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《我的母親》教案(轉(zhuǎn)）
一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)抒情散文的寫法，學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象及情感。 2、體會(huì)作者對(duì)母親的熱愛(ài)、贊頌、感激和懷念之情。讓學(xué)生感受親情，激起心靈的共鳴，然后引導(dǎo)他們關(guān)心家庭，關(guān)心父母，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情。 二、教學(xué)過(guò)程 （一）課前成語(yǔ)積累 由輪到的學(xué)生上臺(tái)帶領(lǐng)大家積累三個(gè)成語(yǔ)，講一個(gè)成語(yǔ)故事。 （二）、新課 1、導(dǎo)語(yǔ)： 2、介紹作者 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生講述他所了解的老舍先生，教師歸納，幻燈片展示。 3、字詞（齊讀練習(xí)冊(cè)第5頁(yè)） 4、整體感知課文，按照提示概括內(nèi)容。 全文是按時(shí)間順序來(lái)寫的： 第1～2段：母親的家庭背景 第3～6段：母親出生、出嫁、生“我” 第7～10段：母親的勤儉、樸實(shí)、熱情好客 第11～12段：母親“最會(huì)吃虧”，卻“并不軟弱” 第13～14段：母親對(duì)子女的舐?tīng)僦楹屠斫?第15～16段：兒子對(duì)母親的思念 第17段：兒子對(duì)母親的感謝，母親“給我的是生命的教育”。 5、母親有那些優(yōu)秀品質(zhì)？從課文中找出能概括母親性格特征的語(yǔ)句，并加以概括總結(jié)。（學(xué)生快速勾畫）老師投影總結(jié)。 第三段：母親勤儉誠(chéng)實(shí) 第十段：熱情好客 第十一段：最會(huì)吃虧 第十二段：不軟弱，軟而硬的性格，給我的是生命的教育 6、重點(diǎn)分析13段中的細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用，從中體會(huì)母親對(duì)子女的愛(ài)。 首先：齊讀此段，要充滿感情。 第二步：第13節(jié)從哪三件事表現(xiàn)那偉大的、無(wú)私的母愛(ài)？ 答案：1．寫母親籌備“巨款”，送“我”上學(xué)。 2．寫母親送三姐出嫁。 3．寫除夕之夜母親送“我”返校。 第三步：找出第三件事中的細(xì)節(jié)描寫，并體會(huì)它所體現(xiàn)出的感情。 模仿示例，進(jìn)行分析 細(xì)節(jié)描寫：一笑、一楞、一嘆（抓住母親的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行描寫） 示例分析：“她楞住了”寫出了母親聽(tīng)說(shuō)兒子還須辭母返校時(shí)感到突然的神態(tài)，表現(xiàn)了母親的愛(ài)子情深。 “母親笑了”寫出了母親看到兒子在除夕夜請(qǐng)假回家看望她，深感欣慰的神態(tài)。 “她才嘆出一口氣來(lái)”寫出了母親不舍得讓兒子走，但又明白事理，雖依依不 舍卻不曾挽留，對(duì)兒子體諒及對(duì)他工作的支持，表現(xiàn)了母親愛(ài)子情深。 7、母親的愛(ài)讓我受益終生，我對(duì)母親也充滿了感激、懷念之情，具體讀讀這 些段落。 8、情感體驗(yàn)，欣賞感悟 第一步：請(qǐng)你想一想：你曾為母親做了什么，你打算以后怎么做？讓我們邊欣賞歌曲邊思考。（欣賞閻維文演唱的歌曲《母親》） 第二步：當(dāng)堂思考：抒寫母愛(ài)，表達(dá)感激 如果讓你為母親做一件事，你會(huì)做什么？ 讓你對(duì)媽媽講一句你最想說(shuō)的話，你要說(shuō)什么？ 學(xué)生暢所欲言 （三）、總結(jié)，布置作業(yè) 請(qǐng)大家今天回家將自己寫下來(lái)的要對(duì)母親說(shuō)的話，做的事，說(shuō)給媽媽 聽(tīng)，做給媽媽看，并仔細(xì)觀察媽媽的反應(yīng)，將它寫下來(lái)，就是最好的文章了。 同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)。善待我們的母親吧，不僅僅是今天。當(dāng)我們的母親變得老態(tài)龍鐘的時(shí)候，當(dāng)母親滿嘴嘮叨甚至臥床不起的時(shí)候，朋友，都請(qǐng)你倍加善待自己的母親，因?yàn)椋瑹o(wú)論世事如何改變，她永遠(yuǎn)是屬于你的唯一的——母親！【《我的母親》教案(轉(zhuǎn)】相關(guān)文章：
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