聽課堂教學的根本變革學術報告有感

昨天上午，有幸聆聽了現代教育專家、國家督學、原江蘇省教科所所長成尚榮作的《課堂教學的根本變革》學術報告，那是一場“原始”再“原始”的講座，沒有ppt的演繹，亦沒有和觀眾的互動，但是老先生引經據典，字字珠璣，兩個多小時的講座，成所長圍繞一個最具有實質意義的環(huán)節(jié)“課程實施”，談了怎樣認識課堂教學，談了對有效教學的看法，讓我們明確教育是對未來的一種定義，教育是為了未來，教育可以創(chuàng)造未來；用生動形象的比喻“教育好比把學生帶到高速公路的入口處”，讓我們領悟課堂中的教與學就是一種行走，是教師帶領學生共同尋找、探索、發(fā)現、抵達的過程，是一個非常詩意的創(chuàng)造的過程。老先生廣博的智慧、幽默的語言時不時贏得了老師們的掌聲。這次的講座真是讓我受益匪淺，用成老的觀念對照自己的教育生涯，我反思著……正如張主任最后總結的：路漫漫之修遠兮，吾將上下而求索！

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