物理視導(dǎo)教學(xué)反思

　　視導(dǎo)教學(xué)是對(duì)課堂教學(xué)的大檢閱，是對(duì)教師課堂教學(xué)的一次大提升，更是課堂教學(xué)的大激勵(lì)。在這次視導(dǎo)中，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展設(shè)計(jì)了一節(jié)課，課上重點(diǎn)突出了小組合作學(xué)習(xí)的126策略，遵循嚴(yán)謹(jǐn)預(yù)習(xí)——喜悅展示——幸福反思教學(xué)環(huán)節(jié)，受到了視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和表?yè)P(yáng)，通過(guò)這次視導(dǎo)我嘗試到了我校教學(xué)改革的喜悅，并有了些許的收獲：

　　1、小組合作學(xué)習(xí)已成功邁出第一步，課堂教學(xué)已滲透小組合作的教學(xué)理念，合作學(xué)習(xí)已初具規(guī)模。

　　2、小組的合作交流已不再只是形式上的，而是有目標(biāo)、有效果的交流，學(xué)生的小組合作已初成習(xí)慣。

　　3、小組合作已面向全體，而不是只面向?qū)W習(xí)較好的同學(xué)身上，后進(jìn)生出積極參與并受到老師和學(xué)生的關(guān)注。

　　當(dāng)然也有不足之處：

　　1、如何更好的對(duì)小組進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)。

　　2、如何更好的設(shè)計(jì)好教學(xué)流程才能更有利于學(xué)生的展示，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮特長(zhǎng)充分展示的平臺(tái)。

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