- 相關推薦
3B U7 Hobbies 教學反思
本課是上海牛津英語三年級下冊第七單元的主要內(nèi)容是談論人物的興趣愛好。教學內(nèi)容有6個愛好類單詞dance, paint, swim, read, skate, sing及其動名詞形式，會熟練運用句型What do you like? I like doing … . 來表達自己的愛好。
備課之前我是這樣想的，根據(jù)教學內(nèi)容，首先教學要能激發(fā)學生的學習興趣，然后知識點即教學重點要讓學生搞清楚掌握了，教學難點動名詞的變化要讓學生自己去探究發(fā)現(xiàn)，并且找到變化規(guī)律，激發(fā)學生學習興趣，取得良好的學習效果。
在活動中，學生們能夠積極主動地參與到教學活動中，通過觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，經(jīng)過多次情景化操練，學生形成了有效的學習策略，能獨立地歸納出本節(jié)課所學句型，并能熟練地運用到實際生活中。孩子們通過本節(jié)課的學習，感悟了英語的語言美和句型的變化美，學生的語言能力在交際活動中得以發(fā)展和提高。
1. 復習導入。這個環(huán)節(jié)我運用了十幾張圖片，包括顏色類、動物類、水果類、玩具類、食物類，讓學生練習了對話：What do you like ?I like...而且這個句型在本課中還會用到。不僅復習了舊知，還為新課做了鋪墊。學生的表現(xiàn)也很棒，能積極說出對話以及這些學過的單詞。
2. 單詞學習。單詞學習我運用了看圖聽音學習的方法，讓學生多聽錄音，教師示范的少，大部分學生能夠正確拼讀單詞，掌握單詞的正確讀法。然后又讓學生在小組內(nèi)練習，互幫互學，接著運用了兩個游戲鞏固單詞的發(fā)音和識記：看圖說單詞，音義結合；看單詞或漢語搶讀單詞，形義結合。學生的學習熱情高漲，好勝心增強，然后充滿激情進入課文的學習。
3. 課文教學。我原來是想先教學句型再學課文的，但是后來想了想，把學生帶入語境中去學習會更好些。先讓學生通過課文視頻學習整體感知課文，然后讓學生觀察新單詞的變化，提升學生的觀察和分析能力，接著再讀課文讓學生質疑，看看有沒有不懂的，最后讓學生再讀課文，說說課文中的小朋友是怎樣介紹自己的愛好的。然后用一些問題概括了主要內(nèi)容，學生進行了回答，掌握了課文內(nèi)容。
4. 句型教學。通過最后一句Peter說的話What about you ?引入句型教學，讓學生互相詢問同學的愛好。先讓學生在組內(nèi)練習，然后以鏈子的形式互相詢問，看哪組的鏈子接的好、不掉鏈子。有的組說的比較熟練，有的組可能有個別動名詞說的不準而掉鏈子了，不過經(jīng)過大家提醒，也能把單詞的發(fā)音記住了。這個游戲也是學生比較喜歡的，能調(diào)動學生大膽發(fā)言的積極性。
自我感覺不良好的地方是：單詞的教學還能加進動作展示學習，會更形象，學生更喜歡；課堂上學生傾聽的注意力還需培養(yǎng)，在句型展示時，有的學生只顧想自己的而沒有聽同學的發(fā)言，這種現(xiàn)象不好。
有時候想的好，但在實際教學中又會有變化，不盡人意或難以實施，有時候在課堂上也會出現(xiàn)意想不到的精彩綻放。今后仍需堅持上好每節(jié)課，捕捉教學的靈感和學生的智慧，常反思、多磨練，正確認識自己，不斷成長。
【3B U7 Hobbies 教學反思】相關文章：
HOBBIES05-01
牛津小學英語3B Unit 4 Time 教案、教學反思04-25
Hobbies英語作文07-08
My family hobbies06-11
Hobbies英語作文07-08
On Hobbies(論愛好)05-04