久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

中班科學(xué)活動教案

時間:2023-06-08 10:18:00 教案 我要投稿

有關(guān)中班科學(xué)活動教案集合7篇

  作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的中班科學(xué)活動教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)中班科學(xué)活動教案集合7篇

中班科學(xué)活動教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、能夠用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形等)進(jìn)行拼圖。

  2、會用單個圖形聯(lián)想添畫。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、多媒體PPT課件。

  2、每組準(zhǔn)備五種不同的圖形:三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形若干個。

  3、紙張若干、彩筆、膠棒等。

  4、裝著各種圖形的教具小獅子實物。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  幼兒已經(jīng)認(rèn)識了三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等圖形。

  活動過程:

  (一)、活動導(dǎo)入。

  師:今天呀,我們班來了一位新朋友,看!(教師出示教具小獅子)

  師:仔細(xì)觀察,它以平常的小獅子有什么不同?(肚子上有個洞洞)

  師:誰來摸摸看,小獅子的肚子里有什么?

  請幼兒上來摸一摸,摸出哪種圖形就說出它的名字,并說一說我們生活中有哪些東西是這個形狀的。例如:摸出來的是圓形,太陽就是圓形的,蘋果也是圓形的等。

  (二)、趣味添畫。

  師:這些圖形發(fā)生了什么故事呢?一起聽老師來講一講吧。

  教師出示PPT邊講故事邊提問。

  故事:在圖形王國里住著三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形和梯形六個可愛的圖形寶寶,他們每天快快樂樂的生活在一起。可是有一天,他們要進(jìn)行一次有趣的比賽,他們想比比誰的本領(lǐng)大。

  說比就比,首先第一個登場的是可愛的小半圓。“哈哈,我是小半圓,我不僅長的可愛,我還會變魔術(shù)呢”。說著半圓就跳進(jìn)水池里。小伙伴都圍過去看,發(fā)現(xiàn)水池里多了一只烏龜,半圓卻不見了,大家都著急的問“半圓哪去了?”小烏龜很神氣的說道:“我就是半圓呀,你看我多厲害呀,我還會游泳呢!(師問:半圓變成了什么?幼兒:……)

  三角形聽了很不服氣說:“你會游泳,我也會”。話還沒說完呢,只見三角形撲通一聲跳進(jìn)了水里(師問:猜猜三角形能變成什么?)對、變成一條熱帶魚,也神氣的說“看看我多漂亮呀”!(師問:這條熱帶魚是由幾個三角形變成的?)

  正方形動動手指說:“你們兩個只能在水里呆著,我可比你們強(qiáng)多了,我能變成電視機(jī)讓大家觀看精彩的節(jié)目,大家都很喜歡我!闭f完正方形搖身一變,變成一臺電視機(jī)。

  長方形也不服氣的說:“你們都只知道玩,我呀~,能變成一本書讓大家學(xué)習(xí)更多的知識”。說著長方形身子一扭就變成了一本好看的故事書。

  師:長方形是怎樣讓自己變成書?

  圓形看了他們的表演,笑了一下說:“你們看看我的吧。”說著,圓形寶寶就爬上樹,變成大蘋果、一會又滾下樹變成一朵小花,還飛上天空變成一個大太陽。

  (師問:圓形寶寶厲害吧,這些圖形有的變成烏龜、小魚有的變成電視、書、還有的變成蘋果。還有誰沒上場呢?)

  這時梯形上場了,說:“你們都別爭了。我們都是能干的圖形,如果我們能團(tuán)結(jié)起來我們就能變成更多的東西。”

  這時圖形們都高興的'說:“對呀、對呀我們怎么沒想到呢,我們大家一起變就更出更多的東西嘛。

  說著圓形拉著半圓一起變,變成一只小豬。

  三角形和長方形一起變成小樹。

  這些形狀寶寶們真能干呀!你看,他們還變成了漂亮的房子呢?

  圖形寶寶們越變越有勁了,你看,他們又變成輪船在海上航行呢?

  總結(jié):這些圖形寶寶本領(lǐng)大不大?他們還能變成很多很多的東西呢?你想讓他變成什么呢?

  請個別幼兒說出自己的想法。

  (三)、幼兒自由操作,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

  幼兒根據(jù)自己的構(gòu)想自由選擇圖形進(jìn)行拼擺、粘貼,教師觀察,對能力較強(qiáng)的孩子不斷提出更高的要求,對個別能力較弱的孩子給與幫助與指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

  (四)、欣賞評價。

  用手機(jī)拍下本班部分孩子的作品,連接到電腦上放映,幼兒與教師欣賞、評價。

  1、請幼兒對自己的作品進(jìn)行講解(如:我擺的是……我是用……形狀來擺的等)。

  2、教師引導(dǎo)幼兒對他人的作品進(jìn)行評價(如:XX小朋友的作品,顏色搭配很漂亮、形狀組合很有創(chuàng)意等等)。

中班科學(xué)活動教案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、通過自由探索活動了解紙的特性,感知不同的紙有不同的用處。

  2、培養(yǎng)幼兒探索的興趣和愛惜紙張,變廢為寶,尊敬勞動人民的情感。

  二、活動準(zhǔn)備:

  師生共同收集各類紙,剪刀、筆、水等

  三、活動過程:

 。ㄒ唬└鞣N各樣的紙

  1、看一看、摸一摸。我們身邊都有哪些不同的紙?(引導(dǎo)幼兒用眼睛觀察顏色的不同并用手觸摸感覺光滑與粗糙。)

  2、折一折、吹一吹。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙的硬軟及厚薄不同)

  3、]撕一撕,比一比。(引導(dǎo)幼兒觀察哪種容易撕破及撕紙過程中紙的變化。)

  4、說一說,你還見過哪些紙?

  (二)水中的紙娃娃(分組活動)

  1、通過自由探索,看一看,比一比,什么紙會吸水?什么紙不會吸水?為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的紙張,讓幼兒將各種各樣的紙張放入水中試一試,看看哪些紙濕了,哪些紙不會濕。教師有意識的引導(dǎo)幼兒分類,并作記錄。

  2、比一比:教師為幼兒準(zhǔn)備同樣大小的各種紙張,讓幼兒將紙分別放入水中,比一比什么紙吸水快,吸水強(qiáng)?

  3、比一比:鼓勵幼兒將紙折成各種各樣的'船,放入水中,看哪艘船在水中停留的時間最長?

  (三)交流討論,分享同伴的經(jīng)驗。

  引導(dǎo)幼兒交流探索的過程與結(jié)果,探索紙的用處,交流幼兒已有的經(jīng)驗。

  (四)情景感知體驗理解。

  觀看錄象,向幼兒介紹紙的發(fā)明者,造紙的過程,激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬之情。

  說一說:我們應(yīng)該怎樣愛惜紙張?

  (五)好玩的紙制體育玩具。

  教師提供多種紙制玩具,有紙棒、紙球、報紙等,讓幼兒自由選擇玩具,進(jìn)行探索創(chuàng)新,教師鼓勵幼兒想出不同的玩法。

  教師引導(dǎo)幼兒合作玩。

  中班科學(xué)活動教案――特種車

中班科學(xué)活動教案 篇3

  活動目的:

  1、了解自己嘴巴的用處。

  2、要愛護(hù)自己的嘴巴,不讓自己的嘴巴受傷。

  活動準(zhǔn)備:

  各種可以吹的(氣球、吹泡泡用具、哨子等)、說的(手機(jī)、電話機(jī))、吃的(糖果、食品等)

  活動過程:

  一、引題

  小朋友,邵老師想讓你們用耳朵來聽一聽,在聽之前,邵老師想請你們閉上眼睛(閉上眼睛后,老師輕唱一首歌)。

  提問:小朋友們剛才你們聽到了什么?這個聲音是從哪里來的呢?

  二、幼兒互相討論嘴巴的用處。

  1、小朋友,你們能說一說嘴巴可以用來干什么呢?(請一些幼兒來說一說)

  三、幼兒游玩

  1、今天,邵老師想帶你們一起去嘴巴樂園玩,你們想去嗎?”

  2、教師事先將一些可以用嘴的材料放在桌子上,師:嘴巴樂園里有很多的東西,這些東西都要用到你們的嘴巴。

  3、游戲后,幼兒作答。

  你們?nèi)ミ^的地方都有些什么?你是怎樣玩的?(幼兒可以站在自己喜歡的材料前面邊示范邊回答)。

  教師小結(jié):我們的.小嘴巴真有趣,能吹、能說還能吃,所以我們要愛護(hù)好自己的嘴巴,對嗎?

  四、教育幼兒要愛護(hù)自己的嘴巴。

  教師提問:什么東西不能放進(jìn)嘴巴里呢?

  (1)一些很臟的東西,還有爛掉的水果都不能吃,吃了就會生病。

  (2)很硬的東西不能放進(jìn)嘴巴里,這樣會讓自己的牙齒疼。

  教師小結(jié):嘴巴是我們身體的一部分,我們要好好愛護(hù)它,不讓自己的嘴巴受傷。

中班科學(xué)活動教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.親近自然,樂意參加觀察、收集、分類、交流記錄等活動,豐富關(guān)于春天季節(jié)特真的經(jīng)驗。

  2.能提出一些關(guān)于春天有關(guān)的問題,樂意與同伴分享交流。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已初步了解春天季節(jié)的主要特征。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

 。1)表現(xiàn)春天主要特征的圖片。

 。2)配樂詩《春天在說話》。

 。3)幼兒收集或自制的各類有關(guān)春天的小圖片。

  (3)音樂《春天在哪里》。

  活動過程:

  一、聆聽詩歌,導(dǎo)入活動。

  引導(dǎo)幼兒欣賞配樂詩《春天在說話》。

  二、回顧與討論:我發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

  回顧:引導(dǎo)幼兒結(jié)合收集或自制的'春天小圖卡進(jìn)行交流分享有關(guān)春天的經(jīng)驗。

  討論:

 。1)與冬天相比,春天天氣有什么變化?

 。2)春年的植物有哪些變化?

 。3)春天人們喜歡做哪些事情?

  三、動手操作:將收集春天信息進(jìn)行分類。

  引導(dǎo)語:春姐姐想舉辦春天盛會,他想邀請一些朋友來,這是春姐姐的邀請函,請你將手中的小圖卡按植物、動物、人類、氣候四個分別貼到相應(yīng)的欄目里。

  四、觀看課件,"春天在哪里"?

  引導(dǎo)幼兒觀看課件內(nèi)容,積極尋找有關(guān)春天的信息。

  引導(dǎo)語:春姐姐已經(jīng)來到了小朋友的身邊,他在小朋友的眼睛里、耳朵里、老師將你們聽到和看到的的小秘密錄制下來,你們瞧!

  討論:

  (1)春天在哪里?你能從畫面中找出來嗎?

 。2)為什么春姐姐在青翠的山林里?

  活動延伸:

  可為幼兒提供更多有關(guān)春天的視頻,利用多媒體豐富幼兒對春天的了解。

  活動反思:

  課堂教育教學(xué)中也有難免疏漏失之處,我會對其作深刻的反思,探究和剖析,使之成我今后在教學(xué)上吸取教訓(xùn),更上一層樓。我以后更加搞好師生的關(guān)系,師生的思維發(fā)展及情感交流的融合,讓幼兒自己想自己動手操作,用一些有創(chuàng)新的新的教學(xué)方法來引導(dǎo)幼兒,啟發(fā)孩子的興趣,把自己的教學(xué)水平提高到以新的境界和高度。把每一課上好,教好每一個孩子。

中班科學(xué)活動教案 篇5

  目標(biāo):

  1、從自己的生活經(jīng)驗出發(fā),展開想象,了解一些自然界的仿生現(xiàn)象。

  2、能將收集的信息與同伴分享交流,體驗共同學(xué)習(xí)的樂趣。

  準(zhǔn)備:

  幼兒事先收集一些仿生學(xué)的資料,紅軍裝與迷彩服圖片兩張,展板一塊上面貼有圖片若干

  過程:

  一、導(dǎo)入:迷彩服

  1、從前有英國的軍隊和非洲的軍隊在叢林中打仗,英國的士兵都穿著紅色的軍裝,非洲的士兵都穿著綠色的軍裝。

  (出示圖片)你們猜猜看,最終誰會勝利?為什么?(幼兒討論)

  2、非洲士兵穿綠軍裝的方法是向誰學(xué)來的呢?(幼兒討論:蝴蝶,變色龍等)

  3、老師小結(jié):非洲士兵可真聰明呀,他們從動物有保護(hù)色這個本領(lǐng)中得到啟發(fā),發(fā)明了迷彩服。迷彩服的顏色和周圍的.環(huán)境很相象,就像蝴蝶躲在花叢中,不容易被別人發(fā)現(xiàn)。

  二、個別經(jīng)驗分享交流

  1、動物有一些特別的本領(lǐng),人就從動物身上得到啟發(fā),發(fā)明創(chuàng)造了許多東西。

  你們還知道人從動物身上學(xué)到了哪些本領(lǐng)呢?

  2、個別孩子收集的資料進(jìn)行分享交流,如:魚——潛水艇;蜻蜓——直升飛機(jī);蝙蝠——雷達(dá)等

  三、游戲:學(xué)來的本領(lǐng)(翻翻樂)

  1、你們真了不起,找到了這么多“人向動物學(xué)習(xí)”的資料,我這里還有一些東西,看看它們可能是學(xué)哪種動物的本領(lǐng)?(老師出示展板,上面貼有大吊車、漁網(wǎng)、鬧鐘等圖片,幼兒說出一種就翻開圖片看里面的動物是否猜對)

  2、小結(jié):我們?nèi)撕苈斆,從動物身上得到啟發(fā),發(fā)明創(chuàng)造了許多東西。大家回家后還可以再找找看,人還能向動物學(xué)些什么?

中班科學(xué)活動教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、通過活動讓幼兒了解動物過冬的幾種方式,提高幼兒對自然科學(xué)的興趣。

  2、初步理解不同動物采用不同的過冬方式是為了適應(yīng)環(huán)境、保護(hù)自己。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達(dá)能力。

  4、對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

  5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  活動過程:

  一、集體教育活動

  1、帶領(lǐng)幼兒外出尋找冬天,了解小動物們怎樣過冬的,引起幼兒探索奧秘的興趣。

  2、通過游戲形式向幼兒介紹動物過冬的四種方式。

  (1)把活動室布置成一個冬天的場景,用卡紙做成幾棵大樹,樹桿上挖幾個能夠開關(guān)的洞,用白色泡沫屑把大地裝扮得一片雪白,雪地上用積木搭幾間小房子,從舊畫報上剪一些動物的圖片或找一些小動物玩具,把它們分別按期過冬的方式安置在地下或樹洞里、雪地上,另外由一老師扮演小兔在雪地上鍛煉。

  (2)老師帶領(lǐng)幼兒到“雪地”散步,遇到了正在迎風(fēng)鍛煉的小兔,老師向小兔提問:“小兔,你怎么不怕冷啊。”兔:“冬天我們換上了厚厚的毛,就像小朋友穿上了棉衣一樣就不怕冷了。瞧,我的伙伴可多了!毙⊥脦е蠋熀托∨笥褌?nèi)タ磽Q了厚厚的毛在雪地里游玩的伙伴們,有羊、貓、狗、馬、牛、雞、鴨等。

  (3)告別小兔,請小朋友再找找,還有的小動物上哪里了(幼兒自由尋找),找到后向全體師生報告,找到了什么動物,在哪里找到的?為什么會在那里找到它?它在干什么?然后老師小結(jié):蛇、蛙、蝙蝠、刺猬、熊等,冬天不吃不動——冬眠;螞蟻、田鼠、松鼠等備糧過冬。

 。4)教師提問:“咦,你們找到了小燕子嗎?”(沒有)“我們一起去問小兔子好嗎!睅熒黄鹫业叫⊥,小兔向大家介紹:小燕子每年冬天都要飛到南方去過冬,等春天來了再飛回北方,它和大雁、丹頂鶴、天鵝等都是這樣過冬的,我們叫它候鳥。

 。5)師生一起小結(jié)出動物過冬的四種方式。換毛,冬眠,備糧,飛回南方。

  二、日常生活中的教育

  1、老師和幼兒一起把教室墻壁布置成一幅冬天的.畫,把許多小動物的圖片分給小朋友,讓他們自由地玩“找動物”、“藏動物”的游戲(壁畫上的樹,里面有若干可以開關(guān)的洞,壁畫布置得矮一些,便于幼兒游戲,壁畫保留一個冬季)。

  2、游戲“找朋友”,幼兒戴上各種動物頭飾,說說各種小動物是怎樣過冬的,讓用相同方式過冬的小動物站在一起做朋友。

  3、組織幼兒看各種動物過冬的錄像。

  4、學(xué)習(xí)兒歌:冬季里,刮北風(fēng),小動物,忙過冬,小兔、小羊毛兒密,不怕寒風(fēng)凍,燕子飛到南方去,青蛙睡在泥洞中,水底暖烘烘,鯽魚來過冬,松鼠備松果,一頭鉆進(jìn)大樹洞。

  5、幼兒作畫:“動物過冬”。

  活動延伸:

  要求幼兒從書本上找或向周圍人們了解還有許多動物是怎樣過冬的,不斷豐富壁畫內(nèi)容。

  活動反思:

  科學(xué)活動重點在于幼兒的探索過程,可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識材料,在開始時我設(shè)置了一個自由寬松的,能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒自然地習(xí)得知識,接下來的討論過程會激烈,相關(guān)經(jīng)驗也會更加豐富,同時也增強(qiáng)了幼兒講述時的自信心。

中班科學(xué)活動教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1.通過觀察,了解晴、雨、陰、多云等四種天氣類型的特點,認(rèn)識天氣預(yù)報中幾種常見的天氣圖標(biāo),學(xué)習(xí)按要求進(jìn)行簡單的天氣預(yù)報。

  2.能借助自制天氣圖像卡,用一個完整句播報天氣,能對幾種常見的天氣圖標(biāo)和天氣實景圖進(jìn)行配對,提高觀察能力、探究能力和語言表達(dá)能力。

  3.感知天氣與人們?nèi)粘;顒拥年P(guān)系,能主動關(guān)注天氣預(yù)報。

  活動準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒與家長一起搜集兩個方面的資料:“天氣預(yù)報的好處是什么?”“從哪里可以知道天氣預(yù)報(電視、報紙、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)等)?”幼兒已有簡單的關(guān)于動物習(xí)性與天氣變化方面的知識。

  2.材料準(zhǔn)備:教具:手偶“喜羊羊”,PPT“天氣預(yù)報截圖”、“動物氣象員”、“有趣的天氣圖標(biāo)”。學(xué)具:幼兒人手一套天氣小圖標(biāo),配對操作學(xué)具(城市天氣實景圖和天氣圖標(biāo))。

  活動過程:

  1.戶外觀察和談話互動,引發(fā)幼兒對天氣變化及天氣預(yù)報的關(guān)注。

 。1)教師以手偶“喜羊羊”與幼兒展開談話導(dǎo)入。

  “喜羊羊”:“小朋友,你們好!我參加了環(huán)游中國的活動,剛剛從北京來到廣州。北京可冷了,要穿很厚的衣服呢!到你們這兒,天氣暖和多了,穿著這身厚厚的衣服,我都快出汗了,這里的溫度是多少?”“剛才有的小朋友說天氣預(yù)報今天是7℃~1 5℃,我們一起到戶外去感受一下天氣吧?”

 。2)幼兒和“喜羊羊”一起到活動室外去觀察、感知天氣特點,并學(xué)習(xí)用晴天(或陰天、雨天)來描述當(dāng)天天氣(關(guān)注天氣預(yù)報的幼兒可能會說出當(dāng)天的天氣類型和氣溫)。

 。3)“喜羊羊”:“過幾天,我要到香港去旅行,不知道那里的'天氣怎樣。小朋友幫我出出主意,怎樣才能知道香港的天氣呢?”

  適時調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒回憶和交流自己和家人了解天氣的基本途徑。

  2.通過討論,幼兒學(xué)習(xí)獲取天氣預(yù)報的常見方法,感知天氣預(yù)報的重要性。

  (1)教師出示中央電視臺天氣預(yù)報截圖,啟發(fā)提問:

  “圖中有誰?”(天氣預(yù)報員和天氣圖標(biāo)。)“天氣預(yù)報員告訴我們什么?”(預(yù)報明天的天氣情況。)“除了看電視,我們還有什么方法可以看到天氣預(yù)報?”

 。2)幼兒根據(jù)經(jīng)驗回答。

  (3)教師逐一出示報紙、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等三種天氣預(yù)報截圖,讓幼兒了解可以通過多種方式獲得天氣情況。

 。4)簡單復(fù)習(xí)已有知識“小動物氣象員”,鞏固幼兒對動物習(xí)性的了解。

  指導(dǎo)語:“除了天氣預(yù)報,在以前的科學(xué)活動中,我們知道了有些小動物能‘預(yù)報天氣’,還記得它們是誰?是怎么預(yù)報天氣的?”

  幼兒回答。師小結(jié):魚兒上浮、蜻蜒低飛、燕子低飛、螞蟻搬家等現(xiàn)象都是動物在“告訴”我們,要下雨了。

  (5)討論,進(jìn)一步了解天氣預(yù)報在人們生活中的作用。

  指導(dǎo)語:“除了晴天,還有哪些不同的天氣類型呢?”(雨天、陰天、多云天氣。)指導(dǎo)語:“如果明天是周末,天氣預(yù)報是晴天,你想做什么?如果預(yù)報是雨天,你想做哪些事?”

  3.幼兒認(rèn)識天氣圖標(biāo),能準(zhǔn)確說出其名稱并操作相關(guān)學(xué)具。

 。1)出示教具中天氣預(yù)報圖的天氣圖標(biāo),引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖片,結(jié)合操作學(xué)具,認(rèn)識晴天、雨天、陰天、多云、晴轉(zhuǎn)多云等天氣圖標(biāo)。

  指導(dǎo)語:“這個圖標(biāo)畫了什么?表示什么?你手上有與這個相同的圖標(biāo)嗎?請把它舉起來,和同伴互相看看舉得對不對!

 。2)出示北京和廣州的城市圖片(教具),其中有過去一周內(nèi)連續(xù)5天的天氣情況。要求幼兒根據(jù)圖意,正確找出學(xué)具中與教具圖片相對應(yīng)的天氣圖標(biāo),并大聲說出正確的天氣圖標(biāo)名稱。

 。3)引導(dǎo)幼兒了解天氣圖中的氣溫如8℃,在播報時要念成“8攝氏度”;如果圖中的氣溫是“一11℃”,要念成“零下11攝氏度”。

  4.幼兒了解天氣預(yù)報的播報內(nèi)容,嘗試按要求用一個完整句播報天氣。

 。1)指導(dǎo)語:“哪位小朋友能像天氣預(yù)報員那樣播報天氣呢?大家一起想想播報天氣時要說些什么呢?”

 。2)幼兒自主上前,根據(jù)生活經(jīng)驗,嘗試播報天氣。引導(dǎo)幼兒傾聽同伴的播報,了解其播報的內(nèi)容和順序是否符合要求。

【中班科學(xué)活動教案】相關(guān)文章:

中班科學(xué)活動教案08-26

中班學(xué)期科學(xué)活動教案03-10

中班科學(xué)活動的教案10-07

中班溶解科學(xué)活動教案10-05

中班科學(xué)活動教案:彩虹教案08-20

中班科學(xué)活動浮沉教案08-26

中班科學(xué)活動沙教案08-26

中班科學(xué)活動教案【熱】03-12

中班科學(xué)活動教案【推薦】03-12

【精】中班科學(xué)活動教案03-17