幼兒園大班師資培訓計劃

2012學年第二學期大班教研組師資培訓計劃

大班教研組組長

一、指導思想：

結(jié)合課程發(fā)展需要，立足日常教育教學工作提高教研組教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

二、培養(yǎng)目標和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園工作指南》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一學期的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。

三、具體工作措施：

（一）加強http://m.dameics.com全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

（二）通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點。

在教研組培訓中，將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對”工作，我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。

（三）加強年輕教師基本功訓練，提高教師業(yè)務(wù)水平。 根據(jù)目前教育教學的需要，對教師教學課件制作培訓。通過培訓讓老師們掌握課件的制作方法，更好地為課堂教學服務(wù)。

（四）加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。教研組根據(jù)幼兒園的市級課題，確立子課題，讓青年教師積極參與教育科研，引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

（五）狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。通過行政人員和年級組長到班級看活動和聽課，隨時掌握教師組織活動情況、教師課堂教學情況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，和老師交流，進行指導，有效地提高教師的教學能力。

四、每月教師培訓活動安排

三月份：

? 確立教研組專題研究項目，確立《個別化學習材料的指導策略的研究》的教研組課題，

組織教師通過對個別化學習材料的研發(fā)與不同年齡段實施規(guī)律、特點的探索，教師的實踐提供依據(jù)和可操作性的藍本。

? 教研組園本教研活動，每位教師積極做好準備，活動中力爭發(fā)表自己的意見，在觀念的

交流和碰撞中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

? 教研組開展“愛兒童感言”征文活動，通過活動提高教師的師德建設(shè)

四月份：

? 組織教師學習幼兒園龍頭課題的相關(guān)理論文獻

? 選派XXX參加區(qū)運動項目專項培訓

? 帶動青年教師AA\BB進行教育科研的個性化指導

? 教研組進行個性化游戲設(shè)計交流，提升教師研究實踐水平

五月份：

? 選派不同層次的教師參加靜安區(qū)教師技能賽馬，用比賽帶動教師的促進教師的發(fā)展。 ? 青年教師AA異地教學活動（XX幼兒園）提高教師的教育教學能力

? 學習業(yè)務(wù)，教研組部分教師參加華東師范大學舉行的《解讀指南中的運動》的講座 六月份：

? 教研組做好大班畢業(yè)典禮工作，各位教師分擔畢業(yè)典禮中的工作，在實際工作中增進團

隊協(xié)作能力。

? 教研組教師根據(jù)學期教研組研究專題和自身研究時間撰寫研究小結(jié)并作交流。

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