《筆的世界》教學反思
身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學，寫教學反思能總結(jié)教學過程中的很多講課技巧，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《筆的世界》教學反思，歡迎大家分享。
《筆的世界》教學反思1
《筆的世界》是四年級上冊美術(shù)教材設(shè)計，應用領(lǐng)域的一課，本課在教材修訂后，從六年級上冊調(diào)整到四年級上冊，教材內(nèi)容也相應做了一些調(diào)整。雖然筆是學生必備的文具，但是，筆的材料、造型、尺寸等根據(jù)其功能而設(shè)計的，這一認知往往容易被學生所忽視。
在課的設(shè)計中我用六個問題解決了這些重點及難點問題，大量的信息充實在孩子的頭腦中，適當?shù)恼n堂激勵讓學生信心倍增。
在本課的學習中，其亮點是：創(chuàng)設(shè)情境導入吸引了學生，激發(fā)了學生對筆的興趣。在導入上，讓學生以猜謎語的形式，讓學生了解生活中各種各樣的筆。
在授課中，用猜字謎語自然的讓同學們一下子就明白了，原來毛筆是中國的“筆祖”啊。外國的是鵝毛筆。簡約、方便的筆已經(jīng)開始取代了古代的筆，同學們就更加感興趣了。
在探究分析中，解決六個與筆息息相關(guān)的問題，深入淺出的問題設(shè)計解決了本課的重難點。指導學生了解設(shè)計作品的重要六點——造型、尺寸、功能、實用、裝飾、價格。
在欣賞書中作品里，主要指導學生通過欣賞其作品，從書中得到啟發(fā)。小組合作學習讓學生說出自己的創(chuàng)意時，這時真是百花齊放，百家爭鳴呀，學生的想法很多，說出了自己的想法。學生通過合作學習，有利于學生的交流，提高互學的能力，同時也培養(yǎng)了學生合作學習的能力。在提出問題時，指導學生學會觀察和分析研究，這樣學生觀察能力和分析問題的能力也得到培養(yǎng)。
本課的課堂練習設(shè)計一只具有實用、美觀的'多功能筆。教學中我注意引導學生學會觀察和分析，體會設(shè)計在人們生活中的重要作用和以人為本的設(shè)計的理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體信息技術(shù)的優(yōu)勢，對幾種筆的重點部位進行觀察，既解決了教學的重點和難點，又培養(yǎng)了學生善于觀察的能力。學生在進行設(shè)計練習的時候，能夠針對某個特定的人，設(shè)計具有不同功能的筆。如給老師設(shè)計的筆，不僅能自動檢索錯誤，還能自動修改，還能播放音樂讓老師放松休息；給商人設(shè)計的筆，具有衛(wèi)星定位系統(tǒng)，MP4功能；設(shè)計的航天飛機造型，表達了對科學的展望。學生的作業(yè)設(shè)計很成功，我真的沒想到學生會有這么多優(yōu)秀的作品。
當然，本節(jié)課也存在很多不足之處：應該讓學生搜集一些關(guān)于筆的知識，讓學生講給大家聽，這樣更能激發(fā)學生的學習積極性。學生在設(shè)計作業(yè)時有的裝飾過于復雜，實用性不強。整堂課指導的太多，學生訓練的少。
《筆的世界》教學反思2
通過本課的教學，學生學會了簡單的設(shè)計圖的畫法，學生能夠畫出簡單的設(shè)計圖。在筆的設(shè)計中學生體現(xiàn)了非常豐富的想象力，大家為自己設(shè)計的筆加裝了各種不同的裝置，什么電扇呀，太陽能電池呀，還有的學生設(shè)計出了智能筆，實在是很有意思。
在這節(jié)課中，我個人覺得我對學生的引導是較為成功的。教科書中的范圖多是科幻風格的作品，什么加指南針呀，加手表呀之類的。為了啟發(fā)學生的想象力，我設(shè)計了兩種不同的風格，作為補充范圖，第一是唯美風格的`黃金羽毛筆，第二是可愛風格的不倒翁筆。我在向?qū)W生介紹完了書中的筆之后，又出示了自己的掛圖。使學生得到較好的啟發(fā)。讓學生知道設(shè)計的思路有不同的傾向，這個世界豐富多彩。從學生作業(yè)來看，學生的'作業(yè)，很適合學生年齡特點，設(shè)計圖中的圖像、尺寸、材料和功能介紹，形象生動的。通過本次課的學習，學生們相互啟發(fā)，開闊了思路。這對于培養(yǎng)創(chuàng)新精神，養(yǎng)成善于關(guān)注身邊事物的習慣是有幫助的。
《筆的世界》教學反思3
經(jīng)常有其他學科的老師羨慕地對我說：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕松又愉快。”我笑一笑，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，美術(shù)老師的造詣可真就不一般了。美術(shù)課要想上好，還真不是那么容易，課前的精心準備，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲。
這節(jié)課的內(nèi)容主要是讓孩子們設(shè)計出即實用又有特點的筆用繪畫的形式表現(xiàn)出來。原以為孩子們完成起來會很困難，設(shè)計不出什么好的作品來。沒想到我低估了孩子們的能力，他們的創(chuàng)意出奇的特別、新穎。上完這堂課，我的`心情久久不能平靜。筆對于學生是很熟悉的物品，但是筆在材料、造型、尺寸等方面的運用是根據(jù)不同功能而進行設(shè)計的，這是學生在以往的生活中所忽視的。教學中我注意引導學生學會觀察和分析，體會出設(shè)計在人們生活中的重要作用和設(shè)計的理念就是以人為本，利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體信息技術(shù)的優(yōu)勢，對幾種筆的重點部位進行觀察，既解決了教學的重點和難點，又培養(yǎng)了學生善于觀察的好習慣。因為課堂中老師引導學生進行了對筆的不方便之處的分析，進行了對改進辦法的研究，進行了設(shè)計方法的研究，學生的思維被打開后，涌現(xiàn)出很多有創(chuàng)意的設(shè)計，如給老師設(shè)計的筆，不僅能自動檢索錯誤，還能自動修改，還能播放音樂讓老師放松休息；給商人設(shè)計的筆，具有衛(wèi)星定位系統(tǒng)，MP4功能；設(shè)計的航天飛機造型，表達了對科學的展望。
【《筆的世界》教學反思】相關(guān)文章：
筆的世界教學反思04-27
《筆的世界》的教學反思范文04-29
筆的世界反思08-23
筆的世界反思集錦（15篇）08-23
筆的世界教案11-06
六年級美術(shù)上冊《筆的世界》教案及教學反思05-02
《海底世界》教學反思04-07
《圓的世界》教學反思05-05
蠟和筆的游戲教學反思范文05-02