- 相關(guān)推薦
社會活動疊衣服創(chuàng)新教案
社會活動疊衣服 活動目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)疊套衫,學(xué)會相應(yīng)的兒歌。 2.體驗自己會疊衣服的自豪感。 3.將衣服放到固定位置,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備: 1.布娃娃小熊一個,放衣服的簍子一個。 2.圓領(lǐng)套衫每人一件,貼有紅點的"展示臺"墊子12張。 3.錄音機(jī),音樂磁帶。 活動過程: 一.情境講述: 在活動室里布置一個簍子,里面有放亂的衣服若干件,教師出示布娃娃小熊。 師:"小朋友們好!我是小熊'嘟嘟',歡迎你們到我家做客!可是,你們看,因為我不會疊衣服,所以只能將這些衣服扔到這個簍子里了。小朋友們,你們會疊衣服嗎?你們教教我好嗎?" 二.初步學(xué)習(xí)疊套衫: 1.教師請個別幼兒上來示范,再進(jìn)行集體評價。(樹立幼兒的自信心,培養(yǎng)幼兒的動手能力) 2.教師小結(jié),再以小熊還不會為由根據(jù)幼兒提示做示范。 師:"小朋友們真能干!可是我們的嘟嘟還不會呢,我們一起來教教它好嗎?" (教師出示衣服,在疊之前介紹袖子,衣襟,強(qiáng)調(diào)疊衣服時要先將衣服放平。在后面的疊的過程中教師邊根據(jù)兒歌邊疊衣服,先給幼兒一個概念。) 三.在疊的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的兒歌: 1.師:"小朋友們真厲害!原來疊衣服也有兒歌。那你們剛才聽仔細(xì)了嗎?" 2.帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌: 一只袖子蓋上來,兩只袖子蓋上來,大大被子蓋好了,我的衣服疊好了。 四.幼兒自行操作,加以鞏固。 師:"嘟嘟的衣服可真多,小朋友們幫幫它好嗎?每人拿一件幫它疊起來" 1.幼兒操作,教師在旁指導(dǎo)(讓幼兒邊操作邊念兒歌)在幼兒自行操作的過程中, 教師要有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),對不同水平的幼兒要給予適宜的指導(dǎo),使幼兒充滿自信的進(jìn)行操作。 2.教師請幼兒將自己的衣服放在前面,大家集體討論,交流,說說哪些衣服疊的好,哪些需要改進(jìn),再請疊的好的幼兒去指導(dǎo)疊不好的幼兒,培養(yǎng)互相幫忙的情感。 3.進(jìn)行一場比賽,加以鞏固。 4.教師提醒幼兒將疊好的衣服放到固定的位置 師:"小朋友們真棒!每個人都疊的那么好。那誰能說說,我們應(yīng)該把我們的衣服放到哪呢?" 幼兒:柜子衣服架抽屜 師:"在家里我們的衣服要放到柜子里,幼兒園也是我們的家,所以我們也要把我們的衣服放好,放在紅色的簍子里"。 五.活動結(jié)束: 1.師:"小朋友們,今天我們又學(xué)會了一項本領(lǐng),我們一起下去把它教給別的小朋友好嗎?" 今天請來了衣服寶寶來我們班做客啦!~此主題相關(guān)圖片如下:dsc04088_副本.jpg
衣服脫下你別跑,要幫衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀彎彎腰,這樣衣服就疊好此主題相關(guān)圖片如下:dsc04089_副本.jpg
小朋友,疊的真棒! 疊衣服比賽開始嘍!此主題相關(guān)圖片如下:dsc04070_副本.jpg
小朋友個個都是能干的好寶寶!活動反思
隨著冬季的來臨,幼兒身上的衣服逐漸增多了。每當(dāng)睡覺前,都要脫去外套,有的幼兒能按老師的要求把衣服疊好后放到固定的地方,有的幼兒根本不會疊衣服,脫掉的衣服隨手一仍就進(jìn)臥室了留下浪跡滿地的教室。 在這歌活動中,我就教會幼兒如何疊衣服。兩個袖子向中間折,在上下對折。要求幼兒把帽子放在疊好的衣服上,為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌:"衣服脫下你別跑,要幫衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀彎彎腰,這樣衣服就疊好。"并隨著兒歌的內(nèi)容讓幼兒教衣服"做早操",孩子們邊念邊做都覺得很有趣,不知不覺就把衣服疊好了。為了讓幼兒形成長期的良好習(xí)慣,并對家長提出對幼兒在家的獨立生活教育,以自身為榜樣,把自己的衣物存放整齊,對幼兒形成無聲的教育,并督促,要求幼兒自己把衣帽疊好,鞋子放整齊。 通過幼兒的堅持不懈不僅培養(yǎng)了他們做事有條理認(rèn)真細(xì)致等好習(xí)慣,還形成了良好的作風(fēng),并且為自身修養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。【社會活動疊衣服創(chuàng)新教案】相關(guān)文章:
《疊衣服》教案03-10
我會疊衣服教案01-02
疊衣服04-30
我會疊衣服教案9篇03-03
中班社會我會疊衣服教案03-25
疊衣服比賽04-30
疊衣服作文300字09-02
疊衣服作文(精選52篇)05-04
疊衣服作文(通用26篇)04-26