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猜字謎原文、教案、ppt課件及教學(xué)反思
導(dǎo)語(yǔ)
今天為大家?guī)?lái)部編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)--《猜字謎》的原文、教案、ppt課件及教學(xué)反思等相關(guān)內(nèi)容,希望能給大家的教學(xué)和學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助!
1《猜字謎》原文(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hóng
左 邊 綠 , 右 邊 紅,
zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng
左 右 相 遇 起 涼 風(fēng)。
lǜ de xǐ huan jí shí yǔ
綠 的 喜 歡 及 時(shí) 雨,
hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
紅 的 最 怕 水 來(lái) 攻。
(二)
yán lái hù xiāng zūn zhòng
“言” 來(lái) 互 相 尊 重,
xīn zhì lìng rén gǎn dòng
“心” 至 令 人 感 動(dòng),
rì chū wàn lǐ wú yún
“日” 出 萬(wàn) 里 無(wú) 云,
shuǐ dào chún jìng tòu míng
“水” 到 純 凈 透 明。
2《猜字謎》教案教學(xué)目標(biāo)
1、能正確認(rèn)讀12個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字。
2、能正確、通順地朗讀課文,并猜出字謎。
3、了解猜字謎的基本方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。。
教學(xué)重點(diǎn)
1、能正確認(rèn)讀12個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字。
2、能正確、通順地朗讀課文,并猜出字謎。
教學(xué)難點(diǎn):了解猜字謎的基本方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備:字詞卡片,課件,學(xué)生課前搜集一些字謎。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
教學(xué)活動(dòng)
一、激趣導(dǎo)入
1、出示字謎:一加一。請(qǐng)大家猜一個(gè)字。交流猜的方法。
2、板書課題,領(lǐng)讀,指導(dǎo)書寫"字",組詞,造句。
二、初讀第一則
1、自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。
2、檢查:帶音節(jié)的生字。
3、檢查:去掉音節(jié)的生字。交流記字方法。
4、指導(dǎo)寫字:左、右、紅、時(shí)。
三、再讀第一則
1、指名朗讀,要求讀通順。
2、采用多種方法練習(xí)朗讀,要求讀流利。
3、交流討論:你能猜出是什么字?你是怎么猜出來(lái)的?
4、小結(jié)猜字謎的方法。
四、拓展訓(xùn)練
1、學(xué)生分享自己搜集的字謎,小組內(nèi)互相猜一猜。
2、交流展示小組猜字謎的成果。
五、布置作業(yè)
和家人一起猜字謎。
第二課時(shí)
教學(xué)活動(dòng)
一、談話導(dǎo)入
說(shuō)一說(shuō)和家人一起猜了哪些字謎?是怎樣猜出來(lái)的?
二、初讀第二則
1、自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。
2、檢查:帶音節(jié)的生字。
3、檢查:去掉音節(jié)的生字。交流記字方法。
4、指導(dǎo)寫字:動(dòng)、萬(wàn)。
三、再讀第二則
1、指名朗讀,要求讀通順。
2、采用多種方法練習(xí)朗讀,要求讀流利。
3、交流討論:你能猜出是什么字?你是怎么猜出來(lái)的?
4、小結(jié)猜字謎的方法。
四、拓展訓(xùn)練
1、出示本課生字,小組內(nèi)編字謎。
2、全班交流猜一猜。
五、布置作業(yè)
以猜字謎為主題,辦一份手抄報(bào)。
《猜字謎》教案匯總
https://www.renjiaoshe.com/bubianxiaoxueyuwen/yixia/133635/jiaoan.html
3《猜字謎》ppt課件《猜字謎》ppt課件匯總
https://www.renjiaoshe.com/bubianxiaoxueyuwen/yixia/133635/ppt.html
4《猜字謎》教學(xué)反思部編本猜謎語(yǔ)教學(xué)反思一
小學(xué)一年級(jí)的孩子,注意力一次性集中的時(shí)間在10-20分鐘以內(nèi)。超過(guò)這個(gè)時(shí)間,孩子會(huì)感覺到累,容易走神。如何激發(fā)學(xué)生上課的興趣,這考驗(yàn)著老師的智慧。學(xué)習(xí)生字本身很枯燥,如果以學(xué)生喜歡的方式去教,往往事半功倍。今天我展示了《猜字謎》一課,在課上學(xué)生積極發(fā)言,踴躍舉手,能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際來(lái)回答問(wèn)題。
課后王校長(zhǎng)和陳主任為我這節(jié)課提出了幾點(diǎn)建議:1生字教學(xué)的時(shí)候,邊寫邊關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生跟著老師走;2.學(xué)習(xí)新生字時(shí)先不急于寫字,先讓學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,怎樣把字寫好看、寫美;3.解釋“相遇”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)讓兩個(gè)學(xué)生演示體會(huì)怎樣相遇;4.最后作業(yè)超市中的編寫謎語(yǔ),可以讓老師在課上先帶著練習(xí)編一編,有梯度的練習(xí);5.課中操讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),可以站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。https://www.renjiaoshe.com/bubianxiaoxueyuwen/yixia/133635.html
“猜字謎”這節(jié)課給我的啟發(fā)很大。讓學(xué)生集中注意力,辦法很多:一堂課的中間做一次課中操,緩解學(xué)生的疲勞;適當(dāng)利用多媒體畫面吸引學(xué)生的注意;運(yùn)用肢體語(yǔ)言把“走神”的學(xué)生“拉回來(lái)” ?傊,在今后的課程中不斷向師傅學(xué)習(xí),向老教師們學(xué)習(xí),多聽課、多思考,不斷提升自己!
部編本猜謎語(yǔ)教學(xué)反思二
由于學(xué)生已初步具備認(rèn)讀生字的能力,教學(xué)時(shí)我把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的能力。再者,我嚴(yán)格要求學(xué)生按照筆畫順序來(lái)書寫,同時(shí)還注意充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性,鼓勵(lì)他們運(yùn)用各種方法來(lái)識(shí)記生字。另外學(xué)生邊說(shuō)筆畫名稱邊書空,增加學(xué)生對(duì)生字的記憶力,然后我對(duì)關(guān)鍵筆畫進(jìn)行點(diǎn)撥,最后讓學(xué)生描紅、臨寫。我在巡視過(guò)程中適當(dāng)指點(diǎn),并給學(xué)生寫得好的字畫個(gè)小紅星,這對(duì)學(xué)生起到較大的激勵(lì)作用。
我在學(xué)生猜謎底時(shí)通過(guò)表演的形式,不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣,還能給學(xué)生更加形象生動(dòng)的視覺刺激,會(huì)教學(xué)目的很好的完成。
5《猜字謎》其他教學(xué)資源《猜字謎》其他精品教學(xué)資源(教案、ppt課件、學(xué)案、試題及素材)匯總
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