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二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)教案（錢玉珍）
教學(xué)目標(biāo)】1. 使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性，并會(huì)用統(tǒng)計(jì)表來表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。2. 在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的過程中發(fā)展數(shù)學(xué)思考，能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題。3. 組織學(xué)生參與合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過程，體驗(yàn)不同標(biāo)準(zhǔn)下統(tǒng)計(jì)結(jié)果的多樣性�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)統(tǒng)計(jì)需要，正確地分類、收集、整理數(shù)據(jù)。 教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，還記得校運(yùn)動(dòng)會(huì)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面嗎？（稍停）今天，就讓我們帶著這顆激動(dòng)的心去重溫運(yùn)動(dòng)會(huì)，好嗎？ 多媒體課件出示一組運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的場(chǎng)面：跑步的──扔壘球的──跳遠(yuǎn)的──跳高的。 提問：你想知道什么？ 生1：我想知道誰(shuí)得了第一名。 生2：我想知道男運(yùn)動(dòng)員有多少名，女運(yùn)動(dòng)員有多少名。 生3：我想知道一共有多少名運(yùn)動(dòng)員。 師：要想知道一共有多少名運(yùn)動(dòng)員，你打算怎樣統(tǒng)計(jì)？ 生1：按高矮統(tǒng)計(jì)。 生2：按男女統(tǒng)計(jì)。 生3：把每一項(xiàng)比賽人數(shù)合起來。 小結(jié)：通過你們精彩的介紹，老師明白了要想知道一共有多少名運(yùn)動(dòng)員，原來有許多不同的統(tǒng)計(jì)方法。 ［設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生親身經(jīng)歷的、喜聞樂見的情境，學(xué)生就會(huì)情不自禁地投入到教學(xué)中去，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)滲透了統(tǒng)計(jì)的多樣性。］ 師：真巧，今天森林里的小動(dòng)物也在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們一起去瞧瞧。 二、自主學(xué)習(xí)，合作探索 1. 多媒體課件出示動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面。 提問：你想知道些什么？ 生1：我想知道小猴有多少只，小狗有多少只，小兔有多少只。 生2：我想知道一共有多少只小動(dòng)物。 師：要想2. 根據(jù)學(xué)生回答出示統(tǒng)計(jì)表。 生：數(shù)一數(shù)小猴有多少只，小狗有多少只，小兔有多少只，然后再合起來。 師：這是按動(dòng)物種類統(tǒng)計(jì)。 出示： 師：還可以怎樣統(tǒng)計(jì)？ 生：數(shù)一數(shù)跑步的有多少只、跳高的有多少只，然后再合起來。 師：這是按比賽項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)。 出示：知道一共有多少只小動(dòng)物，你打算怎樣統(tǒng)計(jì)？ 2. 根據(jù)學(xué)生回答出示統(tǒng)計(jì)表。 生：數(shù)一數(shù)小猴有多少只，小狗有多少只，小兔有多少只，然后再合起來。 小組合作，選一張本組最喜歡的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 3. 選兩組不同的統(tǒng)計(jì)表讓學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)。 4. 師：通過這兩張統(tǒng)計(jì)表，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 5. 推薦統(tǒng)計(jì)表。 師：在比賽現(xiàn)場(chǎng)來了兩位特殊的客人，廚師大象和裁判長(zhǎng)熊貓，要求同學(xué)們向它們推薦最合適的統(tǒng)計(jì)表，并說明理由。 生1：我想向廚師大象推薦動(dòng)物種類統(tǒng)計(jì)表，因?yàn)榇笙笫菑N師，它做飯時(shí)要了解各來了哪些小動(dòng)物，它們各喜歡吃什么，喜歡吃就做，不喜歡吃就不做，如果不了解可能就會(huì)浪費(fèi)。 生2：我想向裁判長(zhǎng)熊貓推薦項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表，因?yàn)樾茇埵遣门虚L(zhǎng)，它要了解都有哪些項(xiàng)目，這樣才能更好地組織比賽。 師：通過同學(xué)們精彩的介紹，老師明白了在生活中我們要根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以免帶來不必要的麻煩。 ［設(shè)計(jì)意圖：通過向兩動(dòng)物推薦統(tǒng)計(jì)表這一教學(xué)環(huán)節(jié)，滲透統(tǒng)計(jì)的實(shí)用性。］ 6. 滲透奧運(yùn)精神。 師：說到運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師情不自禁地想起了奧運(yùn)會(huì)，你們通過課前查資料，了解了奧運(yùn)會(huì)的哪些知識(shí)？ 生1：我知道2004年的奧運(yùn)會(huì)在雅典舉行，中國(guó)得了32枚金牌，排名 生2：我知道奧運(yùn)冠軍劉翔很厲害。 生3：我知道在奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)的金牌排名越來越高。 …… 師：老師真佩服你們知道的真多，那么你們知道2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行？你想說些什么？ 生1：在中國(guó)北京舉行。 生2：我想說中國(guó)加油，北京加油。 生3：我想對(duì)運(yùn)動(dòng)員說，失敗是成功之母。 ［設(shè)計(jì)意圖：由運(yùn)動(dòng)會(huì)聯(lián)想到奧運(yùn)會(huì)，主要是對(duì)學(xué)生滲透奧運(yùn)精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。學(xué)生有話可說，有情可發(fā)，情感教學(xué)達(dá)到了高潮。］【二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)教案錢玉珍】相關(guān)文章：
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