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幼兒園小班區(qū)域活動教案

時間:2023-02-25 09:18:49 教案 我要投稿

幼兒園小班區(qū)域活動教案集合15篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班區(qū)域活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班區(qū)域活動教案集合15篇

幼兒園小班區(qū)域活動教案1

  教學(xué)目的:

  1、讓家長了解班級區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)布局,正確認(rèn)識區(qū)域活動在幼兒生活中的重要性。

  2、幫助家長了解哪些是安全衛(wèi)生的廢舊材料,以及這些材料會做成哪些孩子喜愛的玩教具。

  3、感受與孩子共同游戲的.快樂。

  教學(xué)重點:

  指導(dǎo)家長為區(qū)域活動增添活動材料教學(xué)準(zhǔn)備:

  紙盒、一次性筷子、橡皮泥、幼兒區(qū)域活動ppt教學(xué)方法:

  談話法、講解法、演示法教學(xué)過程:

  1、談話導(dǎo)入教師:各位家長知道什么是幼兒區(qū)域活動嗎?

  引發(fā)家長思考,鼓勵家長積極回答。

  2、利用幻燈片向家長介紹關(guān)于幼兒區(qū)域活動的知識。

 。1)區(qū)域活動的由來(2)區(qū)域活動的意義(3)區(qū)域活動的內(nèi)容(4)我班區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)3、討論"我能為孩子的區(qū)域活動做點什么?"鼓勵家長利用廢舊材料積極為孩子的區(qū)域活動增添材料。

  4、制作"開心糖果"家長作業(yè):

  請您利用家里的廢舊物品做一件區(qū)域里的活動材料。

  前期問卷問題:

  1、您知道什么是幼兒園區(qū)域活動嗎?

  2、您知道幼兒園區(qū)域活動的作用嗎?

  3、您家里有哪些廢舊物品?

  4、您會把它變成什么孩子喜歡的物品?

  后期問卷調(diào)查:

  1、您認(rèn)為我班的區(qū)域創(chuàng)設(shè)有哪些問題?

  2、您能為我班的區(qū)域活動增添哪些材料?

  3、請寫上您真誠合理的建議:

  實施效果:

  通過后期的問卷調(diào)查及作業(yè)的反饋來看,本次課程的實施幫助家長明白區(qū)域活動的內(nèi)容、作用,豐富家長對幼兒園活動的認(rèn)識,

幼兒園小班區(qū)域活動教案2

  喂豆豆

  【活動目標(biāo)】

  1、幼兒能正確使用勺子。

  2、注意安全操作。

  3、讓幼兒愛護小動物。

  【活動準(zhǔn)備】

  黃豆若干;小勺子若干。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入。

  小朋友們,老師今天帶來了幾個小動物,他們都很餓很餓啦,可是它們太小了,我們需要給小動物喂食物。

  二、活動過程。

  (1)和幼兒一同討論勺子的作用。

  (2)和幼兒討論怎樣使用勺子。

  (3)介紹用勺子怎樣來盛豆子,并且向幼兒介紹豆豆的安全使用。

  A、勺子使用的`安全,不能搶勺子,也不能用勺子打人戳人。

  B、安全使用豆豆,不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。

  C、延伸到其他小豆豆之類的東西,也不能隨便放在嘴里耳朵里和鼻孔里

  (4)教師示范怎樣喂豆豆給小動物。

  (5)讓幼兒自己嘗試給動物喂豆子,鍛煉幼兒的手部肌肉。

  三、總結(jié)。

  總結(jié)如何給小動物喂豆豆,并且培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。同時要注意強用勺子和豆豆的安全。

幼兒園小班區(qū)域活動教案3

  擺扣子

  【操作目標(biāo)】

  1、喜歡參加游戲活動,愿意動手進行操作。

  2、能根據(jù)不同的數(shù)字進行擺放鈕扣。

  3、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。

  【操作材料】

  自制衣服,鈕扣,1~4的數(shù)字卡片。

  【操作層次】

  第一層次:幼兒自由探索玩扣子,培養(yǎng)對數(shù)字的感興趣并認(rèn)識不同的數(shù)字。

  第二層次:學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。利用教師提出的材料進行擺放,初步學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。

  第三層次:根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣,并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應(yīng)的.數(shù)字。

  【指導(dǎo)建議】

  1、活動初期到在數(shù)字的后面畫上圓點,幫助幼兒理解認(rèn)識數(shù)字。

  2、鼓勵幼兒在活動中進行合作游戲。

幼兒園小班區(qū)域活動教案4

  游戲目標(biāo):

  1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。

  2、學(xué)習(xí)使用簡單禮貌用語招待小客人。

  3、懂得按自己的意愿選擇游戲。

  游戲準(zhǔn)備:

  游戲區(qū)域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的`材料:自制電話四部、小衣服。

  知識經(jīng)驗:幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。

  活動過程:

 。ㄒ唬┓窒斫(jīng)驗

  1、交流游戲經(jīng)驗:玩娃娃家時你最喜歡當(dāng)誰?都做些什么事情?

 。ń處煾鶕(jù)幼兒的回答,展示相應(yīng)的照片。)

  2、交流生活發(fā)現(xiàn):爸爸媽媽在家還會做哪些事情?

 。ń處熣故居變菏占恼掌

 。ǘ┨岢鰡栴},引出新的游戲內(nèi)容—小客人做客。

  1、問題:娃娃娃家里已住滿了小主人,還有小朋友想去玩,怎么辦?

  2、討論:怎樣招待小客人?怎樣做文明的小客人?

  3、提出新任務(wù):小客人評選"文明家庭"。

 。ㄈ┯變鹤杂蛇x擇角色,進入娃娃家游戲。

  1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進入"娃娃家",扮演角色。

  2、幼兒相互自我介紹,明確游戲伙伴的身份。

 。ㄋ模┙處熞詪寢尩纳矸輲ьI(lǐng)小客人在各娃娃家串門。

  重點指導(dǎo):引導(dǎo)小主人主動、熱情的招待客人。

  活動結(jié)束:

  聽音樂結(jié)束游戲,評選文明家庭。

  1、主人交流:你為客人做了哪些事情?

  2、客人評選文明家庭。

幼兒園小班區(qū)域活動教案5

  幼兒園小班教案

  活動目標(biāo)

  1.樂意表達自己的想法和感受,并有與其他人交流的意愿。

  2.學(xué)習(xí)有意識地記住家里或親人的電話號碼。

  3.知道電話的用途,會進行簡單的操作。

  活動準(zhǔn)備

  1.自制電話若干個。

  2.應(yīng)急電話號碼幾自制小動物電話卡若干。

  幼兒園環(huán)境布置

  活動提示

  1.幼兒隨意擺弄電話,模仿打電話狀進行有話題地講述。

  2.知道怎么打電話,并嘗試看應(yīng)急電話卡進行撥號呼叫。

  3.給小動物打電話,并自由地進行想象性表述。

  4.同伴間互打電話,能配合對方的思路進行交流。

  指導(dǎo)要點

  1.為幼兒營造一個樂說、敢說的環(huán)境。

  2.鼓勵幼兒與同伴大膽地交流,自由表達自己的情感。

  3.讓幼兒知道只有在求救的情況下,才能撥打應(yīng)急電話。

  小班教案區(qū)域活動

  小班一日活動教案

  一、晨間活動:區(qū)域活動

  目標(biāo):

  1、熟悉各個區(qū)域的'活動內(nèi)容與方法。

  2、增進幼兒間的互相交流交往,促進幼兒社會性發(fā)展。

  準(zhǔn)備:布置好各區(qū)域活動

  過程:

  1、互相問好,師幼、幼幼相互交流。

  2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進入活動,教師作好引導(dǎo)、觀察。

  3、整理活動區(qū),適當(dāng)講評。

幼兒園小班區(qū)域活動教案6

  活動設(shè)計意圖:

  小班幼兒年齡小,注意力不集中,但比較喜歡參與區(qū)域活動,能遵守相應(yīng)的區(qū)域規(guī)則,在開展“丁娜請客”主題中,我發(fā)現(xiàn)以區(qū)域活動的形式開展這個主題,幼兒的學(xué)習(xí)欲望更強烈,同時區(qū)域活動的開展能給幼兒提供多種平行學(xué)習(xí)的機會,因此,我們便把主題活動的內(nèi)容及本階段相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動融合在區(qū)域活動中,(認(rèn)識小動物及相對應(yīng)的詞語;學(xué)習(xí)做客與請客的禮儀;模仿動物的動作和聲音;設(shè)計小動物的食物、請柬、動物頭飾)把各種知識、技能分解到自理間、數(shù)數(shù)間、涂鴉間、娃娃間、音樂間、圖書間等區(qū)域去實施。

  二、十二月份區(qū)域目標(biāo):

  1、遵守區(qū)域規(guī)則,活動中能認(rèn)真參與區(qū)域活動。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)對應(yīng)、分類及強化幼兒對大小的基本概念。

  3、了解請柬的用途和制作過程,感受參與制作的樂趣。

  4、學(xué)習(xí)參與簡單的制作活動,加深對動物的了解。

  5、明確自己的角色,積極參與角色活動。

  6、能根據(jù)自己的意愿,選擇自己喜歡的玩具進行手部訓(xùn)練。

  7、積極參與表演,學(xué)說短句:“我請你吃X X?”

  三、本周區(qū)域重點及提供的材料:

  1、涂鴉間:增設(shè)吸管、海綿、包裝紙、餅干盒等,引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)制作立體的動物食物,供幼兒粘貼用的各種輔助材料(花、草、樹、動物圖樣等)

  2、娃娃間:將娃娃家創(chuàng)設(shè)成“丁娜家”,增設(shè)小動物食物(蘿卜、小魚、骨頭)、小動物頭飾,引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句:我請你吃X X,復(fù)習(xí)“請進”、“謝謝”等詞語。

  3、音樂間:錄制小動物音樂、動物頭飾,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的.動作模仿小動物的叫聲及動作。

  4、自理間:同上

  5、數(shù)數(shù)間:同上

  四:活動過程:

  1、以“丁娜請客”的故事談話引入。

  2、引導(dǎo)幼兒自選區(qū)域。

  3、重點指導(dǎo):

  (1)涂鴉間的幼兒嘗試制作簡單的動物食物。

  (2)指導(dǎo)幼兒進入“丁娜家”后,會運用簡單的短句:“我請你吃X X”及“請進”、“謝謝”等禮貌用語。

  4、小結(jié)

幼兒園小班區(qū)域活動教案7

  【活動目標(biāo)】

  1、能圍繞主題扮演角色開展游戲,通過游戲增進對社區(qū)的了解。

  2、愿意與人交往,體驗和同伴共同游戲的.樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  超市、醫(yī)院、理發(fā)店、娃娃家等娃娃社區(qū)游戲環(huán)境布置與材料準(zhǔn)備。

  【活動過程】

  1、以兒歌形式,引出游戲。

  (1)教師邊開汽車邊念兒歌入場。

  小汽車呀嘀嘀嘀,開到東來開到西,車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小汽車呀開呀開,載著我們到娃娃社區(qū)去。

  (2)幼兒自選角色區(qū)域上車。

  師:要到超市、理發(fā)店、醫(yī)院、娃娃家的人請上車。

  (3)邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒進角色游戲區(qū)。

  幼:小汽車呀嘀嘀嘀,載著我們到娃娃社區(qū)去。

  師:陽光超市到站了,到超市的人請下車……

  2、幼兒扮演角色,分組游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)協(xié)商角色,引導(dǎo)幼兒明確理發(fā)店、醫(yī)院、超市、娃娃家等角色區(qū)中的職責(zé),積極參與游戲。

  (2)教師以角色身份參與游戲,有意識地創(chuàng)造、豐富游戲情節(jié)。

  (3)鼓勵幼兒在游戲中積極與人交往,能參與其他組的游戲。

  3、結(jié)束游戲。

  (1)教師進區(qū)域分組評價(與人交往、服務(wù)質(zhì)量、態(tài)度等)。

  (2)兒歌結(jié)束語:小汽車呀嘀嘀嘀,開到東來開到西,車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小汽車呀開呀開。娃娃社區(qū)下班了,坐上我的小汽車,我們一起回家了。

幼兒園小班區(qū)域活動教案8

  益智區(qū)

  1、圖形找家

  活動目標(biāo):

  1、鞏固復(fù)習(xí)各種圖形。

  2、在活動中結(jié)合英語課教授的圖形名稱,復(fù)習(xí)英語單詞。

  活動材料:

  木制圖形拼板

  活動規(guī)則:

  1、按木板上所示顏色、圖形形狀找到相應(yīng)的圖形。

  2、結(jié)合英語課所學(xué)的各種圖形英語單詞,兩人一組,一人提問:what shape is it?

  一人回答:it is…(三角形、正方形、圓形、長方形)

  2、拼圖

  活動目標(biāo):

  1、會拼搭簡單的圖片。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及耐心。

  活動材料:

  各種拼圖片(橘子、蘋果、葡萄)

  活動規(guī)則:

  幼兒自主游戲

  英語區(qū)

  1、穿衣服

  活動目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)各種所學(xué)單詞。

  2、句型what is it?練習(xí)

  活動材料:

  1、圓形圖片(衣服上的花案),上有英語單詞圖片。

  2、吹塑紙剪成的衣服

  活動規(guī)則:

  1、兩人一組

  2、將圖片朝下,放于衣服花案輪廓處

  3、由兩名幼兒相互提問what is it?(this)

  4、說對者將圖案朝上放

  5、最先翻完者為勝利者

  2、摘果子

  活動目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)單詞與句型練習(xí)

  2、練習(xí)紐紐扣的能力

  活動材料:

  1、軟泡沫制成的水果,上有英語單詞

  2、籃子

  3、水果樹(上有紐扣)

  活動規(guī)則:

  1、幼兒可多人游戲,兩人一組

  2、首先將各種果子扣到水果樹上,并練習(xí)句型what do you like?i like……

  3、摘果子的時候再換另外的句型提問what is it?

  美工區(qū)借型想象

  活動目的:

  1、培養(yǎng)幼兒的想象力

  2、培養(yǎng)幼兒的動手能力及對美工活動的喜愛之情

  活動材料:

  畫畫紙(上有圓形)、蠟筆

  活動規(guī)則:

  1、幼兒根據(jù)所提供的圓形,在此基礎(chǔ)上進行想象添畫。

  2、將幼兒的`作品展示出來。

  3、此活動是上次公開活動的延伸活動。

  建構(gòu)區(qū):

  雪花片

  活動來源:

  托班時由于孩子年齡較小,對于雪花片只會隨意的擺弄。隨著孩子年齡與能力的提高,孩子會根據(jù)自己的想象與創(chuàng)意進行拼搭,并形成了一定的框架。

  活動材料:

  雪花片

  活動目的:

  1、發(fā)展幼兒的想象能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的動手能力及與同伴的協(xié)作意識。

  活動規(guī)則:幼兒可根據(jù)自己的想象與經(jīng)驗,利用雪花片進行拼搭。

幼兒園小班區(qū)域活動教案9

  活動目標(biāo):

  1、 加深對圓形、長方形、正方形、三角形的印象。

  2、 能根據(jù)材料的'指示進行相應(yīng)的分類活動。

  3、 養(yǎng)成認(rèn)真思考的好習(xí)慣。

  材料提供:

  1、 自制4個顏色不一的天線寶寶,并在每一個天線寶寶的肚子上剪出各種圖形。

  2、 圖形餅干若干。

  操作層次:

  第一層次:根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀,進行餅干分類。

  第二層次:根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀和顏色,進行餅干分類。

  指導(dǎo)建議:幼兒在喂娃娃時,教師要引導(dǎo)幼兒說出手中圖形的形狀和顏色。

幼兒園小班區(qū)域活動教案10

  一、活動目標(biāo):培養(yǎng)寶寶搓、擰泥的技能

  二、活動準(zhǔn)備:彩色橡皮泥(紅、黃、藍(lán)、綠、巧克力色等);

  一個盤子,泥工板,范例一盆麻花

  三、活動過程:

  1、教師頭戴廚師帽:我是高級點心師,我做了世界上最好吃的點心,你們想看看嗎?(出示范例麻花)你知道它的名字嗎?(討論)這么漂亮的麻花,寶寶想動手做一做嗎?、

  2、操作:

  A、取一紅色橡皮泥,給它拉拉長,然后放板上搓搓長,搓成亮亮的細(xì)圓棒,再把它折過來兩端靠在一起,折好后,雙手持兩端,輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了!然后,把它輕輕放入盆中。

  B、取綠色橡皮泥(顏色由寶寶的喜愛自選,可以是單色,可以是雙色)搓兩根小圓棒,然后兩根小棒放在一起,擰成麻花果。注意:每根圓棒的'長短要一樣,粗細(xì)要均勻,做出的麻花才漂亮。

  3、 寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌;

  橡皮泥兒拉拉長,放在板上搓搓長。

  搓成亮亮細(xì)圓棒,捏起兩端輕輕擰。

  小小棒兒變了樣,變成麻花的模樣。

  展評:讓寶寶說說盤里的哪根麻花最漂亮,一共有幾根數(shù)一下。教師給予表揚鼓勵。

  提示:做好的麻花可以做多種游戲,如:“分果果”“請客”還可利用它來引導(dǎo)寶寶排序,數(shù)數(shù)分類比較等。

幼兒園小班區(qū)域活動教案11

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用團、搓、捏的技能,并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

  2、對泥工活動的興趣,發(fā)展的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

  活動重點:

  學(xué)習(xí)用團、搓、捏的技能,并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

  活動難點:

  用團、搓、捏的技能,并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、人手一份橡皮泥

  2、泥工板一塊

  3、老師范例一個

  4、火柴棒若干盒

  活動過程:

  一、活動開始。

  1、有一種小動物,它全身都是刺,當(dāng)發(fā)生危險遇到了敵人的時候,它就會卷成一團,變成一個刺球,這樣敵人就傷害不到它了,而且到了秋天的時候它就會在地上打滾,把果子刺到它的身上去,帶回洞里去,你們知道這是什么小動物嗎?

  2、老師:對啦,那就是刺猬,今天我們就要一起來做一只小刺猬。小朋友們看一看,刺猬身上有什么?

  幼兒:對了,有許多許多尖尖的刺。

  3、老師:刺猬身上有很多刺,這些刺是尖尖的.形狀是用火柴棒做的,我們再來看看刺猬的頭,刺猬的頭像水滴,前面也是尖尖的,身子就是一個橢圓形的半圓形!再給它添上腳,腳用小小的圓來表示吧!大家看一看。

  4、出示老師的范例,一邊講解一邊引導(dǎo)幼兒觀察。

  二、基本部分。

  (分發(fā)操作材料)

  老師:現(xiàn)在呢,老師就把橡皮泥和泥工板發(fā)給小朋友,請你們把橡皮泥放在桌子中間,我們現(xiàn)在開始來做小刺猬啦!

  老師分發(fā)橡皮泥,和泥工板,請小朋友們拿出一團橡皮泥。

  老師:我們先來做刺猬的身體,揉成橢圓形,然后我們把長長的火柴棒擦在在刺猬的背上,把黑黑的這一頭留在外面。我們來做刺猬的頭部,頭部像一滴水珠,水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴,嘴巴做好了嗎?

 。ㄓ變豪^續(xù)操作)

  老師:好的,現(xiàn)在大家一起來用少量的橡皮泥揉成刺猬的腳吧,只要用一點點的橡皮泥就可以了。

  三、評價活動。

  老師:現(xiàn)在我們來看看大家做的怎么樣吧,請小朋友們把你的作品放在桌子上,老師來看一看吧。

 。ū頁P操作較好的幼兒)

  四、收拾材料。

  五、活動結(jié)束。

  老師:好了,現(xiàn)在請小朋友們把橡皮泥裝起來放在桌子上,大家先一組一組把橡皮泥拿上來,收拾好了橡皮泥再把泥工板像傳書一樣給火車頭。

幼兒園小班區(qū)域活動教案12

  操作目標(biāo):

  1、認(rèn)識3種動物的名稱及其外形特征。

  2、初步了解這些動物的生活習(xí)性,學(xué)說相關(guān)的短句。

  操作材料:

  1、各種動物形象(嘴部開口)。

  2、各種食物卡片。

  操作層次:

  第一層次:選出1~2種動物愛吃的食物,邊送入動物的.口里,邊說出“××,××請你吃××”的短句。

  第二層次:分別選出3種動物各自愛吃的食物,用普通話說出相關(guān)的短句。

  第三層次:在以上基礎(chǔ)上說說這些動物有什么本領(lǐng)。

  操作說明:

  根據(jù)動物的習(xí)性,挑出相應(yīng)的食物卡片進行喂食,邊喂邊進行語言表述。

  指導(dǎo)建議:

  1、允許幼兒喂食時有多樣性的選擇。

  2、引導(dǎo)幼兒在喂食時用語言來表述自己的行為。

幼兒園小班區(qū)域活動教案13

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識數(shù)字1—5,能進行點數(shù)。

  2、愛護圖書,不撕扯毀壞,能安靜看書。

  3、喜歡與同伴交流,能一起合作游戲。

  4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色,能按圖形進行粘貼花朵和葉子。

  能較好使用膠水。

  5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。

  活動準(zhǔn)備:

  娃娃家:餐具和廚具、娃娃。

  語言區(qū):圖書、字卡。

  美工區(qū):畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。

  科學(xué)區(qū):帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。

  活動過程:

  一、引入:

  小朋友們,大家都有一雙靈巧的手,你的手會做些什么?幼兒說一說,F(xiàn)在讓我們用靈巧的'手開始好玩的游戲吧。

  二、認(rèn)識各區(qū)

  1、玩玩樂:大家一起看,在娃娃家中,老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具,有小鍋小勺,杯子水壺,大家商量好自己當(dāng)什么,可以當(dāng)爸爸媽媽,可以當(dāng)爺爺奶奶,還可以當(dāng)小娃娃。注意,用完的東西要放回原處哦。

  2、讀讀樂:現(xiàn)在我們來到了讀讀樂,這里有很多圖書和字卡,老師聽說小朋友可愛看書了,咱們輕輕翻,慢慢看,安靜地,不打擾別人好嗎?

  3、套套樂:這里來了好多的手寶寶,看看手指上都有什么?有有數(shù)字寶寶,你認(rèn)識這些數(shù)字嗎?能給她戴上戒指嗎4、貼貼樂:花園里的花開得真鮮艷,這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎?

  三、幼兒取卡進區(qū)活動,教師提要求:小朋友們看見這么多好玩的,已經(jīng)躍躍欲試想玩了,讓我們趕快取卡進區(qū)吧。注意,不要喊,不要擠。要互相謙讓。

  四、幼兒活動,教師指導(dǎo)五、講評,展示作品六、活動結(jié)束,整理材料。

幼兒園小班區(qū)域活動教案14

  活動目標(biāo):

  1、喜歡邊唱邊玩,對音樂游戲感興趣。

  2、喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱,感受和朋友在一齊玩的快樂。

  3、愿意向他人表達自己的愛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、VCD光盤

  2、玩具牛一件

  活動過程:

  1、請寶寶們圍繞在老師的身旁,聽老師邊打節(jié)奏邊唱歌。吸引寶寶們的注意力。

  師:寶寶們,和老師唱首歌吧!

  幼兒:好

  2、讓寶寶們理解"朋友"一詞的含義,并大膽表現(xiàn)出來。

  師:給寶寶們介紹我的好朋友--孫老師。

  師:我喜歡孫老師,我們是好朋友,好朋友在一齊要親一親、抱一抱。

  師:你喜歡誰。

  幼兒:····引導(dǎo)寶寶們和自己的好朋友抱一抱、親一親,體會和好朋友在一齊的快樂!

  3、鼓勵寶寶們和老師一齊唱歌引導(dǎo)寶寶們在唱到歌詞親一親,抱一抱的時候,兩個好朋友要抱一齊,臉貼臉。

  4、寶寶們喜歡和老師親一親,抱一抱。

  師:老是想和你們成為好朋友,讓我來抱抱你們吧!

  幼兒:......

  播放兩遍音樂,讓幼兒充分體會親一親、抱一抱的`感覺。

  5、邊唱邊游戲教師示范游戲玩法:找呀找呀,找朋友,找到一個好朋友;(拍手隨節(jié)奏自然走動)親一親、抱一抱;(找到一個好朋友抱在一齊)我們都是好朋友。(拉起雙手看著對方,高興的隨節(jié)奏上下晃動)再見。(揮手告別)提示:鼓勵寶寶每一次游戲都要找不同的朋友。

  6、和玩具牛做游戲師:有一個神秘客人也想和寶寶們成為好朋友,你們想不想見見他》

  幼兒:......

  播放音樂,隨音樂一齊做游戲,音樂反復(fù)播放,讓幼兒體會游戲的快樂!

  活動延伸:

  請幼兒回家后,和爸爸媽媽一齊玩"找朋友"的游戲,體會和親人一齊玩的快樂。

幼兒園小班區(qū)域活動教案15

  設(shè)計意圖:

  丟手絹游戲規(guī)則簡單搞笑,貼合幼兒好奇、好模仿、好動的特點,容易被幼兒所理解,且隨時隨地自由結(jié)合,只需要一塊手絹做道具就玩的很開心,十分適合孩子玩。所以我設(shè)計了一節(jié)體育游戲《丟手絹》。

  活動目標(biāo):

  1.在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

  2.透過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  手絹

  活動過程:

  一、游戲?qū)?/p>

  師:孩子們你們喜歡玩游戲嗎?生:喜歡。

  師:你們最喜歡玩什么游戲,能告訴老師嗎?

  生:(七嘴八舌的議論著,比劃著)

  師:孩子們,這天老師教你們玩一個新游戲,你們高興嗎?

  生:(回答)

  二、游戲開始

  師:但是,我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

  1、師:描述一些小動物如:小花貓的叫聲(喵喵)、小黃狗的叫聲(汪汪)、小青蛙是怎樣跳(半蹲雙手兩側(cè)舉跳)、小白兔是怎樣跳(半蹲雙手做兔子耳朵跳)、蝸牛是怎樣爬(緩慢的爬)、大猩猩是怎樣走(大手大腳的往前走)等等。

  2、教會幾個舞蹈如:《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

  3、教會幾首歌如;《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。

  4、教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。

  5、嘗試游戲

  (1)講述游戲的規(guī)側(cè),由教師先示范游戲。

  (2)用開火車的方法圍成一個圈,然后蹲下,把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來,一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,但是在做游戲的時候,小朋友們必須要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者,這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的`反應(yīng)潛力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

  (3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫:加油!加油!

  6、教師和孩子們愉快地游。

  三、游戲結(jié)束

  師:小朋友,游戲好玩嗎?生:(回答)

  師:游戲這么好玩,在課間休息的時候也能夠五個八個小朋友就能夠做這個游戲,回到家也能夠和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一齊來做這個游戲。當(dāng)然,以后你們?nèi)绻有更好玩的游戲,也能夠到學(xué)校來和老師,和小伙伴們一齊玩。

  【活動提示】

  1、游戲開始時間由教師扮丟手絹的人,坐在地上的幼兒不能隨意,扭頭看身后,也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。

  2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈,還是沒有把手絹丟給某人。

  3、丟手絹的人剛走過你的身后時,你不能偷看背后有沒有手絹。

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