教學(xué)反思2
金源小學(xué)三年二班一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師。 數(shù)學(xué)課：應(yīng)抓住一定的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，這樣可以幫助孩子構(gòu)建新知識(shí)的橋梁，課堂溫度：70度，還要繼續(xù)努力。同學(xué)們幾乎都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成計(jì)算，但仍有2、3個(gè)同學(xué)計(jì)算較慢。在計(jì)算上的準(zhǔn)確率不高，看來(lái)要加強(qiáng)口算題的要求才能從根本上解決計(jì)算不準(zhǔn)確的問(wèn)題。
語(yǔ)文課：今天講作文的時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間了，沒(méi)有將重點(diǎn)想講什么突出出來(lái)，花費(fèi)了大量的時(shí)間做無(wú)用功，下次一定注意不要這么漫無(wú)目的的講課了。既浪費(fèi)時(shí)間又不能達(dá)到很好的效果，應(yīng)重點(diǎn)突出想講的內(nèi)容才行，明天至少要20分鐘學(xué)生們讀作文。然后大家一起評(píng)價(jià)，老師盡量不要代替孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)，只做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，在讀了5個(gè)之后，我再進(jìn)行有方向性的指導(dǎo)，5分鐘時(shí)間讓孩子現(xiàn)場(chǎng)修改作文。再進(jìn)行5個(gè)，之后再修改。找時(shí)間就讓大家讀一讀自己的作文，然后交上來(lái)我完成指導(dǎo)和批改，星期五下發(fā)作文，周六、周日抄在作文本上。
自主學(xué)習(xí)：新課程標(biāo)準(zhǔn)
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