優(yōu)秀大學生事跡材料
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀大學生事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀大學生事跡材料1
在專業(yè)課學習方面，李詩瑤同學努力拼搏、不敢懈怠，專業(yè)成績排名穩(wěn)步提升，最終取得年級第六名的成績。她曾獲得校優(yōu)秀學生獎學金二等獎和三等獎，并于大三上學期作為校級交換生前往臺灣師范大學學習，在此期間表現(xiàn)優(yōu)異，各科成績評定為A級或以上。在專業(yè)學習之余，她勇于嘗試、多面發(fā)展，與小組成員的調(diào)研成果獲中山大學第三屆青年研究大賽優(yōu)秀獎，個人創(chuàng)作的'微型小說獲珠海市平安高校微信作品創(chuàng)作大賽三等獎。
在工作方面，她牢記使命、認真負責，曾擔任系學生會學術(shù)部干事、中山大學校報記者、校團委青年傳媒中心評論小組組長，多次參與策劃人物采訪專題、出任采訪任務并撰寫采訪稿。大三暑期，她于廣州海關(guān)新聞辦進行了為期一個月的實習。
學習和工作之余，詩瑤同學積極參加校內(nèi)外的志愿服務活動，曾赴越南參加為期一周的義工項目。李詩瑤同學曾談到：“身兼共青團團員和新時代青年的雙重身份，我將堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇?lián)鷷r代重任，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗，綻放出最絢麗的青春之花�！�
優(yōu)秀大學生事跡材料2
這是一個團結(jié)友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力，生命力，創(chuàng)造力的集體。XXXX班的同學們在領(lǐng)導和老師們的教育下學習踏實、刻苦、勤奮、努力。尊敬老師、團結(jié)同學、熱愛勞動、遵守紀律、愛護公務、用語文明、積極參加學校組織的各項活動。班風正、學風濃。展示著自己獨特的風采。
一、樹立良好的班風、學風
良好的班風是班級工作順利開展的前提。XXXX班的同學們自覺遵守學校紀律，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣。教室桌椅擺放整齊，地面無紙屑，衛(wèi)生區(qū)不留死角，經(jīng)常爭著做好事，同學之間團結(jié)互助，你追我趕，形成了一種比、學、趕、幫、超的良好的學習氛圍，增加了同學們的集體榮譽感，班級自豪感，同學們越來越喜歡自己的老師，喜歡自己班級。在學習中，班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間，關(guān)系融洽，同學們勤奮好問，上課認真聽講，思維活躍，有自主、合理、探究意識，敢于發(fā)表自己的見解，作業(yè)按時完成，干凈整潔，正確率高，在各項考試中，各科成績居年級前列，深受老師們的好評。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的集體，必須有一支能干的班干隊伍，班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，我們的班干部，工作認真，責任心強。班長XXX，是班主任得力的助手，協(xié)助老師為班級做了大量的工作，制定了班級計劃，規(guī)章制度。她善于觀察同學們的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)有些同學思想狀態(tài)不好，主動找他們談心，開導他們，幫助他們走出思想上的困境，讓他們專注于學習。每周一次的班會都能變化多樣，使學生們在輕松愉快的氛圍中，不僅開闊了眼界，增長了知識，還得到了有益的教育。按學校要求完成各項工作，無怨無悔，任勞任怨。學習委員XXX，不僅自己學習好，還利用休息時間，為班上其他同學講課，耐心、不厭其煩，被同學們親切稱為‘小老師’。并且還成立了學習小組，同學之間互幫互學，取長補短，提升了同學們的學習興趣。班干部XXX，早來晚走，天天勞動，幫助值日同學掃地拖地等等。他們工作負責，責任心強，各司其職，互助，配合，共同為班集體建設做出自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設
在板報組長XXX的帶領(lǐng)下，同學們辦的黑板報，圖文并茂，每期都以新穎的方式、豐富的內(nèi)容和大家見面，并獲得好評。教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報、讓學生置身于美麗的壞境之中，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也利用班級文化氛圍浸潤學生的心靈，熏陶了學生的性情，拉開了學生的價值觀念。班中的閱讀角是全班的.每個同學從家?guī)砀髯韵矚g的書在課余或自習課中飽覽群書，在閱讀中豐富了同學們的知識，開拓了同學們的視野，陶冶了同學們的情操。創(chuàng)造了獨具特色的班級文化，創(chuàng)造了一個有利于大家成長的學習環(huán)境。
四、開展豐富多彩的班級活動
在領(lǐng)導和老師的指導下，XXX班開展了形式多樣，豐富多彩的班級活動。有讀書、愛書，有知識競賽，有體育活動。春節(jié)前向XX社區(qū)孤寡老人送溫暖、獻愛心的活動，給老人們獻上自己的一份愛心，給貧困生捐款、給受災學生捐款、開展手拉手互助活動。教師節(jié)對老師獻上祝福，向老師們送上自己親手制作的小禮物，獻上祝福語，表達對老師的敬意。
不積溪流，無以至江海。不積跬步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好的學風創(chuàng)建者。做小事、無大理。注意細節(jié)，讓我們攜起手來美好的未來就在我們眼前。
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