(jié)，擴展延伸： 總結(jié)本課知識點，建議學生課余將設(shè)計圖做成立體效果。

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