《解決問(wèn)題》的教學(xué)反思范文

　　解決問(wèn)題一直是數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是一年級(jí)剛接觸，有很大的難處。教材出現(xiàn)了大括號(hào)和問(wèn)號(hào)，是一種用情境圖反映的'數(shù)學(xué)問(wèn)題。我把教學(xué)的重點(diǎn)放在認(rèn)識(shí)大括號(hào)下面的數(shù)量及部分?jǐn)?shù)位置的問(wèn)號(hào)上。

　　說(shuō)一說(shuō)大括號(hào)表示什么，表示已經(jīng)知道總的有多少個(gè)，其中一部分有問(wèn)號(hào)，也就是說(shuō)其中的一部分物體不知道數(shù)量是多少，讓學(xué)生討論明確已經(jīng)知道總數(shù)及其中的一部分?jǐn)?shù)，求另一部分?jǐn)?shù)要用總數(shù)扣掉已經(jīng)知道的那一部分?jǐn)?shù)，所以用減法計(jì)算。

　　通過(guò)練習(xí)，學(xué)生掌握了解決問(wèn)題的方法。

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