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八年級下冊第五單元作文教案
八年級下冊第五單元作文教案 唐聚濤 【學習目標】 1．引導同學們進一步感受古代詩詞的豐富多彩，培養(yǎng)同學們熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情，提高文化品位。 2．激發(fā)同學們解讀古詩詞的熱情，培養(yǎng)交流與合作的能力。 3．學習欣賞、吟誦古詩詞以及查找有關(guān)資料的基本方法，積累名言警句，發(fā)展語言能力。 �。蹖W習重點］ 1.展示古代詩詞的豐富多彩，激發(fā)學生解讀古詩詞的熱情，培養(yǎng)交流與合作的能力。 2．積累古詩詞名言警句，提高文化素質(zhì)。 【學習難點】 1. 根據(jù)需要精選詩句。 2. 以“古詩中的——”為題，寫一篇作文。 �。劢虒W安排］ 課堂二課時。 ［教學過程］ 一、導入。 中國是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為大觀。今天，讓我們漫步于古詩苑，含英咀華，接受一次美的洗禮。 二．投放題目。 從小學到現(xiàn)代，你讀過不少古詩了。請你打開記憶的閘門，以“古詩中的——”為題，圍繞你選定的專題，把你所記得的和能夠查閱到的相關(guān)古詩輯錄到一起，編成一本詩體專集。如古詩中的離情別緒、春夏秋冬、風花雪月、山水風光、名勝古跡等。你可以為詩集起一個新穎別致的名字，為每一首詩做一題解，對摘錄的詩句加以點評。你還可以寫一些編輯的過程，以及對古詩的理解和感受。 三．搜集整理。 讓學生根據(jù)需要選擇自己最熟悉的、最有把握的、感悟體驗最深刻的詩句。并提醒他們不能完全照抄照搬，一定要有自己的獨特體驗和真實感受，不迷信前人的說法，敢于提出自己的獨到見解。根據(jù)自己的需要引用全部或引用部分，引用原文或是轉(zhuǎn)述，可以靈活處理。然后給予學生足夠的時間加以搜集整理。 四．獨立寫作。 學生利用剩余的時間，在一節(jié)課內(nèi)完成作文。 五．展示交流。 學生互相批閱，然后選出五篇優(yōu)秀習作在班上展示交流。 六．修改作文。 根據(jù)寫作需要修改自己的作文。【八年級下冊第五單元作文教案】相關(guān)文章：
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