【精華】中班教案范文集錦十篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的中班教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
廢材料在我們的生活中隨處可見,它們的最終結(jié)局往往是與垃圾為伍。為什么不“變廢為寶”,引導(dǎo)孩子進(jìn)行再創(chuàng)造呢?因此,我們利用廢舊鑰匙創(chuàng)作作品!毒V要》指出:“我們要鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造。”活動(dòng)中,我將充分鍛煉孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,給幼兒充分想象的'空間,支持幼兒大膽表現(xiàn)自我,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,體驗(yàn)審美愉悅和成功的快樂。
一、 活動(dòng)目標(biāo):
1.愿意獨(dú)立思考,創(chuàng)作富有個(gè)性的作品。
2.嘗試以廢舊鑰匙為原型,功過拓印、添畫設(shè)計(jì)出各種形象。
二、 活動(dòng)重點(diǎn):
嘗試以廢舊鑰匙為原型,功過拓印、添畫設(shè)計(jì)出各種形象。
三、 活動(dòng)難點(diǎn):創(chuàng)作富有個(gè)性的作品。
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒初步有拓印的經(jīng)驗(yàn)。
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:廢舊鑰匙、鑰匙印畫、數(shù)碼相機(jī)、圖畫紙、水彩筆。
五、 活動(dòng)過程:
(一)開始部分:
1. 穩(wěn)定幼兒情緒。
2. 游戲《金鎖銀鎖》,導(dǎo)入活動(dòng)。
(二)基本部分:
1. 教師出示鑰匙,引導(dǎo)幼兒觀察、想象:一把鑰匙像什么?
2. 幼兒自由拼擺兩把鑰匙,說說像什么,教師記錄。
3. 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的拼擺和想象。
4. 幼兒自由拼擺一串鑰匙,說說像什么,教師記錄。
5. 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的拼擺和想象。
6. 幼兒欣賞鑰匙印畫作品,找找鑰匙在哪里?想想鑰匙變成了什么?
7. 討論:你想把鑰匙變成什么?
8. 鼓勵(lì)幼兒選擇鑰匙看一看、在紙上擺一擺、畫一畫,大膽創(chuàng)作作品。
9. 幼兒自由創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
(三)結(jié)束部分:
幼兒互相欣賞作品,說說小鑰匙都變成了什么?
中班教案 篇2
電腦活動(dòng):
進(jìn)入電腦樂園
教學(xué)目標(biāo):
1、了解電腦房的規(guī)章制度,認(rèn)識(shí)電腦。
2、掌握鼠標(biāo)的正確握法。
3、掌握鼠標(biāo)的基本操作。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、掌握鼠標(biāo)的正確握法。
2、 掌握鼠標(biāo)的基本操作
教學(xué)方法:
講解、上機(jī)指導(dǎo)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
展示電腦的用途,激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(當(dāng)今生活中處處有電腦:老師的辦公桌上,班內(nèi)……。今天我們就一起進(jìn)入電腦樂園去認(rèn)識(shí)電腦。)
二、學(xué)習(xí)有關(guān)的規(guī)章制度。
1、 在微機(jī)室上課要遵守紀(jì)律,不亂動(dòng)電源插座,不亂摸微機(jī)和顯示器,微機(jī)有時(shí)會(huì)漏電。
2、 不準(zhǔn)在微機(jī)室大聲說話,必須保持安定,不準(zhǔn)在微機(jī)室吃東西或帶入零食。發(fā)現(xiàn)要舉報(bào)。
3、 操作中微機(jī)出現(xiàn)故障要報(bào)告老師,不能自己處理。
4、 下課后要把鍵盤推回原位,凳子靠齊等。
三、認(rèn)識(shí)電腦
根據(jù)實(shí)物認(rèn)識(shí)電腦:
1、主機(jī),微機(jī)工作的`主要部件。
2、顯示器:把信息顯示出來讓我們看到。
3、鍵盤:用來向電腦輸入信息的。
4、鼠標(biāo):象小老鼠,有長(zhǎng)尾巴,我們通過鼠標(biāo)來操作電腦
鼠標(biāo)的握法:用手掌心握住鼠標(biāo),大拇指和小指、無名指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè),食指輕放在左鍵上,中指輕放在右鍵上。( 幼兒練習(xí))
四、介紹鼠標(biāo)的基本操作。
1、移動(dòng):移動(dòng)鼠標(biāo),使指針指向目標(biāo)。
2、單擊:按下鼠標(biāo)左鍵并隨即松開。(吧)
3、雙擊:快速連續(xù)地按動(dòng)鼠標(biāo)左鍵兩次后松開。(吧吧)
4、右擊:按下鼠標(biāo)右鍵后隨即松開。一般用于打開對(duì)象有關(guān)的快捷菜單。
5、拖拽:按住鼠標(biāo)左鍵不松開,移動(dòng)鼠標(biāo)指針到目標(biāo)位置后再松開。
學(xué)生根據(jù)操作方法進(jìn)行練習(xí)并嘗試、體會(huì)。
五、小結(jié)。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂旋律的感受力。
2、培養(yǎng)幼兒按音樂節(jié)拍反應(yīng)的靈敏性。
3、初步感受音樂的強(qiáng)弱,能跟隨音樂的強(qiáng)弱做不同的動(dòng)作,激發(fā)幼兒聽音樂游戲的興趣。
4、使幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理。
教具準(zhǔn)備:大獅子頭飾一個(gè)、獅子的小紙偶若干,小動(dòng)物頭飾若干;課件、黑板、白板紙、黑色彩筆、小樹10個(gè)、山洞一個(gè);蔬菜實(shí)物若干種。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
老師在活動(dòng)場(chǎng)地外帶孩子排成一隊(duì)(隨音樂入場(chǎng))
師:今天趙老師要帶小朋友去一個(gè)非常神秘的地方,會(huì)有很多意想不到的事情發(fā)生,你們?cè)敢馊幔?/p>
二、故事導(dǎo)入
播放ppt,講述故事
故事內(nèi)容:在一座美麗的大森林里,有一座華麗的宮殿,叫做森林王國(guó)。國(guó)王有一個(gè)小公主,長(zhǎng)的既漂亮又可愛。宮殿里的人還有森林里的小動(dòng)物都很喜歡她。可是這個(gè)小公主有一個(gè)壞習(xí)慣,不愿吃飯,挑食。所以她經(jīng)常生病,終于病倒了,老國(guó)王很著急。有一天晚上,國(guó)王做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見一位白胡子老爺爺,老爺爺對(duì)他說:“在很遠(yuǎn)的山上,有一個(gè)山洞,那里面有一個(gè)寶物,可以使你的女兒健康!钡诙靽(guó)王醒來,就召集森林里所有的動(dòng)物,去山上尋找那個(gè)寶物。
可是尋寶的路上有許多的小山,必須經(jīng)過很多小山才能找到寶物,到底經(jīng)過多少座山呢?我們一起看一下吧?
三、分析樂曲
1、理解樂句
師:這么多的山,我們一起數(shù)數(shù)有多少座?(12座)
師:山上有一只兇猛的獅子,在保護(hù)寶物,如果想找到寶物的話,就要偷偷的跟在獅子的后面,可是這只獅子非常機(jī)警,每次經(jīng)過小樹的時(shí)候都會(huì)回頭看,有沒有人跟著它
師:請(qǐng)小朋友看一下,每一座小山的后面都有小樹嗎?(沒有)那么我們聽著音樂來找一找小樹在哪里好不好呀?(聽音樂)
師:獅子現(xiàn)在要爬山了,讓我們來表演一下獅子,獅子走路我們就用拍腿來表示,獅子走到小樹下回頭的時(shí)候我們就用拍手來表示。小朋友用你的小耳朵仔細(xì)聽一下,拍腿的音樂和拍手的音樂有什么不一樣的地方。(感知強(qiáng)弱,幼兒聽完音樂說出自己的感受)
2、創(chuàng)編動(dòng)作
請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂強(qiáng)弱,拍打身體不同部位來表現(xiàn)音樂
3、表現(xiàn)音樂
師:現(xiàn)在每個(gè)小朋友的小椅子底下都有一只獅子的手偶,請(qǐng)你輕輕的把它拿出來,套在你的小手上,我們讓這個(gè)獅子來爬山,遇到小樹時(shí)就面向自己,看看哪只獅子反應(yīng)快
四、游戲部分
1、選擇角色
師:我們看一看今天都有什么小動(dòng)物來幫國(guó)王尋找寶物了?(播放幻燈片,介紹各種動(dòng)物,小朋友自由選擇頭飾,并表演動(dòng)物走路的`樣子)
2、介紹游戲規(guī)則
師:動(dòng)物偷偷跟在獅子身后走,到小樹時(shí)獅子轉(zhuǎn)頭,動(dòng)物馬上蹲下或站住不動(dòng),這樣獅子就看不到你們了!如果誰動(dòng)了就被獅子發(fā)現(xiàn)了,就被大獅子吃掉了。(走一遍)
3、發(fā)揮想象
師:剛才你們表現(xiàn)真棒,都沒有被獅子發(fā)現(xiàn),獅子現(xiàn)在走的好累啊,都快走不動(dòng)了,哎!我們想個(gè)辦法把獅子嚇跑好不好?看他能不能被嚇倒?我們一起想一下,獅子最害怕什么?(孩子發(fā)言)
師:模仿獵人開槍、老虎叫聲等聲音,來嚇唬它,獅子嚇跑了,我們找到寶物了。
4、發(fā)現(xiàn)寶物
師:我們終于來到山洞跟前了,我們一起看看山洞里到底有沒有寶物呢?(打開山洞,取出寶物)
師:小朋友猜一猜,寶盒里面會(huì)有什么寶物呢?(幼兒想象)
5、揭示謎底
打開寶盒,介紹各種蔬菜(簡(jiǎn)單介紹其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值)
提問:為什么寶物會(huì)是蔬菜呢?(討論)
小結(jié):蔬菜里面含有豐富的營(yíng)養(yǎng)(簡(jiǎn)單介紹其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值),小公主就是因?yàn)椴粣鄢允卟耍羰巢艜?huì)生病的。蔬菜對(duì)我們的身體來說就是很重要的寶物,各種蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),對(duì)我們的身體也是很重要的,所以什么蔬菜都要吃。相信小公主吃了這些蔬菜一定會(huì)慢慢好起來的。今每個(gè)小朋友都回家和爸爸媽媽查一查蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,回來說給我聽聽好嗎?一會(huì)我還要帶小朋友去了解更多的蔬菜。播放(蔬菜歌)
五、拓展部分——課后欣賞:蔬菜展
參觀展覽,使認(rèn)識(shí)更多的蔬菜,了解其名稱、外型、營(yíng)養(yǎng)等知識(shí)。
中班教案 篇4
一、晨間活動(dòng)(7:30――8:30)
活動(dòng)內(nèi)容:晨間接待、早餐及餐后自主活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:區(qū)域選擇牌、自主備餐桌
教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):
1.主班教師迎接陸續(xù)來園的孩子,進(jìn)行個(gè)別交流,及時(shí)和家長(zhǎng)交流。觀察孩子們餐后棋類、拼圖等自主活動(dòng)情況。
2.助教老師跟隨部分進(jìn)餐結(jié)束的幼兒前往菜園進(jìn)行植物照顧、觀察。
3.生活老師組織并指導(dǎo)孩子自主盛取早餐,做好餐后整理工作,
個(gè)別教育:餐前準(zhǔn)備王晟澤小朋友較為拖拉;近階段班級(jí)徐博延、孫藝蕓餐后活動(dòng)經(jīng)常處于游離狀態(tài),給予提醒和引導(dǎo)。
生活指導(dǎo):最近天氣比較熱,提醒孩子戶外活動(dòng)出去能主動(dòng)將外套脫掉。
二、生活活動(dòng):盥洗及點(diǎn)心環(huán)節(jié)(8:35――8:45)
活動(dòng)內(nèi)容:盥洗、點(diǎn)心
活動(dòng)準(zhǔn)備:牛奶、牛奶壺
教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):
1.主班教師提醒個(gè)別幼兒活動(dòng)的有序性。
2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動(dòng)。
3.生活老師觀察、指導(dǎo)幼兒自主倒牛奶情況。
個(gè)別教育:提醒幼兒在指定區(qū)域喝牛奶。
三、戶外活動(dòng)(8:45――9:45)
活動(dòng)內(nèi)容:早操、戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域
戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域:區(qū)域場(chǎng)地根據(jù)園所戶外環(huán)境進(jìn)行劃分,以粗大動(dòng)作練習(xí)為內(nèi)容,過程中孩子可以自由結(jié)伴分組,組建自己的游戲主題和游戲方法。讓孩子在與材料和器械的互動(dòng)中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,體現(xiàn)以幼兒為主體的運(yùn)動(dòng)方式。結(jié)合“玩沙玩水真快樂”的主題,創(chuàng)設(shè)了“沙水區(qū)”和“水槍區(qū)”。豐富多樣的運(yùn)動(dòng)區(qū)域,帶給幼兒的多樣而豐富的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、體質(zhì)的增強(qiáng),推進(jìn)其富有個(gè)性的發(fā)展。天氣炎熱,有意識(shí)的控制幼兒運(yùn)動(dòng)量,做好適宜的防曬工作,在沙池區(qū)投放大型遮陽(yáng)傘,水戰(zhàn)區(qū)選擇在樹蔭下進(jìn)行,并增設(shè)喝水、擦汗等生活區(qū),及時(shí)提醒幼兒擦汗、補(bǔ)充水分,保證幼兒運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
(一)、創(chuàng)意闖關(guān)區(qū):投放各類材料,引導(dǎo)幼兒嘗試將各種器械材料開展各類運(yùn)用,通過分組合作,協(xié)商開展運(yùn)動(dòng),發(fā)展身體的.平衡能力,增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào),培養(yǎng)一定的力量和耐力。
活動(dòng)目標(biāo):1. 能積極參與運(yùn)動(dòng),大膽嘗試將各種器材組合開展各類運(yùn)動(dòng)。
2. 促進(jìn)平衡能力,增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
主材料:竹架、平衡板、輪胎、攀爬架等。
輔助材料:奶粉罐、軟墊、攀爬桶等。
(二)、騎行區(qū):以扭扭車、自行車等不同材質(zhì)的車輛為載體,騎行在車道上,運(yùn)用斑馬線、車庫(kù)等場(chǎng)景,控制汽車速度,促進(jìn)幼兒下肢動(dòng)作鍛煉。體驗(yàn)自由騎行的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo):1.能根據(jù)車道標(biāo)示進(jìn)行騎行。
2.增進(jìn)下肢動(dòng)作的發(fā)展。
材料:扭扭車、滑板車、自行車若干。
(三)、沙水區(qū):結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,以各類玩沙用具及磚塊,在沙池中進(jìn)行自由堆砌、搬運(yùn),發(fā)展手部肌肉動(dòng)作,促進(jìn)肢體力量的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo):1.運(yùn)用玩沙工具,自由玩沙。
2.控制手部肌肉的動(dòng)作,促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)。
(四)、水戰(zhàn)區(qū):結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,投放大小不用的水槍,孩子們可自由分隊(duì),運(yùn)用輪胎進(jìn)行軍事堡壘的搭建,再運(yùn)用水槍進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。鍛煉手的握力及肌肉控制力。
活動(dòng)目標(biāo):1.嘗試用輪胎進(jìn)行自由建構(gòu)。
2.用水槍玩多種游戲,發(fā)展手部肌肉控制。
個(gè)別教育:關(guān)注王晟澤、臧奕馳等個(gè)別易出汗幼兒活動(dòng)中自主擦汗、喝水習(xí)慣的培養(yǎng),對(duì)於軒羽、王樂嶼服藥、受傷的幼兒特別關(guān)注,控制運(yùn)動(dòng)量。
四、生活活動(dòng):盥洗、喝水、擦汗及水果環(huán)節(jié)(9:45―10:00)
活動(dòng)準(zhǔn)備:水壺、擦汗巾、水果
活動(dòng)過程:分批自主進(jìn)入活動(dòng)室――盥洗――自主到水喝――自主擦汗――自主吃水果――更換衣服。
教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):
1.主班老師提醒并指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的有序性,提醒互相擦背或幫助個(gè)別幼兒擦背。
2.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒自主喝水情況,在水果后幫助個(gè)別汗量大的幼兒更換衣物。
3.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動(dòng)。
4.配班老師幫助出汗量較大的孩子更換衣物。
個(gè)別教育:王晟澤、貝思瀚等幼兒生活活動(dòng)較為拖沓,活動(dòng)前給予提醒。
五、教學(xué)活動(dòng)(10:00――10:25)
活動(dòng)內(nèi)容:藝術(shù)《小魚歷險(xiǎn)記》
設(shè)計(jì)意圖:主題“玩沙玩水真快樂”,孩子的天性,喜歡玩沙玩水,對(duì)水中的生物也尤為感興趣。班級(jí)飼養(yǎng)區(qū)根據(jù)孩子興趣飼養(yǎng)了金魚,孩子們都爭(zhēng)搶著給給小魚喂食、換水,清洗魚缸,小魚的外形特點(diǎn)、泳姿都是孩子們?nèi)粘S^察后的重要談資。本活動(dòng)節(jié)選奧爾夫音樂《開始與停止》,以水中游水的小魚為角色,重視對(duì)音樂的感受與欣賞;結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)小魚歷險(xiǎn)的游戲情節(jié),讓幼兒在角色扮演的過程中自然熟悉樂曲。在感受、想象、參與的過程中理解音樂,表現(xiàn)音樂,產(chǎn)生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到音樂活動(dòng)的樂趣,在玩玩、做做中提高了對(duì)音樂作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力。
中班教案 篇5
活動(dòng)目的
1、 喜歡用普通話與老師交談,或講悄悄話。
2、 初步能聽辯教師的不同音色和簡(jiǎn)單指令。
3、 知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)喜歡教師的情感,并學(xué)說簡(jiǎn)單的祝賀語。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師相片若干、面具、教師的衣服
2、賀卡若干、卡紙人手一張、剪刀、水彩筆、裝飾紙等
活動(dòng)過程
1、玩游戲《找教師》:聽口令,讓幼兒從一堆相片中找出自己的老師。
2、教師帶上面具,穿不同的`服裝,引導(dǎo)幼兒從教師發(fā)出的聲音、常做的動(dòng)作進(jìn)行分辨,找到自己的老師。
3、讓幼兒知道9月10日是教師節(jié),教師讓幼兒欣賞賀卡并鼓勵(lì)幼兒親手做一張送給自己喜歡的老師。
4、請(qǐng)幼兒用普通話說一句簡(jiǎn)單的祝賀語或一悄悄話的形式告訴教師,萌發(fā)愛教師的情感。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起探討,聽音樂。
中班教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖:
周圍生活中有很多很好的教材,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在“有趣的紙”這一主題中,孩子們認(rèn)識(shí)了各種各樣的紙,對(duì)紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。蠟光紙、色粉紙、皺紋紙等,他們通過自己動(dòng)手摸摸、看看,對(duì)紙的材質(zhì)有了進(jìn)一步的了解。孩子們還談到紙容易撕壞、不牢:容易壓扁:容易潮濕,碰到水就爛了。但有一個(gè)小朋友卻說:“紙杯不是紙做的嗎?它還可以用來盛水呢?”有的小朋友搶著說:“紙杯里面是塑料,所以不會(huì)濕。”我覺得孩子們對(duì)已有的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)生活中的`物產(chǎn)生了質(zhì)疑,所以決定和孩子們一起解決這一問題。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過玩紙船,了解蠟不吸水的特性。
2、提高口語表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
3、在玩的過程中,能積極參與活動(dòng),對(duì)探索活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
四個(gè)大水盆,每組紙杯、紙、剪刀、蠟筆等工具若干。
紙(杯)船、普通小紙船若干。
活動(dòng)過程:
1、聽音樂“劃船”入場(chǎng)。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察周圍材料(紙杯船、紙船)提問,討論:
。1)池塘邊有什么?它們是用什么材料做的?
。2)你認(rèn)為你的紙船能在水里開嗎?
。3)試試看兩種船在水里有什么變化?
3、幼兒自由選擇地方玩船,并自由討論、摸索。
教師提問:
(1)你的船在水里有什么變化?
(2)這就奇怪了,紙船為什么會(huì)爛掉?紙杯做的船為什么沒有變形?
4、進(jìn)一步討論紙杯船為什么不變形?
。1)你發(fā)現(xiàn)了什么?白白的是什么東西?
(2)紙杯上為什么要涂蠟?蠟有什么用?
教師根據(jù)幼兒討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié):
蠟筆中有蠟的成份,蠟不喝水,蠟涂在紙上就好象給紙穿上了一件雨衣,可以保護(hù)紙。
5、幼兒用蠟筆涂在紙上,做紙船,進(jìn)行再次嘗試。
提醒幼兒蠟筆涂在紙的正反面,但一定要涂得厚、均勻,不留白色縫隙。
幼兒自由操作、嘗試。
活動(dòng)延伸:
生活中還有許多紙制品遇到水不變形,不爛掉,我們?cè)偃フ乙徽,收集、整理并一起來舉辦展覽。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
·了解有關(guān)動(dòng)物的習(xí)性,對(duì)食物鏈感興趣
·嘗試在色紙上作畫,涂色用力、均勻
·對(duì)使用色紙作畫產(chǎn)生興趣
重點(diǎn)難點(diǎn)
·重點(diǎn):懂得動(dòng)物和動(dòng)物之間生存關(guān)系,對(duì)食物鏈感興趣
·難點(diǎn):在色紙上進(jìn)行作畫均勻地涂色
活動(dòng)準(zhǔn)備
·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:簡(jiǎn)單了解有關(guān)動(dòng)物的習(xí)性,會(huì)畫貓頭鷹等夜間活動(dòng)的動(dòng)物
·材料準(zhǔn)備:已經(jīng)上好黑色的幼兒畫過的畫紙,油畫棒,范畫
活動(dòng)過程
一、出示范畫,讓幼兒體驗(yàn)色紙畫的特征效果,引起幼兒作畫的愿望。
1.“這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?”
2.“這樣的畫看上去有什么感覺?”
3.解釋色紙的'由來,讓幼兒體驗(yàn)到廢物利用的好處,懂得要節(jié)約紙張。
“這些畫紙都是你們以前用過的,老師在上面涂黑色,讓你們?cè)賮懋嫯嫛_@樣,一張紙我們可以用多次,減少了浪費(fèi)!
二、觀察畫面內(nèi)容,提問:
月光下,黑夜中,動(dòng)物們會(huì)在干什么?誰會(huì)在活動(dòng)?誰又在休息?在活動(dòng)的動(dòng)物它們又是怎么活動(dòng)的,和誰一起活動(dòng)?(讓幼兒自由討論,充分發(fā)揮幼兒的想象力,通過教師參與的討論讓幼兒了解動(dòng)物之間的相互聯(lián)系。)
三、提出作畫要求
大膽地畫出夜間活動(dòng)的動(dòng)物;色紙作畫時(shí)涂色要用力、均勻。
四、幼兒練習(xí)
教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求,對(duì)于難以達(dá)到滿意效果的個(gè)別幼兒,可做個(gè)別示范。
六、講評(píng)
讓作者互相講講所畫的小動(dòng)物在于什么。
活動(dòng)延伸
要求幼兒搜集夜間活動(dòng)的動(dòng)物資料;在美工角中提供色彩不一的紙,供幼兒作畫,使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果。
活動(dòng)評(píng)析
一、設(shè)計(jì)意圖
“月光下”是個(gè)范圍很廣的美術(shù)活動(dòng),基本上是讓幼兒自己進(jìn)行想象和創(chuàng)造。幼兒在作畫之前的自由討論中,了解了動(dòng)物之間所存在的不可分割的聯(lián)系,為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。幼兒喜歡親近兔子等小動(dòng)物,厭惡大灰狼和老虎等食肉動(dòng)物,他們不了解食物鏈。本次活動(dòng)能使幼兒知道食物鏈,動(dòng)物中有肉食動(dòng)物,有草食動(dòng)物也有腐食動(dòng)物,他們之間是相互聯(lián)系的,沒有好壞之分。另外,選擇了幼兒用過的紙覆蓋上顏色來作為幼兒的作畫材料,從本次活動(dòng)題材考慮選用了黑色——黑夜,這樣幼兒能夠理解,也能夠接受。當(dāng)然,目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題,取得良好的畫面效果,而且也為了對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約紙張的教育?紤]到食物鏈和環(huán)境有關(guān),節(jié)約用紙也和環(huán)境有關(guān),兩者的結(jié)合是很不錯(cuò)的,可以收到事半功倍的效果。
二、效果分析
從幼兒所作的20張作品中可看出,他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力,展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系,表明幼兒已懂得動(dòng)物之間有著某種不可分割的聯(lián)系,不是人為可以破壞的,假如其中的一個(gè)環(huán)節(jié)有所損壞,將對(duì)很多動(dòng)物產(chǎn)生影響。在講評(píng)作品中通過幼兒自我介紹,進(jìn)一步豐富了有關(guān)食物鏈的知識(shí)。色紙的運(yùn)用,也提高了幼兒的作畫興趣。
中班教案 篇8
幼兒教師帶領(lǐng)幼兒做拓展活動(dòng)的指導(dǎo)方案也屬于一種教案。以下是“中班社會(huì)活動(dòng)《找朋友》教案與反思”,希望給大家?guī)韼椭?/p>
設(shè)計(jì)背景
1、為激發(fā)幼兒喜歡與小朋友交往,樂意與他人交流的情感。凝造幼兒和諧快樂相處的氛圍,讓他們喜歡上幼兒園并學(xué)會(huì)與他人有禮貌的交流與相處。
2、因?yàn)榈靥幧贁?shù)民族地區(qū),少數(shù)民族小朋友居多,適當(dāng)?shù)脑诨顒?dòng)中教會(huì)少數(shù)民族小朋友一些簡(jiǎn)單的交流以及禮貌用語的漢語發(fā)音。
3、促進(jìn)幼兒能情緒愉快的參加各種活動(dòng),有初步的自信心和獨(dú)立意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒能夠有禮貌的與他人交流認(rèn)識(shí)老師、小朋友。感受集體生活樂趣,享受與同伴分享、游戲的樂趣。培養(yǎng)幼兒對(duì)父母、老師、同伴的積極情感,學(xué)習(xí)基本的交往技能。讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)他人。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 初步激發(fā)幼兒與他人交往的興趣。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)認(rèn)識(shí)新朋友,促進(jìn)同伴間的友好合作和交往。
2、 引導(dǎo)幼兒在與他人交往中,能準(zhǔn)確使用禮貌用語。
3、 體驗(yàn)與同伴的交往中獲得的愉快情緒。培養(yǎng)幼兒喜歡集體生活的情感,初步體驗(yàn)到集體生活的樂趣。學(xué)習(xí)與同伴分享,將重點(diǎn)詞語“你好”“再見”“朋友“有機(jī)的滲透到社會(huì)領(lǐng)域。促進(jìn)幼兒漢語口語能力的發(fā)展。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、 教師要引導(dǎo)幼兒在聽懂兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)唱兒歌。
2、 教會(huì)他們新學(xué)禮貌用語的準(zhǔn)確發(fā)音。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 錄音機(jī)或VCD機(jī),歌曲《找朋友》,錄音磁帶或光碟。
2. 動(dòng)物手偶或掛飾。(以當(dāng)?shù)爻R娦?dòng)物為主)
活動(dòng)過程
。ㄒ唬 導(dǎo)入部分
1. 教師:“今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)新朋友,小朋友們請(qǐng)看,他是誰呀?”
2. 教師:“(出示一個(gè)“小!钡氖峙迹裉煳覀円托∨R黄鹜嬗螒。“
。ǘ 展開部分
1. 教師:“小?吹叫屡笥,有些怕生,但是他還是很想和新朋友一塊玩。他會(huì)怎么和新朋友打招呼呢?”
2. 教師引導(dǎo)幼兒與“小!,用“你好”“再見”“好朋友”等禮貌用語打招呼。
教師:“小牛,面對(duì)你的新朋友,請(qǐng)大聲的打招呼吧!
教師(出示小牛手偶,做出與小朋友打招呼的動(dòng)作,教師模仿小牛對(duì)小朋友們說簡(jiǎn)單的問候語。):“小朋友們你們好,我是小牛。”
3.教師教幼兒說:“你好,小牛。我們是你的新朋友!
4. 教師播放歌曲《找朋友》,并用手偶演示歌詞中的內(nèi)容。
5. 教師向幼兒解釋歌曲的內(nèi)容,并分別向他們解釋語中“朋友”“你好”的`發(fā)音。
6. 做活動(dòng)。教師教幼兒唱《找朋友》,并在適當(dāng)時(shí)間帶領(lǐng)小朋友邊唱歌去邊做歌曲中的動(dòng)作引導(dǎo)小朋友與相鄰的小朋友互相問好、握手、說再見。并鼓勵(lì)他們用學(xué)過的禮貌用語與自己的朋友打招呼交流。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
。ㄔ谡遗笥训囊魳繁尘爸校┫噜彽男∨笥褍蓛苫ハ嗾f:“你好、再見!
教學(xué)反思
1、 要努力營(yíng)造快樂、輕松活潑的課堂氛圍,激發(fā)小朋友積極參加活動(dòng)的興趣。讓他們感受到老師對(duì)他們的愛和關(guān)懷,感覺到他們?cè)谏钤谝粋(gè)溫暖的集體中。每個(gè)人都被老師接納和尊重,
2、 關(guān)注班級(jí)中不善于與人溝通的幼兒,因?yàn)樗麄兤綍r(shí)沉默寡言很少與同伴溝通。在活動(dòng)中要充分給與他們交流與表達(dá)的機(jī)會(huì),引導(dǎo)他們與其他幼兒在一起玩耍、學(xué)習(xí)。
3、 鼓勵(lì)他們用新學(xué)習(xí)的禮貌用語與教師、家長(zhǎng)、同伴之間打招呼,并創(chuàng)造一個(gè)使他們大膽表達(dá)禮貌用語的輕松活潑氛圍。
4、 由于每個(gè)小朋友成長(zhǎng)的環(huán)境不同,不同小朋友的溝通能力存在很大的差異,在教學(xué)過程中需要較多的關(guān)注平時(shí)與他人溝通較少的幼兒,提高他們的自信,鼓勵(lì)他們多與家長(zhǎng)、教師以及同伴之間的交流。
5、 由于幼兒年齡較小,雖然接受能力較強(qiáng),但是知識(shí)鞏固能力較弱,需要在以后的教學(xué)中積極鞏固知識(shí)。
中班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1.掌握基本折法。
2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受手工活動(dòng)的快樂。
過程與方法:
通過活動(dòng),教師示范,幼兒動(dòng)手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。
情感態(tài)度及價(jià)值觀:
1.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和審美觀
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
兩翼對(duì)稱的折法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
飛機(jī)玩具、飛機(jī)圖片、大范例一個(gè)、紙若干,關(guān)于飛機(jī)的一首兒歌。
活動(dòng)過程
1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機(jī)的外形特點(diǎn)。
2.出示大范例,引導(dǎo)幼兒觀察大范例中飛機(jī)兩翼的折法。
3.師分步示范折疊方法,重點(diǎn)講解兩翼對(duì)稱的折法。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握重點(diǎn),體驗(yàn)成功感,并以小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
4.游戲《飛機(jī)飛呀飛》。
5.引導(dǎo)幼兒拿折好的飛機(jī)在教室中飛來飛去,到目的地了,停在飛機(jī)場(chǎng)休息,檢查各部分配置,小朋友們也要像飛機(jī)一樣該休息了,該加油了,那我們也喝點(diǎn)水,休息一下吧,
6.喝水過程中,師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機(jī)的折法,再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng),看誰的飛機(jī)最漂亮,飛的最高。
7.活動(dòng)在一片歡聲笑語中結(jié)束。
8.課后活動(dòng),回家后請(qǐng)小朋友教父母折飛機(jī)進(jìn)行游戲,一方面復(fù)習(xí),一方面可增進(jìn)孩子與父母之間的感情。
教學(xué)反思
1.教學(xué)過程中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參與,每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品。
2.在活動(dòng)中,幼兒之間互相合作,培養(yǎng)了幼兒的'團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3.在教學(xué)活動(dòng)中幼兒動(dòng)手操作方面我做的還行,但就是一些講解不夠清楚,部分小朋友未達(dá)到較好的教學(xué)效果,在以后的活動(dòng)課中,我在示范講解時(shí),會(huì)請(qǐng)個(gè)別小朋友上來試一試,這樣就可以及時(shí)了解幼兒的掌握情況,就可以“對(duì)癥下藥”了,以取得更好的效果。
4.通過這節(jié)活動(dòng)課,我們可以看到幼兒的動(dòng)手能力超乎我們的想象,而且他們也喜歡接受新鮮事物,他們對(duì)手工課充滿興趣和好奇,以后要多做一些類似的手工課,提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
小百科:飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一,公認(rèn)由美國(guó)人萊特兄弟發(fā)明。他們?cè)?903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續(xù)動(dòng)力飛行”被國(guó)際航空聯(lián)合會(huì)(FAI)所認(rèn)可,同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。
中班教案 篇10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、使幼兒感知各種洗滌用品的作用。
2、了解消毒液的使用方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、洗發(fā)水、洗衣粉、洗滌液、消毒液及相應(yīng)字卡一套。
2、長(zhǎng)頭發(fā)玩具娃娃一個(gè)、臟衣服、臟盆子等。
3、關(guān)于洗滌用品的課件。
【活動(dòng)過程】
1、出示洗發(fā)水、洗滌液、洗衣粉、消毒液。
提問:“你知道它們都是什么嗎?”請(qǐng)幼兒正確說出它們的名字。
2、出示相應(yīng)的字卡,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀,并與物品進(jìn)行對(duì)應(yīng)。
3、出示長(zhǎng)頭發(fā)的娃娃、臟衣服、臟盤子。
提問:“要清洗這些臟東西需要哪些洗滌用品呢?
請(qǐng)幼兒將相應(yīng)的洗滌用品放到要清洗的物品旁。
4、教師演示給娃娃洗澡,表演娃娃被洗發(fā)水迷了眼睛的情景。
提問:“怎么辦呀?”請(qǐng)幼兒想出趕緊用清水沖洗的辦法。引導(dǎo)幼兒注意洗頭時(shí)不要讓洗發(fā)水流進(jìn)眼睛里。
5、教師出示消毒液,用手扇的.方法,讓幼兒聞一聞它的氣味,說一說有什么感覺。
向幼兒介紹它的殺菌作用,同時(shí)也了解到它對(duì)皮膚有一定的傷害,因此要在使用時(shí)用水將它稀釋。
6、請(qǐng)幼兒觀看教師稀釋消毒液的方法:接清水到盆的紅線處,打開瓶蓋將消毒液倒在水中(3—5滴),然后用稀釋后的消毒液擦桌子。
7、幼兒自由討論自己家里還用過或自己還知道有哪些洗滌用品。
幼兒觀看課件了解更多的洗滌用品和正確的使用方法。
【活動(dòng)延伸】
1、引導(dǎo)幼兒在日常生活區(qū)運(yùn)用相應(yīng)的洗滌用品清洗手絹等物品。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育幼兒不要隨意亂動(dòng)洗滌用品,更不要將它們放入口中。
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