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大班教案:插花藝術(shù)
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的大班教案:插花藝術(shù),希望能夠幫助到大家。
大班教案:插花藝術(shù)1
活動目標(biāo):
1、觀察花的不同造型,并按照自己的想法進(jìn)行插花。
2、能用數(shù)學(xué)語言清楚地講述插花的方法。
活動材料:
大的記錄紙操作材料包10、剪刀、膠水
活動過程:
一、講講說說:(價值:了解四季的花朵)
提問:你們認(rèn)識哪些花?(介紹自己知道花)
這張圖片里的花你們認(rèn)識嗎?我們一起來看看都是些什么花?他們是在什么季節(jié)開放的?
小結(jié):原來花也有四季之分,每個季節(jié)我們都能看到不同的美麗花朵。
二、插花(價值:了解花的特征、進(jìn)行插花)
1、過渡語:我們看一看這些花,一共有幾朵花,他們分別有什么特征?
小結(jié):這些花都有自己的特點(diǎn),大小不同,顏色不同,花瓣多少不同等。
2、漂亮的花最喜歡在花瓶里,想一想,把它們放在哪個花瓶里,怎樣插花你認(rèn)為是最美的?要講出你這樣插的理由。
幼兒操作、教師指導(dǎo)
三、分享交流(價值:了解插花的方法)
提問:說說你是怎么插的,一共插了幾朵,分別是幾朵什么樣的和幾朵什么樣的?
小結(jié):我插了5朵花,三朵紅色的,2多大的'。
小結(jié):我們可以用顏色、大小、花瓣的多少……進(jìn)行插花,插花的方法可真多啊。
提問:你們認(rèn)為哪一種插花的方法最好呢?為什么?
小結(jié):孩子們插的都很好,可以和旁邊的朋友講講你插花的方法。
大班教案:插花藝術(shù)2
活動目標(biāo):
1、通過剪剪、插插,提高幼兒對美的鑒賞能力。
2、欣賞插花藝術(shù),感受插花藝術(shù)的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美,對插花藝術(shù)感興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、插花若干瓶。
2、花瓶(大口的塑料瓶——農(nóng)夫果園)。
3、各類鮮花、野草、樹葉等。
4、抒情音樂磁帶一盒、錄音機(jī)。
5、倒背衣、剪刀放在衣服
6、前面的口袋里
活動過程:
一、引出話題
1、小朋友,我們桌上都放著些什么呀?這些花草啊都是躺在在桌子上的,小朋友有沒有辦法把它們豎起來呢?(插在瓶子里)
2、那我們就把花插在瓶子里,在插花之前老師提要求:小朋友不認(rèn)識的花可以問老師或其他小朋友;小朋友衣服口袋里的剪刀是插花時用的小工具,你需要的時候可以用。
二、幼兒第一次嘗試插花。
1、在幼兒操作的過程中,教師不參加任何意見,隨小朋友想象,讓他們自由發(fā)揮。
2、請插好花的小朋友坐到那邊的墊子上,把花放在自己的前面,讓其他小朋友看看你的花,你看看其他小朋友的花。“你認(rèn)為誰的花插得好看,為什么?”
3、出示插花實(shí)物,欣賞插花藝術(shù),感受插花藝術(shù)的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美。
4、請小朋友們來看看插花師傅插的花是什么樣的.!袄蠋熯@里有插花師傅插的花,現(xiàn)在請小朋友來看一下,哪個小朋友能告訴我,插花師傅插的花是怎么樣的?”(用姿態(tài)語言來引導(dǎo)他們說出花的插法,高低、大小、顏色、樹葉的襯托)
5、讓小朋友自由談?wù)。“你喜歡哪瓶插花?為什么?”
6、老師對插花實(shí)物做簡單說明。(插花形狀、顏色搭配、高低秩序等方面)
7、老師小結(jié):插花時,要注意把花插得有高有低、有大有小,顏色有深有淺,還可以加一些草、樹葉,互相襯托,這樣,插花才會漂亮。
三、幼兒第二次嘗試插花,教師巡回指導(dǎo)。
1、“現(xiàn)在請小朋友把這些花再重新插一次,相信小朋友會比剛才插的更漂亮。(對個別有困難的小朋友可稍加幫助。)
2、請客人老師欣賞幼兒作品,并向客人老師做介紹。請插好花的幼兒拿好自己的花,給客人老師欣賞一下。
大班教案:插花藝術(shù)3
活動目標(biāo):1、通過剪一剪、插一插,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新求異思維和發(fā)展幼兒的動手能力,并激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情。
2、欣賞插花藝術(shù),感受插花藝術(shù)的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美,對插花藝術(shù)感興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、 插花錄像
2、 花瓶(酒壇、竹桶、木桶)
3、 各類野花、野草、樹葉等。
活動過程:
一、引出話題
1、師:小朋友,瞧,這些是什么呀?對這些都是我們一起去山上、田埂邊采摘過來的。
2、師:瞧!(播放春游:采摘野花)
3、師:提問:這些花能摘嗎?(鏡頭:人們種植鮮花)
4、師:這些是人們種植起來給我們欣賞的,而這些野花它是自己生長在大自然中,很漂亮,因此我們就想把這些漂亮的野花帶回來,讓更多的人能夠看到大自然的美。
5、師:可是把這些野花摘回來這樣放著會很容易枯萎,它們的美別人就欣賞不到了,那你有什么辦法可以使這些野花變的更美,較長的留在我們身邊,讓別人很好的欣賞呢?
6、師:那我們就一起來插插花,我們插花的花瓶有些特別哦,瞧,是什么?(酒壇、木桶、竹桶),
7、師:好,現(xiàn)在就請你們上來試試吧! (如果覺得花柄太長,可以拿剪刀出來修一修,但用的時候要注意安全)
二、第一次嘗試插花。
1、師:插好的小朋友請把自己位置整理干凈,也可以去看看其他小朋友插的花。
2、師:好了,全部下來坐到自己位置,咱們一起來欣賞下吧。
3、師:你認(rèn)為哪盆花插的最好看,那你覺得他哪里插的好看吸引了你呢?
三、(播放插花錄像)欣賞插花藝術(shù),感受插花藝術(shù)的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的`美。
1、師:恩,小朋友很棒都說了自己的看法,鄭老師也專門去了花店拍攝了插花師傅插花的過程,我們一起來看一下插花師傅到底是怎么插花的?(播放插花錄像)
2、師:看了錄像有哪個小朋友能告訴我,為什么插花師傅插的花那么漂亮?(用姿態(tài)語言來引導(dǎo)他們說出花的插法,高低、大小、顏色、樹葉的襯托)
3、師小結(jié):對呀,插花時一定要注意把花插得有高有低、有大有小,顏色有深有淺,再加一些草、樹葉,互相襯托,這樣一盆花插的才會更漂亮。
4、師: 但剛才我們看到的只是插花師傅插了一種扇形形狀的花,其實(shí)插花它是一門藝術(shù),也是一門技術(shù),每個人可以根據(jù)自己的喜歡插出不同形狀的花,如:還有球形、s形等很多,瞧我們來看看(播放錄像不同造型的花)
四、第二次嘗試插花,巡回指導(dǎo)。
1、師:看了這么多不同造型漂亮的花,你現(xiàn)在想插什么樣的花呢?
2、師:好,我們根據(jù)自己的設(shè)想,再照著插花師傅的插法,把剛才覺得哪里插的不滿意的地方進(jìn)行調(diào)整下,也可以全部拔出來重新插一次。相信小朋友肯定比剛才插的更漂亮。(拍照)
結(jié)束:插好的小朋友請整理干凈自己的位置,然后請客人老師一起來欣賞我們插的花吧!
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