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蘇教版數(shù)學(xué)第四冊(cè)《認(rèn)識(shí)幾百幾十》教學(xué)反思范文
認(rèn)識(shí)幾百幾十的教學(xué)由于有了認(rèn)識(shí)整百數(shù)的基礎(chǔ)，在學(xué)生預(yù)習(xí)過(guò)后，我主要放手組織匯報(bào)，在匯報(bào)過(guò)程中進(jìn)一步加深對(duì)的組成的理解。然后我把這節(jié)課的重點(diǎn)放在了引導(dǎo)學(xué)生理解：幾百九十再添一個(gè)十就是幾百，也就是十進(jìn)制的特點(diǎn)；最后再進(jìn)行一些相關(guān)的計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題。
前面內(nèi)容學(xué)生因?yàn)橛星懊娴幕A(chǔ)所以掌握的比較好。在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)、讀寫(xiě)數(shù)都沒(méi)有問(wèn)題，并且能解釋為什么這樣撥以及每個(gè)數(shù)字的代表的意思。關(guān)于數(shù)的組成，在學(xué)生說(shuō)出例題里一共有多少個(gè)小方塊后，我問(wèn)了一句:“你怎么知道四個(gè)百和五個(gè)十合起來(lái)是四百五十？”孩子幾乎都是用計(jì)算的方法來(lái)告訴我，我想要的答案是“因?yàn)閹讉�(gè)百和幾個(gè)十合起來(lái)是幾百幾十，所以四個(gè)百和五個(gè)十合起來(lái)是四百五十�！边@里怎樣處理會(huì)比較好，思考中。
后面內(nèi)容反饋時(shí)配上課件的演示，上面有進(jìn)位的演示，接著我請(qǐng)人回答，除了計(jì)算的方法，關(guān)于數(shù)的組成他們答的也非常好，因?yàn)檠菔驹谒麄冃睦锪粝铝擞∠�，同時(shí)我還根據(jù)孩子的回答撥算珠，以刺激他們的感官，加深他們的印象，效果很好。
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